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乡村卓越教师学习力如何实现“在地化”塑造

教师教育研究 2024年第3期36卷 100-106页

作者：蔺海沣褚欢徐芳湖南师范大学乡村教育研究中心湖南长沙410081 韶山干部学院湖南湘潭411300

本文采用解释性个案研究,从组织牺牲、联结和匹配视角,探索乡村卓越教师学习力如何实现“在地化”塑造。研究发现:“高负荷”离职成本所加剧的组织牺牲感,反向激活教师学习驱动力;“共游式”群际关系所催生的组织联结感,正向唤醒教师学... 详细信息

本文采用解释性个案研究,从组织牺牲、联结和匹配视角,探索乡村卓越教师学习力如何实现“在地化”塑造。研究发现:“高负荷”离职成本所加剧的组织牺牲感,反向激活教师学习驱动力;“共游式”群际关系所催生的组织联结感,正向唤醒教师学习互惠力;“融通性”发展取向所增进的组织匹配感,立体提升教师学习接纳力。乡村卓越教师学习力的“在地化”塑造,需要增强兼具“赋权增能”和“家园关怀”的学校组织支持,创设彰显“合作共生”和“知识共享”的学校组织氛围,建构深嵌“乡土情怀”和“创新意识”的学校组织愿景。

关键词：乡村卓越教师教师学习力在地化个案研究

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高速电动车组的技术维护及修理

国外铁道机车与动车 2024年第1期 18-22页

作者： [俄]И.И.Лакин 隋国欣(译) 宋家鑫(校) 不详

对世界高速铁路的发展作了简要的概述,介绍了日本新干线及德国Siemens公司的高速列车技术维护及修理工作的作业特点。在此基础上,对俄罗斯高速列车的运用和技术维护及修理工作进行了分析。

关键词：高铁电动车组技术维护级修理新干线 Siemens公司俄罗斯

生物基非异氰酸酯聚氨酯的制备及其性能的研究

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生物基非异氰酸酯聚氨酯的制备及其性能的研究

作者：何嘉欢长春工业大学

学位级别：硕士

聚氨酯是一种被广泛应用的高分子聚合物。传统聚氨酯的制备过程中需使用有毒的异氰酸酯,而采用环状碳酸酯和胺共聚合得到的非异氰酸酯聚氨酯（NIPUs）则是一种更环保安全的替代品。目前合成环状碳酸酯的原料主要来源于石油资源,从可持... 详细信息

聚氨酯是一种被广泛应用的高分子聚合物。传统聚氨酯的制备过程中需使用有毒的异氰酸酯,而采用环状碳酸酯和胺共聚合得到的非异氰酸酯聚氨酯（NIPUs）则是一种更环保安全的替代品。目前合成环状碳酸酯的原料主要来源于石油资源,从可持续的角度考虑,利用可再生的生物质资源制备环状碳酸酯具有较好的前景。在生物基NIPUs的研究中,生物基芳香族环状碳酸酯尚未受到广泛关注。芳香族结构的引入可以提高其力学性能和热性能。因此,本研究通过引入生物基芳香族结构制备性能优越的NIPUs。为了降低对原油的依赖、减少碳足迹,并进一步保护环境,本文利用两种不同生物基环氧树脂和CO反应获得环状碳酸酯,随后,这些环状碳酸酯通过与二胺进行交联,成功制备出性能卓越的生物基NIPUs材料。内容如下:（1）以白藜芦醇和CO为原料制备白藜芦醇基环状碳酸酯（CREP）,CREP与生物基聚酯二元胺（Priamine 1074）交联,获得生物基非异氰酸酯聚氨酯（CREPP）。通过拉伸测试,CREPP-1.0的拉伸强度为19.12 MPa,断裂伸长率145.1%。CREPP-1.0具有优异的热稳定性(T为274.8℃),玻璃化转变温度（T）为61.8℃。通过可回收测试,在200℃热压3 h后,即使经过三次循环,其回收效率也超过了80%。此外,丰富的极性基团使其具有作为胶粘剂的潜在应用,搭接剪切强度达到7.48 MPa。（2）以环氧大豆油和CO为原料制备环氧大豆油基环状碳酸酯（CESO）,CESO与Priamine 1074交联,获得环氧大豆油基非异氰酸酯聚氨酯（CESOP）。为了提高CESOP的力学性能和热稳定性,我们将CREP引入得到CESOP。与CESOP相比,加入10%CREP的CRSOP-10的拉伸强度提高了108%。相比之下T和T均有所提高。此外,CRSOP中丰富的极性基团使其在铜（Cu）、不锈钢（Steel）、铝（Al）、玻璃（Glass）和聚四氟乙烯（PTFE）等不同基材上具有优异的通用粘附性,在不锈钢基材上的搭接剪切强度达到6.06 MPa。即使长时间浸泡在有机溶剂中,CRSOP也能保持与初始值相当的搭接剪切强度,显示出出色的环境耐受性。

关键词：生物基非异氰酸酯聚氨酯白藜芦醇可回收胶粘剂

基于云平台和PLC的换向器自动焊接系统设计

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台州学院学报 2024年第3期46卷 36-41,71页

作者：韩家欢李星星管功湖台州学院电子与信息工程学院浙江临海317000

针对起动机换向器焊接处有间隙、易松动、远程控制和数据管理等问题,提出了基于云平台的自动焊接系统,并详细给出了可编程逻辑控制器(programmable logic controller,PLC)控制系统和远程控制系统的设计过程。通过PLC控制系统的设计,采... 详细信息

针对起动机换向器焊接处有间隙、易松动、远程控制和数据管理等问题,提出了基于云平台的自动焊接系统,并详细给出了可编程逻辑控制器(programmable logic controller,PLC)控制系统和远程控制系统的设计过程。通过PLC控制系统的设计,采用伺服分度、步进送丝、中频直流点焊等技术实现手动焊接、自动焊接及故障报警等功能。同时通过A-BOX通信模块无线接入信捷云智造平台,经过云平台的配置和手机APP的设计,实现了远程控制和数据管理等功能。试验结果表明:该系统自动对槽和伺服分度准确、焊接偏差小、焊锡填充饱满,能够满足实际生产、远程控制和数据管理的要求。

关键词：起动机换向器可编程逻辑控制器PLC 中频直流点焊云平台

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罗伊适应模式在白内障患者恢复中的应用研究

基层医学论坛 2024年第11期28卷 21-23,53页

作者：陈洁张晨清宋仁欢刘灵颖张雨晴福建省立医院福建福州350001

目的探讨罗伊适应模式对白内障患者自我效能及自我管理能力的影响。方法选择福建省立医院2020年4月—2021年10月收治的78例白内障患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各39例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上实施罗伊适应... 详细信息

目的探讨罗伊适应模式对白内障患者自我效能及自我管理能力的影响。方法选择福建省立医院2020年4月—2021年10月收治的78例白内障患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各39例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上实施罗伊适应模式,2组均持续护理至患者出院。对比2组心理状态、自我效能、自我管理能力、生活质量和护理满意度。结果护理后,观察组汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)[(13.63±3.72)分]、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)[(18.35±6.61)分]评分低于对照组,自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)中疾病共性管理[(7.25±2.03)分]、症状管理[(7.35±1.35)分]评分高于对照组,自我管理能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)中自我概念[(25.43±2.14)]、健康认知[(35.87±5.15)]、自我管理意识[(19.87±2.16)]、自我管理能力[(30.25±3.72)]评分高于对照组,低视力者生活质量量表(low vision quality of life questionnaire,LVQOL)中远视力、移动及光感[(29.48±3.86)分],读和精细工作[(13.75±1.89)分],调节能力[(11.28±1.96)分],日常生活能力[(11.47±1.98)分]评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组79.79%的护理满意度相比,观察组97.44%较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在白内障患者中实施罗伊适应模式能够减轻不良情绪,增强自我效能,提升患者的自我管理能力,加快生活质量改善,提高护理满意度。

关键词：白内障罗伊适应模式自我效能自我管理能力心理状态生活质量护理满意度

少先队组织教育、自主教育、实践教育意涵及关系探析

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教育学术月刊 2024年第7期 9-17页

作者：洪明石佳欢中国青少年研究中心少年儿童研究所中国青年政治学院北京100089

少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,与学校教育相比有着独特的规律。少先队育人规律孕育在少先队教育实践之中,组织教育、自主教育和实践教育是长期以来实践总结出来的少先队教育的基本形态,准确理解三种教育形态... 详细信息

少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,与学校教育相比有着独特的规律。少先队育人规律孕育在少先队教育实践之中,组织教育、自主教育和实践教育是长期以来实践总结出来的少先队教育的基本形态,准确理解三种教育形态的基本内涵并坚持三者的有机统一是做好少先队育人工作的根本保证。少先队组织教育是指少先队组织所固有的、基于少先队组织,并为了少先队组织的教育;少先队自主教育是指以培养少先队员主体性精神和自主性品质为目的,并通过少先队自主活动而开展的教育;少先队实践教育是指少先队的教育途径是各种实践体验活动而非书本知识,其教育目的主要是通过各种活动体验而达成的。组织教育、自主教育和实践教育分别从少先队教育本质、教育主体以及教育途径三个方面回答了少先队教育的内在规律,组织教育是根本、自主教育是关键、实践教育是保障,三者相互支撑、相互渗透、相互影响,统一于“团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”伟大实践之中。

关键词：少先队组织教育自主教育实践教育

基于多特征符号聚合近似和层次聚类的户变关系识别方法

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电力系统自动化 2024年第3期48卷 133-141页

作者：周赣茅欢冯燕钧华济民曾瑛东南大学电气工程学院江苏省南京市210096 国网江苏省电力有限公司无锡供电分公司江苏省无锡市214000 广东电网有限责任公司广东省广州市510600

针对低压配电台区拓扑档案中可能存在的户变关系异常问题,文中提出了一种基于多特征符号聚合近似(MF-SAX)和层次聚类的户变关系识别方法。首先,运用符号聚合近似表达方法将用户电压时间序列转化为字符串序列,并引入电压波动系数和电压... 详细信息

针对低压配电台区拓扑档案中可能存在的户变关系异常问题,文中提出了一种基于多特征符号聚合近似(MF-SAX)和层次聚类的户变关系识别方法。首先,运用符号聚合近似表达方法将用户电压时间序列转化为字符串序列,并引入电压波动系数和电压变化趋势两个附加参数对其特征表达进行强化。然后,基于编辑距离生成用户电压曲线相似性矩阵,并结合层次聚类算法实现户变关系的识别。最后,实际算例结果表明,提出的方法相比于现有方法准确率更高,误报更少,能直接应对数据缺失的情况,且具有更高的效率。

关键词：低压配电台区户变关系层次聚类拓扑识别电压曲线相似性

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新时代发展社会组织协商的逻辑进路

山东行政学院学报 2024年第3期 103-110页

作者：许忠明宋家麒政党研究中心济南250353 山东大学世界政党研究中心济南250100

社会组织协商是社会主义协商民主的重要渠道,是基层协商的重要组成部分。党的二十大提出“坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合”的战略部署,为发展社会组织协商提供更为宏阔的创新空间,三者“有机结合”形成推动社会组织协商的... 详细信息

社会组织协商是社会主义协商民主的重要渠道,是基层协商的重要组成部分。党的二十大提出“坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合”的战略部署,为发展社会组织协商提供更为宏阔的创新空间,三者“有机结合”形成推动社会组织协商的强大动力源。党的领导为社会组织协商提供根本政治保证,统一战线为社会组织协商画出最大“同心圆”,协商民主为社会组织协商规定本质内容。社会组织要以加强自身建设为起点,积极融入坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合的伟大实践之中,在坚持三者“有机结合”的坐标系和动力场内积极参与、发展协商民主。

关键词：社会组织协商党的领导统一战线协商民主有机结合

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促进深度学习的高中化学逆向教学设计研究

促进深度学习的高中化学逆向教学设计研究

作者：郭佳欢牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着时代的发展,转变人才培养模式、改变学生学习方式已经成为新一轮教育改革的必然趋势。深度学习作为一种基于理解的教育理念和学习方式,符合我国人才培养策略和教育发展的需求。为了在化学教学中落实深度学习,教师应该创新教学设计... 详细信息

随着时代的发展,转变人才培养模式、改变学生学习方式已经成为新一轮教育改革的必然趋势。深度学习作为一种基于理解的教育理念和学习方式,符合我国人才培养策略和教育发展的需求。为了在化学教学中落实深度学习,教师应该创新教学设计。逆向教学设计以目标为导向、评价为指引,通过“教学目标—教学评价—教学活动”增强教学效果,从而促进深度学习。本文通过查阅并梳理国内外相关文献进行理论分析,了解深度学习、逆向教学设计的研究现状、内涵与特征,并据此确定研究目的与研究思路。在建构主义学习理论、布鲁姆教育目标分类理论、多元智能理论的指导下,采用问卷调查、访谈、实验研究等方法开展实践研究。首先,向学生发放问卷并分析高中生的深度学习现状,通过教师访谈调查化学教师的教学设计现状及对逆向教学的看法;其次,梳理深度学习与逆向教学设计的研究路线,探寻二者的关联,根据课程标准与现状调查结果,构建促进深度学习的逆向教学设计模型,并提出模型实施的基本原则;再次,根据模型设计并实施“铁及其化合物”的单元教学案例;最后,通过对单元测试题进行成绩分析、对试卷对应的“理解六侧面”试题进行试卷分析、对学生访谈结果分析来检验逆向教学设计促进学生深度学习的可操作性和有效性。实践结果表明,运用逆向教学设计开展教学的实验班的学生成绩高于对照班学生成绩,通过试卷分析可以得到实验班学生在能解释、能阐明、能应用、能洞察、能神入、能自知六个维度的发展较对照班学生发展更加全面,说明在高中化学中进行逆向教学有助于学生对知识的理解、迁移及应用,能够通过培养学生的评价意识引导学生进行总结与反思,提升学生的深度学习能力。

关键词：逆向教学设计深度学习高中化学