检索结果-南通市图书馆

新课程导学 2024年第17期 107-110页

作者：华托峰江苏省南通市通州区育才中学

生物是一门以探索生命本质为核心的学科，与生命教育之间有着天然的适配性，对学生探索世界，处理自人与自然的关系有着深远的影响。在教学时，教师要借助生物学科的教学优势对学生实施生命教育，引导学生在课程中探究生物生命的本质和... 详细信息

生物是一门以探索生命本质为核心的学科，与生命教育之间有着天然的适配性，对学生探索世界，处理自人与自然的关系有着深远的影响。在教学时，教师要借助生物学科的教学优势对学生实施生命教育，引导学生在课程中探究生物生命的本质和意义，让学生学会敬畏生命、尊重生命、爱护生命，形成正确的生命观，提高学生对生命的感悟和感知力。

关键词：初中生物生命教育生物教学

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于高中生物课堂教学质量提升的问题设计探究

引用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0045-0048页

作者：托妮娅新疆伊犁察布查尔县高级中学新疆伊犁835000

本论文旨在探讨基于课堂教学质量提升的问题设计,以提高教学效果和学生学习体验。通过理论分析,本研究构建了一个系统的理论框架,包括教学设计与课堂管理理论、学习者参与与互动理论、教师专业发展与反思实践理论。在此基础上,采用定性... 详细信息

本论文旨在探讨基于课堂教学质量提升的问题设计,以提高教学效果和学生学习体验。通过理论分析,本研究构建了一个系统的理论框架,包括教学设计与课堂管理理论、学习者参与与互动理论、教师专业发展与反思实践理论。在此基础上,采用定性和定量研究方法,设计并实施了一系列课堂教学质量提升的问题,并通过案例分析和实证研究,深入探讨了这些问题设计的实施效果及其对教学实践的启示和建议。本研究旨在为提高课堂教学质量提供理论支持和实践指导。

关键词：课堂教学质量问题设计教学设计学习者参与教师专业发展

来源：