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熔盐减压蒸馏过程中关键金属氟化物的冷凝行为研究

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核技术 2024年第1期47卷 49-55页

作者：霍雨婷罗艳项海飞窦强马杰翁鸿蒙李晴暖中国科学院上海应用物理研究所上海201800 上海理工大学上海200093 中国科学院大学北京100049 华东交通大学南昌330006 新疆有色金属研究所乌鲁木齐830000

在钍基熔盐堆(Thorium Molten Salt Reactor Nuclear Energy System,TMSR)中,^(233)Pa是232Th-233U转换链中重要的中间核素,前期研究的结果表明减压蒸馏技术可以有效实现载体盐FLiBeZr和^(233)PaF_(5)的分离。然而,在蒸发过程中,部分金属氟化物与^(233)PaF_(5)一同被蒸发,但蒸发出来的氟化物可能会在不同的温度下进行冷凝。本文对含有^(233)PaF_(5)和多种金属氟化物的FLiBeZr熔盐进行减压蒸馏,考察不同温度下^(233)PaF_(5)和关键金属氟化物的冷凝行为。结果表明,^(233)PaF_(5)和95Nb氟化物最佳的冷凝温度均为600~700℃;237U和95Zr氟化物最佳的冷凝温度均为400~500℃。在^(233)PaF_(5)的最佳冷凝温度区域,考察并比较了^(233)PaF_(5)与关键金属氟化物间的最佳冷凝温度下分离因子(βB)与平均分离因子(βA)的差异。实验结果表明:95NbF5的βB与βA无明显差异,但237UF4和95ZrF4的βB较βA提高了2~20倍。通过金属氟化物间βB和βA的对比,表明减压蒸馏分离不同金属氟化物不仅取决于各组分的挥发性,还取决于对冷凝温度的控制。

关键词：减压蒸馏 FLiBeZr 冷凝行为 ~(233)PaF_5 关键金属氟化物

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不同加工工艺对酸笋品质的影响

食品工业科技 2024年第8期45卷 182-189页

作者：康林芝聂丹霞陈霖梁天梅陈秀暖唐辉韶关学院食品学院广东韶关512005 广东省粤北食药资源利用与保护重点实验室韶关学院广东韶关512005

为了探究不同加工工艺对酸笋品质的影响,将麻竹笋采用切片和整根发酵两种方式处理,并分别添加盐、乳酸菌复合培养液两种不同加工辅料发酵制作酸笋,以传统添加水发酵为对照组,比较不同工艺加工酸笋的总酸、氨基态氮、亚硝酸盐、主体风味... 详细信息

为了探究不同加工工艺对酸笋品质的影响,将麻竹笋采用切片和整根发酵两种方式处理,并分别添加盐、乳酸菌复合培养液两种不同加工辅料发酵制作酸笋,以传统添加水发酵为对照组,比较不同工艺加工酸笋的总酸、氨基态氮、亚硝酸盐、主体风味、感官评价、挥发性风味物质以及微观结构的变化。结果表明,切片酸笋氨基态氮平均含量较整根酸笋高38.2%,酸度低于整根发酵酸笋,组织结构更为疏松,挥发性物质种类比整根发酵酸笋多12种,亚硝酸盐含量差异不显著;添加盐和接种发酵酸笋中,盐发酵酸笋较接种发酵酸笋氨基态氮含量高10.6%,挥发性物质种类盐发酵比接种发酵酸笋多4种,接种发酵酸笋酸度高于盐发酵酸笋,亚硝酸盐含量显著低于盐发酵(P<0.05),所有发酵成品酸笋亚硝酸盐含量均低于3.5 mg/kg。感官评价结果显示,盐发酵的切片酸笋其色泽、口感最好,评分高达91分,综合分析得出切片盐发酵得到的酸笋酸度适宜,品质最佳。本研究为酸笋的生产工艺及工业化应用提供了理论依据和技术支撑。

关键词：酸笋气相色谱-质谱(GC-MS) 品质分析微观结构

SPOC教学模式的设计与应用 ——以《计算机网络》课程为例

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SPOC教学模式的设计与应用 ——以《计算机网络》课程为例

作者：宋晓丽喀什大学

学位级别：硕士

党的二十大报告指出,在教育系统深入实施教育数字化战略行动,大力推进优质教育资源开发和普及共享,推进教育高质量发展,加快建设教育强国。国家对教育数字化的重视与推进在促进教育公平、提高教育质量、促进教育现代化等多方面取得了显... 详细信息

党的二十大报告指出,在教育系统深入实施教育数字化战略行动,大力推进优质教育资源开发和普及共享,推进教育高质量发展,加快建设教育强国。国家对教育数字化的重视与推进在促进教育公平、提高教育质量、促进教育现代化等多方面取得了显著成效。未来,要在深化融合应用、加快开放共享、完善标准规范、扩大开放合作上下功夫,重塑高等教育生态,打造更加公平、更有质量、更加美好的未来高等教育。在教育数字化建设中,小规模限制性在线课程(SPOC)作为慕课(MOOC)的发展产物,一定程度上弥补了MOOC教学的不足,更适合与传统课堂相结合,在教学中逐渐成为一种主流的教学模式。但是在高校教学中,在线教学的探索呈现出区域性参差不齐的特点。基于在线教学探索的高校大部分位于东部和中部地区,而西部地区高校研究数量相对较少。西部地区经济相对落后,因此如何利用科技手段提高西部地区高校教育质量,从而促进教育公平成为实现“共同富裕”、实现中华民族伟大复兴的新征程中的重要研究方向。因此本研究将SPOC与高等院校的传统课堂深度融合,运用SPOC教学模式设计《计算机网络》课程,以学习通平台作为教师教与学生学的主要工具,为学生提供在线教学资源、互动式学习环境和个性化学习支持。本研究中也借鉴了疫情时代网络在线教学衍生出的新型教学原则,如教学停顿原则、教学活动系统性原则,将这些线上衍生出的教学原则引入线下教学,探索其在高校课堂中的教学效果。同时,本研究在设计课程目标时,基于本高校特殊的教育环境特点,肩负的特殊使命,将思政元素引入《计算机网络》课程目标设计,为做好南疆地区高校思想文化的建设、铸牢中华民族共同体意识奠定基础,有助于谱写“建设美丽新疆共圆祖国梦想”新篇章,汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。研究结果表明,SPOC教学模式在《计算机网络》课程中的应用可以提高学生的学习效果和兴趣,促进师生之间的互动和交流,并对提高教学质量,提升教育数字化水平,具有较强的参考价值与实践意义。在南疆高校课堂引入思政元素的教学实践也有利于加强民族团结和铸牢中华民族共同体意识,为民族地区其他高校进行思政教学提供了实效性建议。

关键词： SPOC教学模式混合式教学《计算机网络》课程课程思政

沙尘天气过程对长三角地区气溶胶光散射吸湿性的影响研究

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沙尘天气过程对长三角地区气溶胶光散射吸湿性的影响研究

作者：宋晓瑞南京信息工程大学

学位级别：硕士

HPA轴系统基因、同伴侵害与青少年攻击行为：共情的中介作用

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HPA轴系统基因、同伴侵害与青少年攻击行为：共情的中介作用

作者：宋晓凡山东师范大学

学位级别：硕士

因生理成熟、认知转变以及所处环境的复杂性增加,青春期是个体攻击行为发生发展的关键时期。先前研究表明,青春期攻击行为不仅与个体一系列的不良后果有关,包括个体抑郁症状,违法犯罪,网络成瘾和自杀企图等,还与较低的学校成就、较高的... 详细信息

因生理成熟、认知转变以及所处环境的复杂性增加,青春期是个体攻击行为发生发展的关键时期。先前研究表明,青春期攻击行为不仅与个体一系列的不良后果有关,包括个体抑郁症状,违法犯罪,网络成瘾和自杀企图等,还与较低的学校成就、较高的同伴拒绝以及较高的家庭冲突和较低的家庭凝聚力有关。此外,因犯罪和失业等需要一系列相应的社会服务和资源配给,高水平的攻击行为可能导致较高的社会成本。鉴于攻击行为发生的普遍性和严重性,深入探究并揭示青少年攻击行为的影响因素及发生机制是该领域中一个重大且迫切的问题。自上世纪以来,关于攻击行为影响因素的考察已取得了丰富成果。先前的行为研究为攻击行为的发展提供了诸多有效信息,但忽视了攻击行为的重要遗传基础。研究者们越来越意识到攻击行为是遗传因素和环境因素复杂相互作用的结果。随着攻击行为的遗传研究深入分子水平,确定了HPA轴系统基因等攻击行为关键候选基因。研究表明,HPA轴系统基因能够与环境交互影响攻击行为。然而,现有研究大多采用单基因—环境设计,忽视了攻击行为的多基因遗传基础。此外,通过考察HPA轴系统基因调节个体环境因素的影响尚不足以完全阐明攻击行为发展的内在机制。根据反社会行为的神经生物模型,基因及其与环境的交互作用不仅可以直接影响攻击行为,还可以通过个体内在的认知或情感过程影响攻击行为。共情是导致攻击行为产生的重要认知—情绪机制,可能在基因环境交互影响攻击行为的过程中发挥重要的中介作用。但是,尚未有研究关注认知共情与情绪共情在HPA轴系统基因调节同伴侵害与青少年攻击行为关联中发挥的中介作用。综上,本研究将立足于反社会行为研究的国际前沿,采用追踪设计和多基因累加得分研究范式,引入中间表型变量,更深入考察影响青少年攻击行为的环境、情感、认知因素及复杂作用机制。本研究拟着力阐明以下两个问题:(1)同伴侵害与HPA轴系统基因对青少年攻击行为的交互影响;(2)共情的潜在中介机制。上述问题的系统考察不仅能够拓展和深化青少年攻击行为的病理学研究,加深对攻击发生机制的认识,而且能够为青少年攻击行为的有效预防和干预提供更为可靠的理论依据。本研究数据来自国内一项大型追踪项目“中国儿童青少年纵向研究(Longitudinal Study of Chinese Children and Adolescents)”,以1076名青少年为被试(50.2%女青少年),探究HPA轴系统基因、同伴侵害以及共情对青少年攻击行为的影响及作用机制。其中,本研究考察的HPA轴系统基因包含NR3C1 Bcl1多态性和FKBP5 rs9470080多态性,共情包括认知共情和情绪共情两种。通过构建有中介的调节模型,研究具体发现:(1)同伴侵害与HPA轴多基因累加得分交互影响青少年攻击行为,仅在低HPA轴多基因累加得分的个体中,同伴侵害显著增加青少年攻击行为;(2)认知共情而非情绪共情在基因—环境交互作用与攻击行为间发挥中介作用,在低HPA轴多基因累加得分的个体中,同伴侵害会损害个体的认知共情能力进而增加其攻击行为的可能性。本研究采用追踪设计和多基因研究范式,考察HPA轴系统基因与同伴侵害对青少年攻击行为的交互作用,以及认知共情和情绪共情在其中发挥的中介作用。首先,本研究为HPA轴系统基因与环境交互影响攻击行为提供了新的证据。其次,本研究发现认知共情而非情绪共情在基因—环境交互作用与攻击行为间发挥的具体中介过程,为反社会行为的神经生物模型提供了新的实证支持。尽管其中涉及的潜在神经生理机制有待未来研究进一步阐释,但本研究仍为青少年攻击行为的发展机制提供有益信息,也为后续教育实践和干预预防提供新的思路。

关键词： HPA轴系统基因同伴侵害攻击行为共情有中介的调节

复杂战场环境下改进YOLOv5军事目标识别算法研究

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兵工学报 2024年第3期45卷 934-947页

作者：宋晓茹刘康高嵩陈超波阎坤西安工业大学电子信息工程学院陕西西安710021 机电动态控制重点实验室陕西西安710065

复杂战场环境下军事目标识别技术是提升战场情报获取能力的基础和关键。针对当前军事目标识别技术在复杂战场环境下漏检误检率高、实时性差等问题,提出一种基于改进YOLOv5模型的PB-YOLO军事目标识别算法。将改进的目标识别算法对于陆战... 详细信息

复杂战场环境下军事目标识别技术是提升战场情报获取能力的基础和关键。针对当前军事目标识别技术在复杂战场环境下漏检误检率高、实时性差等问题,提出一种基于改进YOLOv5模型的PB-YOLO军事目标识别算法。将改进的目标识别算法对于陆战场军事单元的识别锚框进行重新聚类,以提升模型对于目标大小适应度,加速模型收敛;采用通道-空间并行注意力机制,增加模型对复杂战场环境下目标特征信息与位置信息关注度;在特征融合网络部分使用BiFPN以提升模型对于特征的融合能力与速度;采用Alpha_IoU损失函数加速模型收敛,解决当真实框与预测框重合时IoU计算退化问题。实验结果表明,在自建军事目标数据集下,改进算法与主流目标识别算法相比,在保证模型空间复杂度的同时,mAP值达到了90.17%。消融实验对比结果表明,改进后网络较原模型精度提升11.57%,具有较好的识别性能,能够为战场情报获取提供有效的技术支撑。

关键词：军事目标识别通道-空间并行注意力机制特征融合损失函数

圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》第一乐章演奏版本的对比

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圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》第一乐章演奏版本的对比

作者：宋晓丹海南师范大学

学位级别：硕士

基于高噪音单细胞转录组的群体转录组重构算法研究

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基于高噪音单细胞转录组的群体转录组重构算法研究

作者：宋晓楠吉林大学

学位级别：硕士

单细胞转录组测序是站在细胞维度上,对细胞数据进行深层信息挖掘,对于探究不同干扰情况对不同细胞类型或细胞状态的影响因子非常重要,同时也是生物信息学中的一个重要分析手段。但是由于单细胞转录组数据本身的稀疏性和数值异质性,在直... 详细信息

单细胞转录组测序是站在细胞维度上,对细胞数据进行深层信息挖掘,对于探究不同干扰情况对不同细胞类型或细胞状态的影响因子非常重要,同时也是生物信息学中的一个重要分析手段。但是由于单细胞转录组数据本身的稀疏性和数值异质性,在直接使用单细胞转录组数据进行分析时,尤其是在基因差异分析时,得到的差异基因在各个方面的表现都会有很大的差距。而群体转录组数据的稳定性在抵抗生物干扰方面具有重大作用,该类数据允许处理更多的生物复制,还会实现更加强大的算法研究。但却无法检测出细胞间潜在的生物信息。因此,我们需要一个基于高噪音单细胞转录组数据的群体转录组重构算法,本文称之为pseudo-bulk分析。该类分析方法可以把单细胞转录组数据的精确性优势和群体转录组数据的稳定性优势集于一身,可以在一定程度上增强细胞数据的生物信号,能够更加清晰地识别细胞间的差异表达基因,这对于增强数据分析的稳定性和可靠性具有很重要的意义。本文提出了一种新的基于高噪音单细胞转录组的群体转录组重构算法。在同种或不同种细胞类型间、不同细胞样本状态下,探究该集成方式在基因差异分析和细胞类型特异性差异分析及错误发现率控制等方面的结果。并以此为基础,用相似性和稳定性作为评价指标,经过多次试验,在各个方面进行验证和数据结果对比,并进一步应用在其他已提出的算法中。另一方面,我们考虑到,pseudo-bulk分析的应用范围应该更加广泛,因此需要在机器学习的多个方向完成实验对比,例如:回归分析、聚类分析及降维分析等方面。最终实验结果表明本文的算法有效提高了数据的稳定性,并且在控制错误发现率膨胀等方面也具有一定优势。值得一提的是,pseudo-bulk数据在机器学习的各类研究方向的应用上,也具有较高的适用性。因此,本文提出的pseudo-bulk集成算法具有一定的现实意义。

关键词：单细胞群体转录组数据重构 pseudo-bulk 差异基因生物复制

基于可拓理论的施工方突发事件应急管理水平评价研究

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基于可拓理论的施工方突发事件应急管理水平评价研究

作者：宋晓晴山东建筑大学

学位级别：硕士