检索结果-南通市图书馆

图书馆 2008年第4期 82-84页

作者：安月英河南理工大学河南焦作454000

文章在对国内外文献调研和河南省高校图书馆调查的基础上,依据层次分析法构建了数字馆藏评价指标体系,为数字馆藏评价提供一个基于层次分析法的评价模型。

关键词：层次分析法数字馆藏评价指标体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络环境下的资源共建与共享

情报杂志 2001年第11期20卷 28-29页

作者：安月英焦作工学院焦作454150

论述了在网络环境下图书馆资源共建与共享的发展现状、体制上条块分割、思想认识不足、技术制约等问题。据此,提出了网络环境下文献信息资源共享建设的思路,以及网络环境下资源共建与共享产生的新问题。

关键词：网络环境信息资源建设信息资源共享资源共建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字信息资源的产权保护与共享

情报杂志 2008年第4期27卷 80-82页

作者：安月英河南理工大学图书馆焦作454000

数字信息的产权保护与共享存在着与生俱来的矛盾和冲突。剖析了信息技术条件下数字文献信息在聚集与传播诸环节过程中容易产生产权保护与信息共享矛盾冲突的焦点或节点,以数字图书馆的建设与发展这个典型载体作为平台,详解了其冲突的主... 详细信息

数字信息的产权保护与共享存在着与生俱来的矛盾和冲突。剖析了信息技术条件下数字文献信息在聚集与传播诸环节过程中容易产生产权保护与信息共享矛盾冲突的焦点或节点,以数字图书馆的建设与发展这个典型载体作为平台,详解了其冲突的主要因素,并从知识产权法的理论和司法实践两个方面切入,构建出知识产权有效保护与公众信息共享权实现和谐的框架建议。

关键词：数字信息资源知识产权保护信息共享利益平衡

MINES for Libraries^(TM)基于网络环境的电子资源在线使用调查实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆 2009年第1期 68-69,81页

作者：安月英河南理工大学河南焦作454000

文章在介绍了MINES for LibrariesTM产生的背景、目的、方法与功能,MINES for Li-brariesTM与LibQUAL+TM、DigiQUALTM比较以及MINES在加拿大图书馆的调查实践的基础上,指出MINES是网络环境下电子资源使用评价的有效调查方法,并就MINES... 详细信息

文章在介绍了MINES for LibrariesTM产生的背景、目的、方法与功能,MINES for Li-brariesTM与LibQUAL+TM、DigiQUALTM比较以及MINES在加拿大图书馆的调查实践的基础上,指出MINES是网络环境下电子资源使用评价的有效调查方法,并就MINES在图书馆的发展前景展开了探讨。

关键词： MINES for Libraries^TM LibQUAL+^TM DigiQUAL^TM 电子资源使用调查

网络环境下图书馆服务理念的整合——从信息服务到知识服务

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

情报杂志 2002年第6期21卷 77-78页

作者：安月英焦作工学院焦作454000

图书馆服务模式从管理服务到信息服务最终发展到知识服务 ,在服务理念整合的基础上 ,阐明了知识服务是图书馆在信息时代的根本出路。

关键词：信息服务知识服务个性服务图书馆服务模式服务理念

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字馆藏服务与成本构成分析

图书馆 2008年第6期 77-78,86页

作者：安月英河南理工大学河南焦作454000

本文在调研数字馆藏利用、管理现状的基础上,从数字资源购置、存储和服务设备、软件及管理等方面,系统地对数字馆藏成本构成诸要素进行了分析。

关键词：数字馆藏绩效评估成本构成分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络环境中数字化产品著作权的法律适用

情报杂志 2003年第5期22卷 11-12页

作者：安月英曹竟焦作工学院焦作大学

网络环境下著作权问题一直为信息传播界和法律界敏感和关注。文章对网络环境下数字化产品、制品的性质、使用、侵权、维权以及法律责任、侵权纠纷的法律适用等进行了分析研究。

关键词：网络环境数字化产品著作权法律适用法律责任

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

WTO框架内我国技术标准的保护和发展

图书馆 2002年第3期 32-33,70页

作者：安月英焦作工学院图书馆河南焦作454000

文章通过对我国及世界技术标准发展现状的比较 ,论述了我国如何利用世贸组织技术壁垒协定 ,在促进技术进步的前提下 ,有效保护自己。

关键词： WTO 技术标准事实标准 TBT协定技术壁垒技术保护

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中职学生数学自主学习能力培养的案例研究

中职学生数学自主学习能力培养的案例研究

作者：安月英山西师范大学

学位级别：硕士

随着社会进入知识爆炸时代,知识的更新以及技术的淘汰与发展之快已经超过了以往任何时代。为适应不断发展的社会环境,教师的教育理念和教学方法都需要与时俱进,这其中,针对性地教会学生如何学习显得极为重要。中职学生学习的积极性和主... 详细信息

随着社会进入知识爆炸时代,知识的更新以及技术的淘汰与发展之快已经超过了以往任何时代。为适应不断发展的社会环境,教师的教育理念和教学方法都需要与时俱进,这其中,针对性地教会学生如何学习显得极为重要。中职学生学习的积极性和主动性普遍较差,且缺乏合适的学习方法,对此,教师需要传输给学生自主学习的方法,培养其课堂中的主体参与意识,促进其由被动学习向主动学习的转化。学习方式的改变可能在两个方面对中职学生产生直接影响,即学习效果的提高和自主学习能力的提升。基于上述考虑,本文采用文献分析法和案例研究法,以阳泉市某中等职业学校的一年级学生为研究对象,用一个学期的时间,在“数学基础模块（上册）”的教学实践中进行了关于学生自主学习能力培养的案例研究。从自主学习能力提升的目的出发,本文主要探究以下三个问题:找出中职学生在自主学习过程中存在的困难,以及解决这些困难的方法;分析讨论教师引导学生自主学习的途径;探索学生优化自身自主学习技能和习惯的方法。案例研究得到以下结论:（1）中职学生在自主学习中不同程度地存在积极性主动性不高、能力不足等问题;（2）培养和提高中职学生的自主学习能力,教师需要在教学过程中运用确立学习目标、激发学习动机、创设探索空间、注重学法指导等多种教学策略;（3）教学策略的运用取得了较为明显的效果,学生在教师指导下确立学习目标后逐渐产生了自主学习的意识;激发学习动机的教学策略帮助学生培养了自主学习的兴趣;在自主探索的学习中,学生自主参与了学习过程;在学习方法的指导下,学生的自主学习能力有所提高。

关键词：中职学生数学自主学习能力案例研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字图书馆研究

数字图书馆研究