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PBL混合式教学模式在“内科护理学”教学中的应用

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淮北职业技术学院学报 2024年第1期23卷 59-63页

作者：赵莉萍淮北职业技术学院医学系安徽淮北235000

为探讨PBL混合式教学模式在内科护理学教学的应用效果,选择104名护理专业学生作为研究对象,分为对照组和观察组。观察组采用基于问题的教学方法(PBL),结合线上线下混合式教学模式,对照组采用传统式教学模式,对比两组的期末成绩和学生自... 详细信息

为探讨PBL混合式教学模式在内科护理学教学的应用效果,选择104名护理专业学生作为研究对象,分为对照组和观察组。观察组采用基于问题的教学方法(PBL),结合线上线下混合式教学模式,对照组采用传统式教学模式,对比两组的期末成绩和学生自评学习效果。研究发现,观察组学生的期末成绩和对学习效果的认同程度明显高于对照组学生(P<0.05),PBL混合式教学模式有助于提高内科护理学的教学质量和学习效果。

关键词：基于问题的教学方法(PBL) 混合式教学内科护理学教学改革

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以刑事涉案财物诉讼化审查推进追赃挽损

中国检察官 2024年第12期 50-55页

作者：吴菊萍黄翀吉静雯上海市人民检察院第二分院第三检察部 200070 上海市人民检察院第二分院法律政策研究室 200070

依法妥善处置涉案财物与准确定罪量刑同是刑事司法正义的要求,应不断强化涉案财物处置庭审实质化。检察机关办理非法集资等涉众型金融经济犯罪案件,应引导公安机关全面收集涉案财物权属、性质、来源等方面证据,必要时自行补充侦查,加强... 详细信息

依法妥善处置涉案财物与准确定罪量刑同是刑事司法正义的要求,应不断强化涉案财物处置庭审实质化。检察机关办理非法集资等涉众型金融经济犯罪案件,应引导公安机关全面收集涉案财物权属、性质、来源等方面证据,必要时自行补充侦查,加强与涉案财物处置相关的证据体系构建。强化涉案财物公诉职责,协同构建相对独立的涉案财物诉讼化审查机制,在庭审中针对涉案财物的权属、性质、处置范围及退赔责任等问题发表意见,提出明确的处理建议。充分运用宽严相济的刑事政策,将退赃退赔与刑事量刑建立关联,促进主动退赃退赔,实现追赃挽损效果最大化。

关键词：涉众型金融犯罪涉案财物诉讼化审查追赃挽损

车辆废旧轮胎逆向物流回收体系及选址研究——以海南省为例

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中国轮胎资源综合利用 2024年第5期 18-30页

作者：王强李傲黄丽萍黑龙江工程学院汽车与交通工程学院黑龙江哈尔滨150050

引言。随着科技进步和发展,车辆废旧轮胎综合利用在我国新兴产业的占比中越来越高,社会效益也日渐凸现。多年来,我国废旧轮胎的循环利用行业取得了长足的进步,初步形成了较为完善的废旧轮胎循环利用工业体系。然而,我国目前还是缺乏相... 详细信息

引言。随着科技进步和发展,车辆废旧轮胎综合利用在我国新兴产业的占比中越来越高,社会效益也日渐凸现。多年来,我国废旧轮胎的循环利用行业取得了长足的进步,初步形成了较为完善的废旧轮胎循环利用工业体系。然而,我国目前还是缺乏相对系统的逆向物流网络,相关研究仍处于初级阶段。关于逆向物流网络选址问题,国内外学者进行了大量研究工作。

关键词：逆向物流网络新兴产业选址问题废旧轮胎循环利用国内外学者选址研究社会效益

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我国商业银行数字化与信贷配给:基于上市银行面板数据的实证研究

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肇庆学院学报 2024年第2期45卷 59-68页

作者：江元叶懿萍肇庆学院经济与管理学院广东肇庆526061 肇庆市金融工作局肇庆市金融服务中心广东肇庆526040

近些年我国商业银行数字化转型得到了国家大力支持,数字化对于商业银行信贷业务的影响日渐深远.本研究旨在探讨商业银行数字化对信贷配给的影响,将数字化作为关键变量纳入了S-W模型,并提出数字化对于信贷供给、信贷结构和信贷价格影响... 详细信息

近些年我国商业银行数字化转型得到了国家大力支持,数字化对于商业银行信贷业务的影响日渐深远.本研究旨在探讨商业银行数字化对信贷配给的影响,将数字化作为关键变量纳入了S-W模型,并提出数字化对于信贷供给、信贷结构和信贷价格影响的相关理论假说.在此基础上,本研究还利用2010-2020年42家上市商业银行面板数据对理论假说进行了实证检验.研究结果表明数字化有利于增加商业银行信贷供给、优化信贷结构,但是对于信贷价格并没有显著影响.在异质性分析中,大型商业银行的数字化水平提高对增加信贷供给和信贷结构优化的影响要大于非大型商业银行.基于实证结果,本研究提出了分类实施商业银行的数字化路径、加强智慧营销和数字风控等政策建议.

关键词：数字化信贷配给信贷供给信贷结构信贷价格

中国第三支柱养老保险发展的必要性、障碍与路径研究

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金融经济 2024年

作者：程炎龙刘新萍上海理工大学管理学院

人口老龄化已成为我国不可忽视的严峻国情，随着人口老龄化规模及程度不断攀升，亟须加快建立起多层次、结构合理的三支柱养老保险体系。本文综合国内外研究成果，对第三支柱养老保险的发展必要性、障碍因素以及实现路径等方面进行梳理...

人口老龄化已成为我国不可忽视的严峻国情，随着人口老龄化规模及程度不断攀升，亟须加快建立起多层次、结构合理的三支柱养老保险体系。本文综合国内外研究成果，对第三支柱养老保险的发展必要性、障碍因素以及实现路径等方面进行梳理，指出第三支柱养老保险具有灵活性强、覆盖面广以及分担财政压力等优势；同时受限于政府制度不全、市场活跃性不强以及公众相关意识薄弱等困境。为此，本文提出通过完善法制监管框架，优化税收货币政策，调整体系结构平衡，推动多元机制创新，加强公众养老教育五大路径，确保第三支柱养老保险在我国养老体系中发挥作用，进而推动我国养老保险体系的完善与可持续发展。

关键词：

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孕妇妊娠早晚期血清维生素D水平现状分析

中国妇幼保健 2024年第20期 3914-3918页

作者：方玉萍李霞葛丽娜顾菊萍张家港市妇幼保健所

目的了解张家港地区孕妇妊娠早期和妊娠晚期血清维生素D水平变化及营养状况。方法募集2020年11月—2022年10月在张家港市妇幼保健所建卡并定期产检的孕妇257名，根据建卡入组时自愿选择早孕建卡时或者孕32周左右测定血清25-羟维生素D[... 详细信息

目的了解张家港地区孕妇妊娠早期和妊娠晚期血清维生素D水平变化及营养状况。方法募集2020年11月—2022年10月在张家港市妇幼保健所建卡并定期产检的孕妇257名，根据建卡入组时自愿选择早孕建卡时或者孕32周左右测定血清25-羟维生素D[25-（OH）D]浓度，分为妊娠早期组（136名）和妊娠晚期组（121名）,分析不同妊娠时期维生素D水平及营养状况，且分层分析两组孕妇在不同季节、不同户外时间、不同超声骨密度骨量状况下维生素D变化。结果 257名孕妇的维生素D平均水平为（28.497±7.125）ng/ml,妊娠早期和妊娠晚期维生素D水平分别为（27.341±7.662）ng/ml、（29.796±6.248）ng/ml,无论是妊娠早期还是妊娠晚期，孕妇的血清维生素D均达不到充足水平。妊娠早期血清维生素D水平明显低于妊娠晚期血清维生素D水平，差异具有统计学意义（t=-2.827,P-1）时，妊娠早期维生素D水平低于妊娠晚期，总不足和缺乏率高于妊娠晚期，差异均有统计学意义（均P0.05）。结论张家港地区孕妇妊娠早晚期的维生素D水平不足，建议从妊娠早期起积极检测并及时补充维生素D,尤其是冬春季节、户外活动不足时。无论妊娠早期超声骨密度正常与否，均应积极补充维生素D,以提高孕妇血清维生素D水平。

关键词：维生素D 妊娠期孕妇

文化润疆视域下学校思政教育一体化实践路径研究——以中国石油大学（北京）克拉玛依校区为例

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秦智 2024年第9期 50-52页

作者：朱晓萍能源中国石油大学(北京)克拉玛依校区

文化润疆工作与学校思政教育在内容衔接、润泽机制上互为补充，呈现框架上则呈现出协调一致的整体效果，从而体现了两者之间的紧密联系和一致性。文化润疆的提出，为新疆学校思政教育工作提供了理论和实践指导。新疆高校充分发挥文化传... 详细信息

文化润疆工作与学校思政教育在内容衔接、润泽机制上互为补充，呈现框架上则呈现出协调一致的整体效果，从而体现了两者之间的紧密联系和一致性。文化润疆的提出，为新疆学校思政教育工作提供了理论和实践指导。新疆高校充分发挥文化传承创新、社会服务等职能，引领学校思政教育一体化，是落实文化润疆工作的重要方式。现阶段，新疆学校思政教育一体化在组织建设、教学设计以及资源利用等方面面临难题。中国石油大学（北京）克拉玛依校区深化党建引领优势，着力加强顶层设计，构建协同推进、创新驱动、全面发展的思政教育一体化机制，为社会主义现代化建设尤其是新疆未来社会发展培养人才。

关键词：文化润疆思政教育一体化学校

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指向深度学习的高中数学项目化教学路径探索

数学学习与研究 2024年第18期 59-61页

作者：方秀萍杨妹兰六盘水师范学院贵州六盘水553000

在新课标实施的背景下,高中数学教学需要面临更高的要求,特别是对核心素养的培养提出了更为明确的目标.这要求教师必须创新教学理念与方法,引导学生走向深度学习,使数学教育更加贴近实际应用与社会需求.在这一背景下,项目化教学崭露头角... 详细信息

在新课标实施的背景下,高中数学教学需要面临更高的要求,特别是对核心素养的培养提出了更为明确的目标.这要求教师必须创新教学理念与方法,引导学生走向深度学习,使数学教育更加贴近实际应用与社会需求.在这一背景下,项目化教学崭露头角,它以其注重学生主动参与、解决实际问题的特点,与深度学习的理念相契合,为培养学生的创新能力、问题解决能力提供了有力支持.基于此,文章立足深度学习理念,对高中数学项目化教学模式与实施路径进行深入探究,发现项目化教学在推动深度学习方面具有很高的契合性与优势.通过明确目标、创设情境、探究产出、分享总结等,逐步引导学生深层理解,旨在创新数学课堂教学,促进学生综合素养的发展.

关键词：深度学习高中数学项目化教学

精细化护理模式在老年糖尿病足患者伤口护理中的应用效果分析

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糖尿病新世界 2024年第3期27卷 142-144,148页

作者：刘萍萍临沂河东医院外科山东临沂276000

目的分析老年糖尿病足患者伤口护理中精细化护理模式的价值。方法选取2022年9月—2023年9月临沂河东医院收治的96例老年糖尿病足患者为研究对象,按照奇偶数法分为常规组和精细组,各48例。常规组为常规伤口护理,精细组为精细化护理,对比... 详细信息

目的分析老年糖尿病足患者伤口护理中精细化护理模式的价值。方法选取2022年9月—2023年9月临沂河东医院收治的96例老年糖尿病足患者为研究对象,按照奇偶数法分为常规组和精细组,各48例。常规组为常规伤口护理,精细组为精细化护理,对比两组血糖指标、心理状态、疼痛情况和满意率。结果施护前两组血糖指标对比,差异无统计学意义(P>0.05)。施护后精细组的血糖指标低于常规组,差异有统计学意义(P0.05)。施护后精细组的焦虑、抑郁评分低于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。精细组的轻度疼痛率高于常规组,中度、重度疼痛率低于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。精细组的满意率高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精细化护理可以促进老年糖尿病足患者的足部伤口愈合,控制血糖,减轻足部不适感。

关键词：糖尿病足满意率伤口护理血糖指标精细化护理

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