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检索条件"作者=季晓云"
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学习任务群设计的指向与路径
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内蒙古教育 2024年 第3期 70-79页
作者: 季晓云 江苏省海安市明道小学
围绕一定的学习主题来设计相互关联的学习任务,由此构成课堂学习任务群,协同组织和呈现教学内容,以服务于学生核心素养的发展与提升,这是当下实施学习任务群教学的出发点和归宿。在实际教学中,教师应积极设计符合学生生活经验和认...
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沙玉清先生年谱(续2)
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水利科技与经济 2024年 第5期30卷 172-172页
作者: 季晓云
8月,第一本专著《农田水利学》(商务印书馆)出版,20万字。这是我国第一次把农田和水利融合在一起,形成新的学科——农田水利学科体系的开山之作,为我国农田水利学科的形成与发展奠定了基础,阐明了农田水利学的基本原理、基本内容和基本... 详细信息
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河道需水研究及水资源调度建议
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人民黄河 2022年 第S2期44卷 49-51页
作者: 辛朋磊 季晓云 江苏省水文水资源勘测局南通分局 江苏南通226006 南通市市区涵闸管理中心 江苏南通226006
丰水地区在以往的水资源规划中未考虑生态环境需水。本文以南通市为例,从自然环境和经济活动两方面明确了河道需水的构成,分析计算了河道需水量并提出区域水资源调度的建议。结果表明:平水年,南通市河道需水量为63.45亿m^(3),其中生态... 详细信息
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生命科学视域下初中化学课堂教学探索
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教育界 2023年 第3期 38-40页
作者: 季晓云 江苏省南通市通州区育才中学
初中化学是必不可少的课程之一,化学课程内容主要包含各类化学变化规律,各类物质不断转换生成的过程。在初中教育阶段,在化学教学中渗透生命教育极为重要,能够让学生在课堂学习中逐渐领会生命科学的力量,增强生命保护意识和生态保护意识... 详细信息
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基于大概念的初中化学单元教学设计与实践研究
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教师教育论坛 2023年 第12期36卷 57-59页
作者: 季晓云 通州区育才中学 江苏南通226300
大概念是指向学科的基本结构,是基于事实基础上抽象出来的深层次的、可迁移的核心概念,在落实学科核心素养的过程中扮演着关键性角色。基于大概念的初中化学单元教学设计,可以避免出现学习内容堆积、问题罗列而无思维形成、结论传递、... 详细信息
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内部控制核心内涵的历史演变及其评述
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企业经济 2011年 第2期30卷 39-42页
作者: 季晓云 南京广播电视大学工商管理系
内部控制在其百余年的发展进程中,取得了丰富的研究成果,但也存在着潜在的缺陷。追溯内部控制理论的历史发展轨迹,探析其历史发展各阶段的理论形成过程、主要推动因素、核心内涵演变,有助于对内部控制发展历程进行全方位审视,从而提炼... 详细信息
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罗定江流域水文特性分析
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水文 2009年 第S1期29卷 102-104页
作者: 季晓云 广东省水文局肇庆分局 广东肇庆526040
本文根据罗定江流域多年统计资料,对降水、径流、蒸发、泥沙等重要观测项目的水文特性进行了分析,为合理开发、利用其水资源提供了依据。
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南通市地下水开发利用及保护对策
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山东水利 2023年 第12期 73-75页
作者: 季晓云 辛朋磊 南通市市区涵闸管理中心 江苏南通226012 江苏省水文水资源勘测局南通分局 江苏南通226006
为加强地下水资源保护,在对南通市地下水资源开发利用情况进行回顾总结的基础上,探讨了当前地下水资源开发利用存在的问题,并就管理保护工作提出意见。历史上,南通市地下水开采可概括为初始开采阶段(上世纪80年代以前)、超量开采阶段(... 详细信息
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南通市生态河流状况评价与建议
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吉林水利 2022年 第11期 31-33页
作者: 季晓云 辛朋磊 南通市市区涵闸管理中心 南通226012 江苏省水文水资源勘测局南通分局 南通226006
生态河流状况评价是河流生态保护和管理的重要基础性技术工作,是全面推行河长制工作的重要内容。通过介绍南通市生态河湖状况评价的技术成果,从公众满意度、水安全、水生境、水生物、水空间等5个方面对辖区内的33条河流的健康状况进行... 详细信息
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公司治理模式的国际比较及启示
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江苏商论 2008年 第2期 130-132页
作者: 季晓云 南京广播电视大学 江苏南京210006
我国国有企业在公司化改革中取得了显著的成效,同时也面临着诸多问题和制约因素。本文从国有企业公司化改革进程中存在的问题出发,探析了公司治理的运作机制;通过对国际两种典型公司治理模式的比较分析,阐述了内、外部治理发挥作用的前... 详细信息
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