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检索条件"作者=季晓蓓"
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核心素养导向下的英语情境课堂创设与教学策略
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现代职业教育 2024年 第3期 117-120页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学上海市高级技工学校
英语课程是高职院校各专业学生的基础课程,具有很强的实践性与应用性。核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生适应社会发展与终身发展需要的必备品格和关键能力。核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动。高职英语情境课程具有理... 详细信息
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数字经济发展驱动下上海高职专业建设分析与对策研究
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现代职业教育 2022年 第5期 142-144页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学高职学院 上海市高级技工学校
上海近年的产业规划与发展重点,体现出对数字经济的高度重视,其中战略新兴产业成为数字经济发展中的亮点,世界级产业群作为数字经济的引领性技术高地将成为上海经济发展的重要引擎。通过一项对2021年上海市生源招录情况的研究,分析上海... 详细信息
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食品文化传播中的英语翻译技巧分析——评《学英语讲中国故事:饮食文化篇》
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食品安全质量检测学报 2023年 第23期14卷 308-308页
作者: 季晓蓓 上海市高级技工学校 上海工程技术大学高职学院
由于中西方在经济环境、社会文化、宗教信仰和人文风俗等方面存在差异,因此人们的思维方式、语言结构和价值观念也存在很大的差异。中西文化交流日益加深,这些差异也造成了很多理解上的矛盾和误差,影响了中西方之间的文化交流。由此可见... 详细信息
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多模态跨级特征知识转移下音频目标检测网络
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光学精密工程 2024年 第2期32卷 237-251页
作者: 刘诗 陈莹 江南大学轻工过程先进控制教育部重点实验室 江苏无锡214122
声音作为物体固有属性之一能为目标检测提供有价值的信息,当前仅通过监测环境声进行目标定位的方法鲁棒性较低,为解决这一问题提出了跨级特征知识转移下的多模态自监督目标检测网络。首先,针对教师网络和学生网络同级特征间学习能力有... 详细信息
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高职院校中外合作办学项目中Complete IELTS课程的引进与教学研究
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课程教育研究 2020年 第11期 239-240页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学
高职院校中外合作办学项目的雅思教学需要兼顾提升语言能力与达到考试要求的双重目标。基于此目标,本文将展开对CI课程的内容分析,项目引进CI课程的原因分析,以及相应的教学研究分析。
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书面国际政治新闻英语报道的系统功能语篇分析
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教育教学论坛 2015年 第19期 97-98页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学高职学院 上海200437
作为一种流行的复合性语体,新闻英语一直受语言学界的关注,文章选择了新闻英语中"书面国际政治新闻报道"次语体,应用系统功能语言学理论,对所选语篇作及物性、主位结构、语气结构、语境等方面的分析,旨在有效描写该语篇的主要特征,帮助... 详细信息
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中外合作办学背景下高职雅思教学现状与对策研究
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教育现代化 2019年 第13期 142-144页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学高职学院
中外合作办学项目快速发展的背景下,高职院校雅思英语教学的重要性日益突出。本文主要进行的是解析高职院校雅思教学的现状,包括教学对象、课程设置、教学材料、考核评价等方面,并提出相应的优化措施。
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非英语专业学生使用美语高频问候语的实验语调分析
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语言与文化研究 2020年 第2期 38-41页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学高职学院 上海200437
本文基于一项关于非英语专业学生使用美语高频问候语的语音实验,结合录音语料和参考发音,进行感知实验、ToBi标注和数据统计,从中找出中国学生使用英语问候语时语调上的偏误,最后提出口语发音建议。ToBi标注目前已成为一种对大型语料库... 详细信息
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试论现代汉语“能”和“会”的语义比较
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青年文学家 2011年 第5期 158-159页
作者: 季晓蓓 同济大学
本文通过对汉语中"能"和"会"语义层面的讨论,包括"能"和"会"的意义和性质,两者的语义差异及在句中的换用分析,力求说明两者语义的分化和各自的适用范围。并基于对留学生习得"能"和"会"的调查展开讨论,启发留学生对易混淆点的区分和对难... 详细信息
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非英语专业学生使用美语高频问候语的实验语调分析
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语言与文化研究 2014年 第2期015卷 15-18页
作者: 季晓蓓 上海工程技术大学高职学院
本文基于一项关于非英语专业学生使用美语高频问候语的语音实验,结合录音语料和参考发音,进行感知实验、To Bi标注和数据统计,从中找出中国学生使用英语问候语时语调上的偏误,最后提出口语发音建议。To Bi标注目前已成为一种对大型语料... 详细信息
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