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宏病毒组测序检测豆蚜田间种群病毒种类

华北农学报 2023年第3期38卷 191-198页

作者：朴君靳道然朴敬爱季英华孙枫李硕辽宁师范大学生命科学学院辽宁大连116081 江苏省农业科学院植物保护研究所江苏南京210014

为探究蚜虫体内携带的病毒种类,采集江苏地区豆蚜田间种群,鉴定种类后,提取豆蚜总RNA,以片段化的mRNA为模板构建测序文库,利用宏病毒组测序技术检测分析豆蚜体内的病毒种类,并对获得的2个新病毒进行检测鉴定。结果显示,测序数据经拼接... 详细信息

为探究蚜虫体内携带的病毒种类,采集江苏地区豆蚜田间种群,鉴定种类后,提取豆蚜总RNA,以片段化的mRNA为模板构建测序文库,利用宏病毒组测序技术检测分析豆蚜体内的病毒种类,并对获得的2个新病毒进行检测鉴定。结果显示,测序数据经拼接、比对和分类注释,最终共得到病毒序列177条,与24种病毒序列一致或同源性较高,包括5种植物病毒(属于5个病毒科)和19种昆虫病毒(涉及9个科和6种暂未分类病毒);对植物病毒中测序丰度最高的种类进行基因检测,获得序列经Blast比对,与其同源性较高的病毒均来自细胞质弹状病毒属,并且它们具有相同的保守区,确定该病毒为一种新的细胞质弹状病毒,暂命名为Aphis craccivoraassociated rhabdovirus(AcARV);基于病毒L蛋白系统进化分析显示,AcARV与水稻条纹花叶病毒(RSMV)构成最小分支,说明这2种病毒在进化上最为近缘;鉴定的多数昆虫病毒种类在蚜虫中鲜有报道;通过RT-PCR和蛋白免疫印迹在豆蚜体内均检测出昆虫病毒(HiPV)衣壳蛋白VP1,证实了HiPV对豆蚜的感染,这是首次在蚜虫体内发现HiPV,HiPV豆蚜分离物VP1基因与日本、江苏灰飞虱分离物核苷酸同源性分别为95.5%,99.0%。研究结果表明,豆蚜体内携带多种植物病毒,并含有一种新的弹状病毒AcARV,同时,豆蚜体内昆虫病毒种类非常丰富,HiPV可感染蚜虫。

关键词：豆蚜病毒种类宏病毒组测序细胞质弹状病毒 HiPV病毒

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室内空气甲醛监测分析与研究

江苏建材 2013年第4期 27-29页

作者：季英华江苏省建工建材质量检测中心江苏南京210009

对毛坯房和装修房室内空气甲醛含量进行监测。采用单因子指数法研究毛坯房室内空气污染的程度,并分析产生的原因;采用功能分区法对装修房室内空气甲醛污染状况进行分析,从侧面反映了目前室内空气甲醛污染的现状。

关键词：室内环境甲醛污染

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综合实践活动课程有效实施的路径与策略探究

基础教育论坛 2024年第18期 101-103页

作者：季英华山东省济南市历城区洪家楼小学

综合实践活动课程在落实国家立德树人的根本任务中发挥着重要作用。本文结合具体教学案例,从凸显课程特性、教师有效指导、课程资源开发、基本课堂模式、探索多元评价几方面,深入分析了综合实践活动课程有效实施的路径与策略,为综合实... 详细信息

综合实践活动课程在落实国家立德树人的根本任务中发挥着重要作用。本文结合具体教学案例,从凸显课程特性、教师有效指导、课程资源开发、基本课堂模式、探索多元评价几方面,深入分析了综合实践活动课程有效实施的路径与策略,为综合实践活动课程的创新发展提供了有益的参考与借鉴。

关键词：小学综合实践活动课程有效实施课程特性

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提高学生学习生物兴趣的探索

大连教育学院学报 2012年第1期28卷 84-85页

作者：季英华大连教育学院附属中学辽宁大连116021

兴趣是学习和求知的最大动力，培养钻研精神，开发创造能力，重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。21世纪是生命科学的世纪。现实生活中有很多问题要靠生物技术解决，只有更... 详细信息

兴趣是学习和求知的最大动力，培养钻研精神，开发创造能力，重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。21世纪是生命科学的世纪。现实生活中有很多问题要靠生物技术解决，只有更好的发展和领会生物学，才能使人类的生存更健康更美好。如何提高学生学习生物的兴趣呢？教师应该注意以下几点。

关键词：学习积极性生物技术学生非智力因素创造能力学习兴趣教学质量生命科学

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探索综合实践活动课程如何走向常态化

考试（高考文科版） 2015年第32期 50-51页

作者：季英华山东省济南市历城区洪家楼小学

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程。这门课程集中体现了新课程的理念,对学生创新精神、实践能力和良好个性品质的发展,对学生学习方式和教师教学方式的转变有着极其重要的作用。由于这门课程没有固定... 详细信息

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程。这门课程集中体现了新课程的理念,对学生创新精神、实践能力和良好个性品质的发展,对学生学习方式和教师教学方式的转变有着极其重要的作用。由于这门课程没有固定的教材,在一定程度上增加了教学难度。

关键词：九年制义务教育洪家楼教学难度良好个性品质综合实践活动必修课程学习方式促进作用校园植物

乙酰丙酮测定水性内墙涂料中甲醛含量的不确定度评定

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江苏建材 2014年第1期 31-34页

作者：季英华江苏省建工建材质量检测中心江苏南京210008

根据GB18582-2008标准,用乙酰丙酮法测定涂料中甲醛含量,并分析和评估在测定过程中影响结果的各个因素。在本实验中,不确定度主要来源于标准样品浓度、稀释过程以及重复测定。

关键词：涂料甲醛不确定度

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积极参与,培养学生的探究能力

济南教育学院学报 2004年第5期 54-55页

作者：季英华刘霞历城区洪家楼小学 250100 章丘埠村镇埠东小学 250215

课堂教学是实施素质教育的主渠道,改革课堂教学,引导学生主动学习是提高学生数学素质的重要途径.创新的课堂教学应是在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、想象创造的.

关键词：小学数学教学课堂教学素质教育学生探究能力开放题动手能力

江苏葫芦科作物上瓜类褪绿黄化病毒的发生及其分离物全基因组序列分析

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江苏农业科学 2024年第6期52卷 36-42页

作者：杨柳任春梅陆芳缪倩程兆榜季英华江苏省农业科学院植物保护研究所江苏南京210014

为了分析瓜类褪绿黄化病毒(cucurbit chlorotic yellow virus,CCYV)在江苏省葫芦科作物上的分布情况、发生趋势以及变异情况,本研究对疑似感染CCYV的葫芦科样本进行采集,覆盖了江苏省8个地区的7种常见葫芦科作物,通过RT-PCR方法对病样... 详细信息

为了分析瓜类褪绿黄化病毒(cucurbit chlorotic yellow virus,CCYV)在江苏省葫芦科作物上的分布情况、发生趋势以及变异情况,本研究对疑似感染CCYV的葫芦科样本进行采集,覆盖了江苏省8个地区的7种常见葫芦科作物,通过RT-PCR方法对病样进行了分子鉴定,并对在泰州采集的黄瓜分离物CCYV-JSXH进行分段克隆与测序,拼接获得CCYV的全基因组序列后对其进行了序列比对和进化分析。检测结果显示,在建湖采集的西葫芦样本、泰州兴化和南京江宁地区采集的黄瓜样本均有CCYV感染。序列拼接与比对结果显示,分离物CCYV-JSXH的RNA1序列与目前已经公布的各个分离物基因组序列相似度在99.58%以上,在进化树上与山东西葫芦分离物聚为一支;其RNA2序列与各分离株的相似性为99.47%以上,在进化上与广东分离物聚为一支。本研究结果表明,CCYV可能由多个途径传入江苏,并已经扩大蔓延到江苏省多个地区和多种寄主上,对该病毒的监测防控已逐渐扩大为葫芦科作物生产中亟待解决的突出问题之一。

关键词：瓜类褪绿黄化病毒分布分子鉴定基因组系统进化分析

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江苏烟粉虱生物型鉴定与危害程度分析

环境昆虫学报 2012年第3期34卷 277-282页

作者：谭永安肖留斌孙洋季英华柏立新江苏省农业科学院植物保护研究所南京210014

通过实地调查结合mtDNA COI基因测序方法,分析并鉴定了江苏地区主要作物上烟粉虱的危害程度及烟粉虱的生物型组成。序列检测表明,江苏地区烟粉虱种群生物型为Q型和B型,其中Q型烟粉虱占所测总样本94.40%,Q型烟粉虱在苏南、苏中和苏北的... 详细信息

通过实地调查结合mtDNA COI基因测序方法,分析并鉴定了江苏地区主要作物上烟粉虱的危害程度及烟粉虱的生物型组成。序列检测表明,江苏地区烟粉虱种群生物型为Q型和B型,其中Q型烟粉虱占所测总样本94.40%,Q型烟粉虱在苏南、苏中和苏北的比例分别是97.5%、96.0%和91.67%,表明Q型烟粉虱已成为在江苏省主要生物型烟粉虱。同源性分析发现,江苏的Q型烟粉虱序列与浙江、美国和日本的Q型烟粉虱碱基序列相似性为100%,江苏的B型烟粉虱序列与巴基斯坦、日本和中国北京的B型烟粉虱序列同源性为100%。在江苏地区烟粉虱主要危害茄科的番茄、长茄、甜椒,葫芦科的黄瓜、西葫芦及锦葵科的苘麻、棉花,表现出虫口密度大,植株受害重,而十字花科的小白菜、大白菜、萝卜及豆科的菜豆、豇豆等受害较轻,苋科的苋菜和菊科的生菜受害最轻。

关键词：烟粉虱寄主植物生物型危害