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努力争当构建中国特色哲学社会科学的排头兵和先行者——在复旦大学“构建中国特色哲学社会科学体系”学术研讨会上的讲话

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复旦学报（社会科学版） 2017年第5期59卷 8-11页

作者：燕爽上海市委宣传部上海市社联

党的十八大以来,党中央高度重视哲学社会科学工作。去年5月17日,习近平总书记亲自主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,明确提出了构建中国特色哲学社会科学的战略任务,为新形势下繁荣发展我国哲学社会科学指明了正确方向,提... 详细信息

党的十八大以来,党中央高度重视哲学社会科学工作。去年5月17日,习近平总书记亲自主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,明确提出了构建中国特色哲学社会科学的战略任务,为新形势下繁荣发展我国哲学社会科学指明了正确方向,提供了基本遵循。今年3月,党中央印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》,

关键词：中国特色话语体系战略任务长江经济带重大发展战略中国道路国家战略规划领导小组主题征文活动理论体系研究

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社会主义市场经济条件下图书馆改革刍议

学术交流 1995年第3期 140-141页

作者：刘爱燕中共哈尔滨市委党校

社会主义市场经济条件下图书馆改革刍议刘爱燕随着我国改革开放的不断深入发展，社会主义市场经济体制在逐步建立和完善。一部分图书馆实行“一馆两业”，开展多种形式的服务，探索与市场经济接轨的契合点。但是，多数的图书馆仍然举步... 详细信息

社会主义市场经济条件下图书馆改革刍议刘爱燕随着我国改革开放的不断深入发展，社会主义市场经济体制在逐步建立和完善。一部分图书馆实行“一馆两业”，开展多种形式的服务，探索与市场经济接轨的契合点。但是，多数的图书馆仍然举步维艰。主要原日是；（１）图书经费严...

关键词：图书馆改革社会主义市场经济信息产业化图书馆事业一馆两业精神文明建设社会主义市场经济体制自我发展信息服务图书馆工作人员

基于“3S”技术的安溪县水土流失动态监测研究

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基于“3S”技术的安溪县水土流失动态监测研究

作者：汪水前福建农林大学

学位级别：硕士

水土流失已经影响到人类的生存和社会的发展,是当前环境变化研究的主题之一。应用“3S”技术调查水土流失现状及动态变化,可以为水土保持规划和生态环境建设提供科学保障。本研究以“3S”技术为主要技术手段,结合图像叠加对比分析方法,... 详细信息

水土流失已经影响到人类的生存和社会的发展,是当前环境变化研究的主题之一。应用“3S”技术调查水土流失现状及动态变化,可以为水土保持规划和生态环境建设提供科学保障。本研究以“3S”技术为主要技术手段,结合图像叠加对比分析方法,以安溪县为研究区域,采用1995、2000、2004和2008年四期遥感影像、多年平均降水资料、研究区数字高程模型、样地调查数据等,应用水土流失通用方程USLE,对安溪县水土流失状况进行动态监测。通过分析水土流失面积和流失程度在时空和不同用地类型上的动态变化,结合流失程度景观斑块变化特征和马尔科夫预测的土壤侵蚀强度变化及其与实际值的对比分析,找出安溪县水土流失的主导驱动力。在此基础上,结合安溪县综合治理实践经验,提出相应防治建议。研究的主要结果如下:(1)安溪县水土流失面积最大的是2004年,流失总面积为73 874 hm2,占全县土地总面积的25.50 %;其次是2008年,水土流失总面积为66 837 hm2,占全县土地总面积的23.07 %,2000年水土流失总面积为64 464 hm2,占全县土地总面积的22.25 %;较小的是1995年,水土流失总面积为61 240 hm2,占全县土地总面积的21.14%。几个时间段内即1995-2000年、2000-2004年、2004-2008年流失率分别上升了1.11%、3.25%和下降了2.43%。(2)在空间分布上,水土流失主要分布在该县北部的感德镇、长坑乡、祥华乡、剑斗镇、湖上乡及南部的官桥镇、龙门镇等七个乡镇丘陵区,其土地面积为108 256hm2,占全县土地总面积的37.37%,而各个时期的水土流失面积占全县水土流失总面积都在53%以上,其他区域的流失程度较轻。(3)各用地类型上的水土流失现状分析,结果表明安溪县水土流失主要发生在林地、耕地、园地和未利用及工矿用地等地类上。林地和园地水土流失强度主要集中在轻度、中度和强度等类型上;耕地水土流失强度集中在轻度上;未利用及工矿土地水土流失强度集中在轻度、中度、强度和极强等类型上。而各时期强度以上流失面积占地类总流失面积分别为:林地都在18%以上、耕地都在3.1%左右、园地都在34%以上、未利用及工矿用地都在35%以上。各用地类型的总流失面积和各流失强度的面积高值大都出现在2004年。(4)水土流失程度景观斑块特征及变化分析,结果表明安溪县水土流失主要集中在轻度、中度和强度等流失程度上,斑块合计面积占水土流失总面积4个时期分别为:98.11%、97.96%、96.10%、96.20%。从斑块数看,1995-2004年各景观斑块数呈递增趋势, 2004-2008年各景观斑块数有所减少,其中以强度和剧烈等的变化幅度较明显。从破碎度看,1995-2000年各景观的破碎度呈增大趋势;2000-2004年强度和剧烈景观的破碎度呈增大趋势,景观趋于不稳定,变复杂;2004-2008年轻度和强度景观的破碎度出现减小现象,景观趋于稳定,变简单;中度、极强和剧烈等类型斑块破碎度则出现增大现象,景观趋于不稳定,变复杂。(5)马尔科夫预测分析结果有:通过预测值(1表示以1995-2000年变化趋势预测的值,2表示以1995-2004年变化趋势预测的值)与实际值(USLE测定值)对比分析表明,与实际值比,2004年各土壤侵蚀强度预测值都小于实际值;2008年各土壤侵蚀强度预测值1中强度面积增加,轻度、中度、极强和剧烈面积减少;而预测值2中强度、极强和剧烈面积增加,轻度和中度减少;表明由于人为因素的影响,安溪县2000-2004年,土壤侵蚀出现迅速上升的趋势;2004-2008年土壤侵蚀往减弱的方向发展,但还比1995-2000年的严重,说明水土保持治理力度还应进一步加强。

关键词： 3S 水土流失动态监测流失强度斑块马尔科夫方法

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基于机器学习的模型渲染优化方法研究

基于机器学习的模型渲染优化方法研究

作者：韩前永电子科技大学

学位级别：硕士

随着元宇宙、游戏、影视特效等蓬勃发展,对于渲染优化的要求也越来越高。如何保证渲染质量的同时降低硬件成本给传统渲染方法带来了巨大的挑战。在这种情况下,利用机器学习进行渲染优化为行业提供了有价值的解决方案。相较于传统复杂而... 详细信息

随着元宇宙、游戏、影视特效等蓬勃发展,对于渲染优化的要求也越来越高。如何保证渲染质量的同时降低硬件成本给传统渲染方法带来了巨大的挑战。在这种情况下,利用机器学习进行渲染优化为行业提供了有价值的解决方案。相较于传统复杂而耗时的渲染管道而言,基于机器学习的渲染方法可以有效地保留渲染信息,从而避免高昂的硬件成本。另一方面,基于机器学习的渲染方法往往能取得良好的渲染效果的同时降低渲染时间。本文提出了一种基于机器学习的模型渲染优化方法,所涉及的内容对基于体渲染的神经渲染方法进行优化和改进,通过使用神经网络来学习体渲染场景特征,并渲染出接近原生质量的渲染图像。大多数下游流程不必进行完整的渲染流程,只需要从方法中获取场景参数就能渲染出最终结果,从而节省渲染成本并缩短处理时间。本文主要进行了如下的研究工作:(1)研究和分析了渲染流水线中各个部分的原理和主要方法。传统渲染方法在渲染过程中渲染速度慢、效率低、硬件成本高等问题。本文提出了基于机器学习的模型渲染优化方法,在降低渲染成本的同时尽可能地保留渲染质量。(2)基于体渲染的渲染优化方法:将体渲染方法和机器学习结合起来,在此基础上进行改进。通过使用神经网络的方法来提取渲染场景特征作用于体渲染,在渲染效果上取得了预期效果。(3)多视角下的渲染优化方法:利用改进后的3D-Unet网络端来进行渲染优化,通过提取多视角下参考渲染图像的特征改善了侧面视角优化不足的情况。(4)对提出方法进行实验分析和横向对比,在多个不同视角下的渲染优化结果上都取得了预期实验效果,验证了方法的可行性和有效性。

关键词：渲染优化体渲染多视角优化

拓展训练在甘肃省高校公共体育教学中的推广研究

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拓展训练在甘肃省高校公共体育教学中的推广研究

作者：马拾前西北师范大学

学位级别：硕士

随着当今社会经济的迅猛发展以及科技的日益更新完善,使得竞争形势更加激烈,每个人在这种发展环境中都面临着种种的挑战。因此,个体必须针对实际需求将自身的社会适应能力进一步增强。传统的体育教学模式主要是在课堂教学中以“教”为核... 详细信息

随着当今社会经济的迅猛发展以及科技的日益更新完善,使得竞争形势更加激烈,每个人在这种发展环境中都面临着种种的挑战。因此,个体必须针对实际需求将自身的社会适应能力进一步增强。传统的体育教学模式主要是在课堂教学中以“教”为核心,对广大学习者专业知识与技能方面进行综合性的培养,并且要求学生掌握一些必要的强身健体的方法,但这种教学方式对于大学生心理素质方面没有给予高度的关注。为了能够更好的适应社会发展的步伐,需要针对实际需求设计出一套科学创新的体育教学模式。拓展训练这种新的教学模式,在实施中对于个体意志的磨练,完善人格与团队协作精神、交流技能等能力的培养具有重要性的促进作用。本文在具体分析研究的过程中,主要针对甘肃省普通高校公共体育教学实施与拓展训练推广在当前的主要现状、其中表现出来的不足之处及其原因进行全面分析与总结,在此基础上,结合当前普通高校体育教学模式改革的实际需求提出合理有效的解决策略与实施方案。本课题的研究对象是甘肃省高校公共体育教学中拓展训练的开展与推广,通过文献研究法、数理统计法、问卷调查与访谈法等研究方面综合性的展开。1.拓展训练在我国的教育教学领域中快速的发展,但在普通高校中受到一些因素的制约至今处于初步发展时期,拓展训练在各大高校中所实施的项目具有一定的差异,通常开设的是场地、野外以及水上等项目。2.当前我国普通高校公共体育课的教学模式主要采用的是传统的方式,教师在课堂教学中是以知识传授为主,而学习者则是被动式的接收知识。但新课程理念对于学生提出了更高的要求,着重关注广大学习者在课堂中的主体地位,同时对高校大学生综合素养方面的要求也更加的严格。新的教育模式除了侧重于学生专业知识的学习,更加注重的是学生们精神层面的升华;将个体的社会视角定位和个体的全面发展密切关联。需要针对时代发展中的需要进一步弥补与优化传统教育模式。3.拓展训练对于当代高校大学生的个性发展需求全方位的满足,对于大学生自我管控、社交等方面的能力的培养具有极大的强化作用。拓展训练具有灵活的活动方式,且场地与器材是针对课程主题进行合理的设计与安排的,结合相关的主题引导学生积极自主的参与到活动中进行问题的分析与讨论,总结成功与失败的经验并有效的回归到实际生活中,这些教学目标也是传统体育教学中未能够有效实现的。4.高校进行拓展训练课程的开设,实际上与现代社会发展的基本发展需求相吻合,也充分的体现出新时代素质教育的真正需要,是现代化教育理念的基本体现和传统体育教学模式的完善。由此可见,普通高校可根据自身实际开设相应的拓展训练课程,以此来带动当前的体育课程改革实现最终的教学目标和教学效果。5.拓展训练作在教育教学领域中是一种全新的体验式学习方式,在一定程度上对传统体育教学模式进一步的改革与优化,将传统体育教学中存在的弊端有效的完善,与现代化教学理念相符合且能够深入的挖掘个体的潜能,在高校体育课程中实施与推广拓展训练是合理且必要的。6.欠缺一定的资金,缺少科学完善的专业培训场地,校级领导过度的考虑学生的安全因素,对于体育学科没有给予大力的支持,这门课程的推广力度远远不够,且欠缺可行性的教育发展策略与专业师资体系,大部分学生普遍对体育专业知识与理论缺乏深入了解,以上种种都属于制约拓展训练在普通高校公共体育教学中深入实施与推广的重要因素。7.进一步进行观念的更新与思想意识的解放,大力的扩展师资并形成优势互补的模式,明确具体的目标,对各个环节的细节高度重视,全方位的保障安全,将场地科学有效的利用,针对实际需求大力的开展专业性的拓展训练,将相关的资源合理的使用是促进拓展训练在甘肃省普通高校公共体育教学中的顺利开展和全面推广的可行性解决方案与具体措施。

关键词：拓展训练普通高校公共体育教学推广

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古诗“译”画提高学生绘画综合能力