检索结果-南通市图书馆

基于界面相互作用的黏附接触数学模型研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

表面技术 2024年第1期53卷 33-47,77页

作者：万小东孙其勋刘健犇王珊吴仲岿电网环境保护国家重点实验室武汉430047 武汉理工大学武汉430070

黏附接触现象在各个领域都有着很重要的作用和影响。若要分析物体间的黏附接触行为,则建立相应的数学模型是有效的方法之一。现有文献中的数学模型种类繁多,对于不同受力情况下的黏附现象所适用的理论也不尽相同。针对常见的黏附现象,... 详细信息

黏附接触现象在各个领域都有着很重要的作用和影响。若要分析物体间的黏附接触行为,则建立相应的数学模型是有效的方法之一。现有文献中的数学模型种类繁多,对于不同受力情况下的黏附现象所适用的理论也不尽相同。针对常见的黏附现象,按照其不同的受力形式分为弹性体接触、粗糙表面黏附及基材表面剥离等几大类,分别对以上几类接触行为采用的理论模型及其应用进行了归纳分析整理。综合叙述了基于计算机模拟技术的现代仿真模型的基本原理、应用和发展,重点介绍了适用于一般物体之间黏附行为分析的通用模型,以期为黏附接触领域的研究和建模提供指导和参考。对于弹性体接触的情况,重点介绍了经典力学接触理论的基本公式和适用类型,包括Hertz接触理论、JKR模型和DMT模型等,并依据Tabor数讨论了JKR模型与DMT模型的差异。对于粗糙表面的黏附接触,重点介绍了Greenwood和Williamson(GW模型)所提出的多凸起模型的基本理论和局限性。对于材料的表面剥离情况,重点介绍了剥离力学中应用最广泛的Kendall剥离模型的基本理论。对于现代仿真技术手段,重点介绍了分子动力学模型(MD模型)和有限元模型(FEM)的基本思想和优缺点。之后分别对以上各类模型的拓展完善、应用领域及研究进展进行了归纳总结,最后对黏附接触领域数学模型的发展方向进行了展望。

关键词：黏附弹性体接触剥离粗糙表面数学模型

信息社会责任立意下的初中信息科技课堂教学探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育信息技术 2024年第5期 8-11页

作者：崔岿江苏省扬州市邗江区实验学校江苏扬州225100

信息社会责任是信息科技学科核心素养之一,如何在信息技术教学中落实信息社会责任核心素养一直是信息技术教育者探究的问题。教师在教学中要明确信息社会责任的内涵与价值,并结合学生发展需要和社会发展趋势,选择合适的教学方法,以此实... 详细信息

信息社会责任是信息科技学科核心素养之一,如何在信息技术教学中落实信息社会责任核心素养一直是信息技术教育者探究的问题。教师在教学中要明确信息社会责任的内涵与价值,并结合学生发展需要和社会发展趋势,选择合适的教学方法,以此实现培养学生信息社会责任的教学目标。基于此,本文针对信息社会责任立意下初中信息科技课堂教学进行了探索,并提出具体的教学策略。

关键词：信息社会责任信息科技课堂教学

文本文献学语境中的马克思《贝克曼笔记》及其理论效应探赜

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代哲学 2024年第3期 18-28页

作者：张福公南京师范大学哲学系暨数字与人文研究中心

马克思在写作《1861-1863年经济学手稿》的最后阶段，在《补充笔记本C》中再次摘录了德国工艺学家约翰·贝克曼的《发明史文集》。马克思有选择地补充摘录了贝克曼著作中有关生产机器的发明史及其双重社会影响的内容，这为他进一步思考... 详细信息

马克思在写作《1861-1863年经济学手稿》的最后阶段，在《补充笔记本C》中再次摘录了德国工艺学家约翰·贝克曼的《发明史文集》。马克思有选择地补充摘录了贝克曼著作中有关生产机器的发明史及其双重社会影响的内容，这为他进一步思考机器的资本主义应用导致工资下降的内在机制、机器在资本原始积累中的历史作用、工人与机器斗争的实质与策略等问题，提供了独特的历史视角和理论资源。《贝克曼笔记》为我们深入理解这一时期马克思政治经济学批判研究的理论关切和科学工作方法，提供了一个特殊的微观视角和典型案例。本文尝试基于米勒版《贝克曼笔记》及相关文献，全面呈现该笔记的文本文献内容，深入剖析马克思破解“贝克曼难题”的探索过程及其哲学意蕴。

关键词：马克思贝克曼机器《补充笔记本》《贝克曼笔记》

机器及其资本主义应用的历史本质探微——以马克思《贝克曼笔记》为中心的考察

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

马克思主义与现实 2024年第1期 78-85页

作者：张福公南京师范大学哲学系暨数字与人文研究中心

机器及其资本主义应用的历史本质问题始终是马克思资本主义批判理论的重要议题之一。马克思在1863年的“补充笔记本C”中重新摘录了德国工艺学家约翰·贝克曼的《发明史文集》。贝克曼关于工场手工业时期机器的双重社会影响,特别是工人... 详细信息

机器及其资本主义应用的历史本质问题始终是马克思资本主义批判理论的重要议题之一。马克思在1863年的“补充笔记本C”中重新摘录了德国工艺学家约翰·贝克曼的《发明史文集》。贝克曼关于工场手工业时期机器的双重社会影响,特别是工人与机器的激烈斗争的历史叙事内容,使马克思真正遭遇到“贝克曼难题”:机器的始源性双重面相何以可能?在《1861—1863年经济学手稿》中,马克思基于历史唯物主义和政治经济学批判的总体语境,围绕机器与工资、机器与资本原始积累等主题,逐步深化了破解“贝克曼难题”的理论视域与思想逻辑。在《资本论》中,马克思通过全面揭示机器及其资本主义应用的历史逻辑和本质规律,正确区分了机器与机器的资本主义应用,深刻阐明了工人与机器的矛盾实质和斗争策略,实现了对“贝克曼难题”的科学解答和根本超越。

关键词：马克思 “贝克曼难题” 机器工艺学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体时代红色歌曲的传播路径

魅力湖南

魅力湖南 2024年第2期 30-32页

作者：王岿岩河南工业职业技术学院

在科技进步日新月异、信息技术飞速更新，以及影视传媒方式改变的今天，人们可以明显感受到时代的步伐与经典影视领域的变革。新闻传播形式与渠道经历巨大转变。音乐传播手段历经演变，从早先的磁带和影带，演变为当前手机内的各种短视... 详细信息

在科技进步日新月异、信息技术飞速更新，以及影视传媒方式改变的今天，人们可以明显感受到时代的步伐与经典影视领域的变革。新闻传播形式与渠道经历巨大转变。音乐传播手段历经演变，从早先的磁带和影带，演变为当前手机内的各种短视频和音视频应用。随着传播媒介的更新换代，乐曲与电影行业的传播方式亦需适应新的变化和挑战。

关键词：新媒体红色歌曲文化传播

育人共同体视域下职业院校课程思政的建设策略——以旅游专业为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育 2024年第15期23卷 76-80页

作者：潘立岿江苏省扬州旅游商贸学校

为实现职业院校旅游专业学生的专业能力与思政素养同向同行的目标，构建有效的课程思政建设策略成为推进旅游专业课程思政建设的重要途径。基于育人共同体视角，从专业建设规划、专业教学实施、校企协同育人等路径，探索将课程思政建设... 详细信息

为实现职业院校旅游专业学生的专业能力与思政素养同向同行的目标，构建有效的课程思政建设策略成为推进旅游专业课程思政建设的重要途径。基于育人共同体视角，从专业建设规划、专业教学实施、校企协同育人等路径，探索将课程思政建设纳入专业建设整体规划，进一步优化专业课程设置，创新课程思政教学方法、教学资源、学生综合评价与反馈机制，从而更好地促进师生专业发展，以达到真正将校企育人共同体的构建融入人才培养体系的效果。

关键词：育人共同体课程思政专业建设教学实施校企协同

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

海洋类法律法规术语概念的英译问题探微

中国翻译 2024年第2期45卷 150-155页

作者：张贝刘法公浙江海洋大学

本文从我国海洋类法律法规汉英译本着手,对照《联合国海洋法公约》英文版中的海洋术语和概念,基于法律翻译的准确严谨、概念对应一致原则,分析我国相关海洋法律法规英译本,发现了两类典型翻译问题:海洋术语与权威英译名不匹配;汉英术语... 详细信息

本文从我国海洋类法律法规汉英译本着手,对照《联合国海洋法公约》英文版中的海洋术语和概念,基于法律翻译的准确严谨、概念对应一致原则,分析我国相关海洋法律法规英译本,发现了两类典型翻译问题:海洋术语与权威英译名不匹配;汉英术语概念不对应。并就此提出两条建议:(1)依照《联合国海洋法公约》的英文术语匹配汉英海洋法律专业术语,实现译文通约性;(2)按照一致性原则匹配汉语海洋法律译文的对应术语概念,实现术语与概念精准一致。

关键词：英语翻译中国海洋法律术语和概念问题对策

“四航”育人理念下职业院校活力课堂实施路径与策略——以“自然景观模拟导游”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏经贸职业技术学院学报 2024年第2期 89-92页

作者：潘立岿江苏省扬州旅游商贸学校教科室江苏扬州225100

职业教育追求有情感、有动感、有灵感、有美感的活力课堂,是新时代职业教育高质量发展的必然要求。新《职业教育法》明确要求坚持社会主义办学方向,把立德树人作为教育的根本任务。构建以学生发展为中心的“启航—竞航—领航—远航”的... 详细信息

职业教育追求有情感、有动感、有灵感、有美感的活力课堂,是新时代职业教育高质量发展的必然要求。新《职业教育法》明确要求坚持社会主义办学方向,把立德树人作为教育的根本任务。构建以学生发展为中心的“启航—竞航—领航—远航”的“四航”育人理念,通过打造“RAISE”教学工程设计活力“金课”,充分运用课程思政提升学生核心素养,在增强职教课堂活力的同时提高教学质量,具有一定的借鉴意义。

关键词： “四航”育人活力课堂旅游专业路径

数字经济反垄断中消费者福利标准的反思与适用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国流通经济 2024年第2期38卷 83-92页

作者：朱公欢武汉大学法学院湖北武汉430072

数字经济背景下消费者福利损害范围的规模性和不特定性、损害方式的个性化、损害结果的难以计量性要求反垄断法介入保护,数字经济非价格因素和动态竞争的特征使得传统消费者福利标准适用失灵,而实践中消费者福利标准往往会成为案件分析... 详细信息

数字经济背景下消费者福利损害范围的规模性和不特定性、损害方式的个性化、损害结果的难以计量性要求反垄断法介入保护,数字经济非价格因素和动态竞争的特征使得传统消费者福利标准适用失灵,而实践中消费者福利标准往往会成为案件分析中的修饰性表达,导致反垄断法规范目标偏移。数字经济高度集中化的趋势,要求消费者福利保护由重视经济效率向重视市场结构和竞争过程转变,反垄断法作为行为规制法对消费者福利进行保护,防止消费者福利庸俗化。为避免科技巨头经济垄断权力蔓延至政治中心,新布兰代斯学派反对以消费者福利作为唯一诉求,主张通过反垄断法分析范式转型保障消费者选择权,实现经济民主和反垄断法多元目标。消费者福利保护是反垄断法的间接目标,应被作为判断竞争损害的参考要素。对于数字经济反垄断中消费者选择权损害的分析,应遵循合理原则,综合权衡经营者行为的竞争损害效果和消费者福利增进效果。同时,从实体标准和程序制度层面细化和完善消费者福利标准在垄断协议、滥用市场支配地位和经营者集中行为规制中的具体适用。

关键词：数字经济反垄断消费者福利标准行为规制法选择权