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学校课程权力问题探析

中国农业教育 2010年第1期11卷 41-43页

作者：安存芝白芳丽陕西师范大学陕西西安710062

我国实行国家、地方、学校三级课程管理体系,使得学校拥有了更多的教育自主权。但在实践中,学校行使课程权力仍受很大的限制。因此,要通过课程权力共享等途径扩大学校、师生的课程权力,这对促进教育改革、提高教育质量有着十分重要的意义。

关键词：课程权力学校教师学生校本课程

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知识理解目标及信息获取利用的教学法地位探析——一项基于图书馆信息学研究发现和案例课程的实验研究

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中国图书馆学报 2024年

作者：于良芝安珈锐刘晓旭南开大学商学院信息资源管理系

由于高等教育的质量在很大程度上决定一个学科后备人才的质量，各学科都很注重领域内的高等教育问题，特别是教育教学目标及其实现路径问题。此类研究大都借鉴教育学及认知科学理论，但从图书馆信息学的角度看，这些理论存在一个不容忽... 详细信息

由于高等教育的质量在很大程度上决定一个学科后备人才的质量，各学科都很注重领域内的高等教育问题，特别是教育教学目标及其实现路径问题。此类研究大都借鉴教育学及认知科学理论，但从图书馆信息学的角度看，这些理论存在一个不容忽视的缺陷，即它们都很少解释为什么高等教育目标需要依托充分的学生信息获取与利用。这个空白或许不能期待教育学或认知科学领域率先填补，因为信息获取利用并非这些学科的基础概念，不太可能唤起他们对其指称的现象的关注。本研究以图书馆信息学的内生发现为基础，以《图书馆信息学概论》为案例课程，通过准实验方法，考察知识理解目标作为独特教学目标的合理性，以及信息获取利用对实现这一目标的作用，以期进一步验证已有图书馆信息学发现对这对“目标-手段”的教学法地位的预示，解释信息获取利用对人才培养的作用机理，进而凸显信息获取利用及图书馆信息服务在高等教育中的独特价值，同时为《图书馆信息学概论》课程、本专业其他课程甚至其他学科的课程，提供教学改革启迪。研究结果显示，无论是从学生的主观感知还是从实现目标的客观路径来看，知识理解目标都显著区别于已有的其他教育教学目标，而信息获取利用则在这一目标的实现中发挥不可取代的作用：其基础作用就是助力客观知识向学生的主观意识显现（可称之为“信息对客观知识的主观曝光效应”），此外还可辅助老师和学生检验学生对知识的理解程度，支撑为达成理解而开展的其他教学活动；知识理解目标的独特性以及信息获取利用对实现这一目标的不可或缺性赋予这对组合独立的教学法地位，要求教师和图书馆在课程设计环节和教学支持服务中，分别给予其足够的重视。依据上述研究结果，本研究还从图书馆信息学的角度对相关的教育学理论提出了跨学科反思和补充。图1。表2。参考文献30。

关键词：信息获取知识理解教学法图书馆信息学概论课准实验研究

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采用PD控制的变质量座椅悬架主动控制研究

机械强度 2024年第2期46卷 320-327页

作者：安存胜陈小亮魏伟振刘奎河南省果园管理特种机器人工程技术研究中心洛阳471002 河南林业职业学院汽车与机电工程系洛阳471002 河南科技大学车辆与交通工程学院洛阳471003

针对座椅悬架负载质量的变化而产生的系统非线性,以及对座椅振动的有效控制等问题,提出了一种基于比例-微分(Proportional-Derivative,PD)控制的变质量座椅悬架主动控制系统。该控制系统建立在几个不同的控制器基础上,主控制器用于评估... 详细信息

针对座椅悬架负载质量的变化而产生的系统非线性,以及对座椅振动的有效控制等问题,提出了一种基于比例-微分(Proportional-Derivative,PD)控制的变质量座椅悬架主动控制系统。该控制系统建立在几个不同的控制器基础上,主控制器用于评估应在悬架系统中产生所需主动力的实际值,次级控制器用于计算信号的瞬时值,该信号通过其反向模型控制有源元件。建立主动座椅悬架系统模型,对主动座椅悬架控制系统进行设计。对不同负载质量的座椅悬架系统的鲁棒性进行仿真验证,对控制器参数进行优化设计,实现了主动座椅悬架自适应质量识别的精细控制。对优化设计结果进行对比验证,结果表明,质量变化对主动座椅悬架系统的动态性能影响显著降低。在100 kg质量负载时,EM3、EM5和EM6激励信号下,主动系统的座椅有效幅值传递率(Seat Effective Amplitude Transmissibility,SEAT)因子分别降低了49.81%、20.96%和29.85%,同时悬架行程分别降低了4.76%、33.87%和18.18%。所建立的主动控制系统显著提高了座椅悬架的性能,对变化负载质量具有更好的鲁棒性,为主动座椅悬架隔振性能研究提供了参考。

关键词：主动座椅悬架负载激励自适应控制减振性能优化设计

拖拉机剪式座椅悬架系统特征参数分析与最优组合研究

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机械设计 2024年第9期 92-100页

作者：安存胜屈广超魏伟振刘奎河南省果园管理特种机器人工程技术研究中心河南林业职业学院汽车与机电工程系河南科技大学车辆与交通工程学院国家农机装备创新中心

剪式座椅悬架系统特征参数分析与最优组合是研究和提升拖拉机座椅减振性能的关键，文中提出仿真试验设计采样与试验数据方差分析相结合的方法筛选出最优减振性能的特征参数组合。通过力学分析推导座椅悬架运动微分方程，构建驾驶员-座... 详细信息

剪式座椅悬架系统特征参数分析与最优组合是研究和提升拖拉机座椅减振性能的关键，文中提出仿真试验设计采样与试验数据方差分析相结合的方法筛选出最优减振性能的特征参数组合。通过力学分析推导座椅悬架运动微分方程，构建驾驶员-座椅悬架单自由度简化模型，理论计算出座椅弹簧刚度和阻尼器阻尼取值范围，分析拖拉机剪式座椅悬架系统的主要性能参数及特征参数对座椅减振性能的影响。以弹簧刚度和阻尼器阻尼为控制变量，以座椅悬架上平面加速度和位移为优化目标。采用优化拉丁超立方方法进行试验设计抽样，在ADAMS中对抽样样本进行仿真，结合SPSS软件对仿真数据进行方差分析并筛选最优特征参数组合。结果表明：优化后座椅悬架上平面加速度和位移振动性能响应指标分别提升30.43%,2.31%。本研究提升了拖拉机剪式座椅减振性能，为座椅悬架系统优化设计提供了参考。

关键词：剪式座椅悬架系统振动性能特征参数分析与优化

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受控过程质量控制检验方案CSP-3的优化

计算机集成制造系统 2024年

作者：李春芝郝炙红甘卫华鄢伟安南昌大学先进制造学院华东交通大学交通运输工程学院

CSP-3是拥有四个参数的连续抽样检验方案，但在制定、选择和运行方案时，没有考虑过程能力，导致输出质量不能量化控制、并行过程输出质量不一致等缺陷。为达到量化输出质量等目标，提出依据过程能力制定CSP-3方案。利用微分理论、单调... 详细信息

CSP-3是拥有四个参数的连续抽样检验方案，但在制定、选择和运行方案时，没有考虑过程能力，导致输出质量不能量化控制、并行过程输出质量不一致等缺陷。为达到量化输出质量等目标，提出依据过程能力制定CSP-3方案。利用微分理论、单调性理论和最值理论分析CSP-3质量性能函数的变化规律，建立受控过程下边界恒等式和等值面恒等式。发现同时满足边界条件和等值面条件的方案有无穷多个。研究了四个参数的相互影响，对比了不同方案的质量性能函数，得到唯一最优CSP-3方案(命名为OCSP-3)。OCSP-3达成了最优方案唯一、可量化控制输出质量和用过程不合格品率置信限降低过程误判风险等功能。性能对比显示了OCSP-3在质量、成本和风险控制中的优越性。企业案例证明了OCSP-3的有效性。

关键词：受控过程过程合格品率连续抽样检验平均检出质量极限

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语篇分析在高中英语阅读教学中的应用探究

校园英语 2024年第26期 64-66页

作者：杜存芝泗洪姜堰高级中学

高中英语阅读教学可以有效提高学生的英语学科核心素养。语篇作为传达信息的语言单元，涵盖口语和书面两种形式，这是日常生活中常见的语言应用模式。语篇研究分为两大层面：微观层面涉及文本中的语法构造、单词组合、指示关联以及信息... 详细信息

高中英语阅读教学可以有效提高学生的英语学科核心素养。语篇作为传达信息的语言单元，涵盖口语和书面两种形式，这是日常生活中常见的语言应用模式。语篇研究分为两大层面：微观层面涉及文本中的语法构造、单词组合、指示关联以及信息展示的方式等；而宏观层面涉及文本类型、格式设定、段落间的联系以及各个部分同主题间的关系。高中英语阅读教学是提升学生英语能力的关键手段之一。学生能通过各类话题的文章学习发音、词汇、语法、语篇和交际技巧；同时，他们在深入解读文章的过程中能了解其背后的文化内涵，并且能够总结归纳自己的学习方法。本文依据语篇分析理论，尝试探索怎样通过语篇分析来提升高中生的英语学科核心素养。

关键词：高中英语阅读教学语篇分析

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浅谈职业教育一体化教学模式的改革与实践

经营管理者 2011年第23期 312-312页

作者：安存芝潍柴高级技工学校

本文通过对职业教育一体化教学模式的详细论述,阐明了一体化教学的概念和特点以及实施一体化教学的必要性。着重探讨了一体化教学模式改革的有效措施,并对此进行了深入思考,指明了当前职业院校实行一体化教学的效果和意义,同时提出一体... 详细信息

本文通过对职业教育一体化教学模式的详细论述,阐明了一体化教学的概念和特点以及实施一体化教学的必要性。着重探讨了一体化教学模式改革的有效措施,并对此进行了深入思考,指明了当前职业院校实行一体化教学的效果和意义,同时提出一体化教学模式在今后发展中应该注意的问题。

关键词：一体化教学双师型教师改革实践

基于历史缺陷信息检索的语句级软件缺陷定位方法

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软件学报 2024年第10期35卷 4642-4661页

作者：岳雷崔展齐陈翔王荣存李莉北京信息科技大学计算机学院南通大学信息科学技术学院中国矿业大学计算机科学与技术学院

软件在开发和维护过程中会产生大量缺陷报告,可为开发人员定位缺陷提供帮助.基于信息检索的缺陷定位方法通过分析缺陷报告内容和源码文件的相似度来定位缺陷所在位置,已在文件、函数等粗粒度级别上取得了较为精确的定位效果,但由于其定... 详细信息

软件在开发和维护过程中会产生大量缺陷报告,可为开发人员定位缺陷提供帮助.基于信息检索的缺陷定位方法通过分析缺陷报告内容和源码文件的相似度来定位缺陷所在位置,已在文件、函数等粗粒度级别上取得了较为精确的定位效果,但由于其定位粒度较粗,仍需要耗费大量人力和时间成本检查可疑文件和函数片段.为此,提出一种基于历史缺陷信息检索的语句级软件缺陷定位方法 STMTLocator,首先检索出与被测程序缺陷报告相似度较高的历史缺陷报告,并提取其中的历史缺陷语句;然后根据被测程序源码文件与缺陷报告的文本相似度检索可疑文件,并提取其中的可疑语句;最后计算可疑语句与历史缺陷语句的相似度,并进行降序排列,以定位缺陷语句.为评估STMTLocator的缺陷定位性能,使用Top@N、MRR等评价指标在基于Defects4J和JIRA构建的数据集上进行对比实验.实验结果表明,相比静态缺陷定位方法 BugLocator, STMTLocator在MRR指标上提升近4倍,在Top@1指标上多定位到7条缺陷语句;相比动态缺陷定位方法 Metallaxis和DStar, STMTLocator完成一个版本缺陷定位平均消耗的时间减少98.37%和63.41%,且具有不需要设计和执行测试用例的显著优势.

关键词：软件调试缺陷定位信息检索缺陷报告

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高性能有机太阳能电池宽带隙聚合物给体材料研究进展

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首都师范大学学报（自然科学版） 2024年第3期45卷 52-63页

作者：谢倩安存彬首都师范大学化学系北京100048

随着光伏材料的不断革新,有机光伏(OPV)电池的能量转换效率(PCE)已经接近20%,聚合物给体材料与小分子电子受体材料的开发被认为是提升OPV电池PCE的核心。在众多给体材料中,宽带隙聚合物给体材料因出色的光电特性已占据OPV给体材料的主... 详细信息

随着光伏材料的不断革新,有机光伏(OPV)电池的能量转换效率(PCE)已经接近20%,聚合物给体材料与小分子电子受体材料的开发被认为是提升OPV电池PCE的核心。在众多给体材料中,宽带隙聚合物给体材料因出色的光电特性已占据OPV给体材料的主导地位。为了进一步提高OPV的光伏效率,总结并梳理宽带隙聚合物给体材料的分子结构与其光电特性的关联是必要的。首先,本文总结了聚合物给体材料的光学带隙和分子能级的调控方法;其次,探讨并总结了聚合物溶液聚集效应的调控方法以及与光活性层形貌的关联;再次,强调了降低OPV电池的能量损耗重要性,并讨论了降低其能量损耗的方法;再次,针对当前优秀的宽带隙聚合物给体进行总结;最后,讨论了基于宽带隙聚合物给体的非富勒烯OPV电池商业化实现的机遇和挑战。

关键词：有机太阳能电池聚合物给体材料本体异质结

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