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旋风分离器性能优化技术的研究进展

电站系统工程 2014年第2期30卷 9-12页

作者：周雄严欣平季炫宇重庆科技学院重庆垃圾焚烧发电技术研究院

旋风分离器是一种结构简单,制造及维护成本低廉的气固分离装置。对旋风分离器进行性能优化主要以提升其分离效率和降低其运行压降为目标,从而在确保循环灰流率,减少尾部受热面磨蚀的同时,降低系统运行能耗,保障系统运行的可靠性和经济... 详细信息

旋风分离器是一种结构简单,制造及维护成本低廉的气固分离装置。对旋风分离器进行性能优化主要以提升其分离效率和降低其运行压降为目标,从而在确保循环灰流率,减少尾部受热面磨蚀的同时,降低系统运行能耗,保障系统运行的可靠性和经济性。基于国内外学者对分离器性能的研究成果,对分离器性能的影响因素和优化方法进行了总结分析,从而为提升旋风分离器设计水平,改良运行现状不佳的旋风分离器提供了指导依据。

关键词：旋风分离器分离效率压降优化研究进展

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废轮胎热裂解技术研究现状与进展

化工进展 2022年第8期41卷 4498-4512页

作者：季炫宇林伟坚周雄柏继松杨宇孔杰廖重阳重庆科技学院重庆401331 生活垃圾资源化处理省部共建协同创新中心重庆401331

结合目前废旧轮胎资源化处理现状及研究成果,本文对热解机理、热解技术进行分析、对比,着重介绍了热解温度、升温速率、物料粒径、催化剂等工艺参数对热解产物产率的影响,分析表明Coast-Redfern积分法所得动力学模型较准确,平均反应活... 详细信息

结合目前废旧轮胎资源化处理现状及研究成果,本文对热解机理、热解技术进行分析、对比,着重介绍了热解温度、升温速率、物料粒径、催化剂等工艺参数对热解产物产率的影响,分析表明Coast-Redfern积分法所得动力学模型较准确,平均反应活化能为129.5kJ/mol;现有的研究表明,热解温度对产物产率影响最大,气相产物与液相产物产率随温度升高而增加,其中液相产物产率相对较高的热解温度在500~550℃范围内,固相产物品质较高的热解温度在500~650℃范围内。其次对其固、液、气三相产物特性及应用和污染物(S、PAHs)的分布与控制方法做了归纳总结,为废旧轮胎热解技术向工业化发展提供技术依据。

关键词：废轮胎热解工艺参数反应动力学特性分析废物处理

油页岩干馏残渣流化床燃烧过程中污染物排放控制特性

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石油学报（石油加工） 2021年第4期37卷 824-830页

作者：杨宇陈晔邓渝川季炫宇卢啸风重庆科技学院机械与动力工程学院重庆401331 过程装备与控制工程四川省高校重点实验室四川自贡643000 重庆大学能源与动力工程学院重庆400044

在一台小型鼓泡流化床燃烧实验台上,考察抚顺油页岩干馏残渣污染物排放特性;同时采用炉内石灰石脱硫技术和天然气再燃脱氮技术,考察石灰石添加量对油页岩干馏残渣脱硫效率和燃烧稳定性的影响,以及天然气再燃对脱氮效率和飞灰未燃碳含量... 详细信息

在一台小型鼓泡流化床燃烧实验台上,考察抚顺油页岩干馏残渣污染物排放特性;同时采用炉内石灰石脱硫技术和天然气再燃脱氮技术,考察石灰石添加量对油页岩干馏残渣脱硫效率和燃烧稳定性的影响,以及天然气再燃对脱氮效率和飞灰未燃碳含量的影响。结果表明:随着流化床床温的升高,SO_(2)和NO质量浓度均单调增加;当床温为800、850和900℃时,其Ca/S摩尔比临界值分别约为1.15、1.30和1.20;若Ca/S摩尔比小于临界值,则炉内脱硫反应为放热过程,石灰石的加入有助于提高炉内燃烧稳定性。此外,在流化床内采用天然气再燃脱氮在技术上是可行的,脱氮效率随再燃区温度、天然气再燃比和再燃区停留时间的增加而提高,且对飞灰未燃碳含量影响较小。

关键词：干馏残渣流化床燃烧排放脱硫脱氮

应用技术型大学中“锅炉原理”的教学与考核方法改革探索

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智库时代 2019年第52期 182-183页

作者：季炫宇重庆科技学院机械与动力工程学院

应用技术型大学定位于培养高级专业应用型人才,如何将理论与实践相结合是教学成功的关键所在。对于锅炉原理这样一门内容综合性强、实际运用价值高的课程,拟从理论教学、实践教学与考核方式等三个方面对其进行改革,以适应学校培养应用... 详细信息

应用技术型大学定位于培养高级专业应用型人才,如何将理论与实践相结合是教学成功的关键所在。对于锅炉原理这样一门内容综合性强、实际运用价值高的课程,拟从理论教学、实践教学与考核方式等三个方面对其进行改革,以适应学校培养应用型高层次人才的发展定位,也迎合了工程教育认证以学生为中心,以目标成果为导向,持续改进的要求。

关键词：应用技术型大学锅炉原理教学改革

重庆科技学院热能与动力工程实验教学示范中心发展现状及发展特色

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师资建设 2014年第8期27卷 78-80页

作者：季炫宇重庆科技学院机械与动力工程学院

重庆科技学院热能与动力工程实验教学示范中心发展至今共开设实验及实践项目70余项，其中包括有42项综合性、设计性实验项目，实验、实践内容与专业发展方向及实际工程背景紧密结合，具有背靠行业，与时俱进的特点。学生通过实验教学示... 详细信息

重庆科技学院热能与动力工程实验教学示范中心发展至今共开设实验及实践项目70余项，其中包括有42项综合性、设计性实验项目，实验、实践内容与专业发展方向及实际工程背景紧密结合，具有背靠行业，与时俱进的特点。学生通过实验教学示范中心这一优质平台，通过课代实验和开放试验等多种方式，积极主动地参与到实验教学过程中来，其动手能力及工程实践能力均得到显著提升，使得其在严峻的就业环境中具备较强的竞争力，也有利于其在专业方向上更进一步的深造与拓展。

关键词：实验教学示范中心热能与动力工程重庆科技学院现状实验教学过程工程实践能力实践内容实验项目

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错流式移动床冷渣器气固换热特性的模拟研究

动力工程学报 2020年第3期40卷 224-230页

作者：杨宇林顺洪田野柏继松季炫宇徐明卢啸风重庆科技学院机械与动力工程学院重庆401331 重庆科技学院重庆垃圾焚烧发电技术研究院重庆401331 重庆大学能源与动力工程学院重庆400044

为高效回收循环流化床锅炉燃烧后排出的高温底渣余热,提出了一种错流式移动床冷渣器,并采用Fortran语言模拟其气固换热特性,分析气体入口流速、底渣下落速度和底渣粒径对底渣冷却及余热再利用的影响。结果表明:较高的气体入口流速有利... 详细信息

为高效回收循环流化床锅炉燃烧后排出的高温底渣余热,提出了一种错流式移动床冷渣器,并采用Fortran语言模拟其气固换热特性,分析气体入口流速、底渣下落速度和底渣粒径对底渣冷却及余热再利用的影响。结果表明:较高的气体入口流速有利于底渣的快速冷却,但会使系统能耗提高,底渣余热再利用率降低;较快的底渣下落速度延长了底渣的冷却过程,使系统能耗小幅提高,但系统处理能力也提高,而底渣余热再利用率呈先提高后降低的趋势;底渣粒径对气固换热能力的影响较小,但底渣粒径的减小会大幅提高系统能耗;在错流式移动床冷渣器内,吸热后的气体出口温度可达800℃,底渣余热再利用率约为40%,表明其具有较好的底渣冷却及余热回收能力。

关键词：冷渣器气固换热特性气体入口流速底渣下落速度底渣粒径底渣余热再利用率

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本科生导师制实施过程中的问题与对策研究

作家天地 2021年第29期 145-146页

作者：杨宇柏继松季炫宇重庆科技学院

本科生导师制是提升应用型本科人才培养质量的重要措施。然而在实施过程中存在师生比过小,指导目标不明确,监管、评价和激励机制不够完善等问题。针对这些问题,本文提出了健全本科生和导师的双向选择机制,构建纵向梯次学习科研团队,以... 详细信息

本科生导师制是提升应用型本科人才培养质量的重要措施。然而在实施过程中存在师生比过小,指导目标不明确,监管、评价和激励机制不够完善等问题。针对这些问题,本文提出了健全本科生和导师的双向选择机制,构建纵向梯次学习科研团队,以及明确本科生和导师在导师制中的义务等对策。

关键词：本科生导师制实施过程问题对策研究

浅谈能源与动力工程专业教学中三位一体人才培养模式的应用策略

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课程教育研究 2018年第6期 142-143页

作者：田野季炫宇柏继松重庆科技学院机械与动力工程学院

随着高校应用型改革的进行,其能源与动力工程专业的培养方式也发生了改变,致力于培养应用型人才,采用"三位一体"的人才培养方式即对学生进行认识实习、生产实习、课程设计的培养。通过"三位一体"的培养模式使学生具备创新能力,发现问题... 详细信息

随着高校应用型改革的进行,其能源与动力工程专业的培养方式也发生了改变,致力于培养应用型人才,采用"三位一体"的人才培养方式即对学生进行认识实习、生产实习、课程设计的培养。通过"三位一体"的培养模式使学生具备创新能力,发现问题并能利用自己已学知识来解决问题的能力等,通过实施这样的培养模式,学生可以具备夯实的理论基础及专业技能,为以后的发展打下良好的基础。

关键词：能源与动力工程专业三位一体人才培养模式

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就业导向下能源与动力工程专业实践教学策略

教育现代化 2018年第7期5卷 310-311页

作者：田野柏继松季炫宇重庆科技学院机械与动力工程学院

为社会培养所需的专业技术型人才是能源与动力工程专业的主要教学目标,学生对本专业实践能力的掌握能力是实现就业的基本条件。本文对高校能源与动力专业大学生就业情况进行了调查和分析,发现当前能源与动力工程专业毕业生就业困难的主... 详细信息

为社会培养所需的专业技术型人才是能源与动力工程专业的主要教学目标,学生对本专业实践能力的掌握能力是实现就业的基本条件。本文对高校能源与动力专业大学生就业情况进行了调查和分析,发现当前能源与动力工程专业毕业生就业困难的主要因素在于专业实践能力不足,为此本文提出了完善能源与动力工程专业实践教学的相关策略以供参考。

关键词：就业导向能源与动力工程教学实践