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两种剖宫产术式对再次剖宫产的影响比较

中国现代药物应用 2015年第6期9卷 56-57页

作者：孟水英阳信县商店镇卫生院 251800

目的比较两种剖宫产术式对再次剖宫产的影响。方法 80例行再次剖宫产的患者,按照前次剖宫产腹部切口不同分为对照组38例和观察组42例,其中对照组前次剖宫产为腹部横切口,观察组前次剖宫产为腹部纵切口,比较两组患者的手术情况与盆腹腔... 详细信息

目的比较两种剖宫产术式对再次剖宫产的影响。方法 80例行再次剖宫产的患者,按照前次剖宫产腹部切口不同分为对照组38例和观察组42例,其中对照组前次剖宫产为腹部横切口,观察组前次剖宫产为腹部纵切口,比较两组患者的手术情况与盆腹腔粘连情况。结果观察组开腹至胎儿娩出时间为(8.1±3.6)min,手术时间为(45.3±8.2)min,术中出血量为(265.4±68.2)ml;对照组分别为(11.8±3.4)min、(56.9±9.4)min和(305.7±78.4)ml。观察组盆腹腔重度粘连5例,对照组盆腹腔重度粘连17例,两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论腹部纵切口剖宫产可缩短胎儿娩出时间和手术时间,减少术中出血量,降低严重粘连发生率,对再次剖宫产的负面影响也小。

关键词：再次剖宫产腹部纵切口腹部横切口

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高龄初妇产对围生儿的影响分析

中国保健营养 2013年第5期 1178-1178页

作者：孟水英阳信县商店中心卫生院

目的分析研究高龄初产妇对于围生儿的影响。方法选取了100例产科住院分娩的100例患者的资料作为观察组进行了分析,同时选择100例单胎初产妇的相关情况进行对照分析,对两组围产儿的相关情况进行了比较分析。结果观察组的剖宫产率明显高... 详细信息

目的分析研究高龄初产妇对于围生儿的影响。方法选取了100例产科住院分娩的100例患者的资料作为观察组进行了分析,同时选择100例单胎初产妇的相关情况进行对照分析,对两组围产儿的相关情况进行了比较分析。结果观察组的剖宫产率明显高于对照组,且数据具有统计学差异(P<0.05),另外观察组发生早产、低体重发生率也明显要高于对照组。结论高龄初产会影响到围生儿的结局,在临床上应当引起足够的重视,采取适当的措施进行处理。

关键词：高龄初产妇围生儿影响探讨

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让生活问题走进数学课堂

中国校外教育 2015年第7期 74-74页

作者：孟水英吉林省梨树县第二实验小学

新的数学课程标准十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了"使学生感受数学与现实生活的联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求"数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机... 详细信息

新的数学课程标准十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了"使学生感受数学与现实生活的联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求"数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会",使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。

关键词：数学课堂生活实际实践联系

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高龄初妇产对围生儿的影响分析

中国保健营养（下半月） 2013年第5期23卷 1178-1178页

作者：孟水英阳信县商店中心卫生院

关键词：高龄初产妇围生儿影响探讨

核心素养视域下小学数学教学中学生计算能力的培养

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教育信息化论坛 2024年第16期 18-20页

作者：罗水英三明市沙县区城三小学福建三明365599

在当前教育背景下,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。特别是在小学数学教学中,对学生计算能力的培养不仅关系到学生的学习成绩,还关乎其逻辑思维能力和问题解决能力的发展。因此,以提升小学生计算能力为目的,以核心素养视域下... 详细信息

在当前教育背景下,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。特别是在小学数学教学中,对学生计算能力的培养不仅关系到学生的学习成绩,还关乎其逻辑思维能力和问题解决能力的发展。因此,以提升小学生计算能力为目的,以核心素养视域下小学数学教学实践为研究对象,采取案例分析等方法,对学生计算能力的培养策略进行研究,并从三个方面提出教学参考建议:加强教学指导,提高计算认知;找准训练重点,培养计算习惯;促进自主选择,提升计算能力。

关键词：核心素养小学数学计算能力

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高中生复数四则运算掌握的认知诊断研究

浙江考试 2024年第8期 47-52页

作者：甘水英武小鹏贵州省贵定中学东北师范大学

认知诊断测评作为新一代测评理论,可以得到学生在每个知识点上的掌握情况。从高中数学复数四则运算的知识结构出发,构建出认知属性,并形成属性间的层级关系,据此编制了测评试卷,形成了相应的Q矩阵。然后依据认知诊断测评理论选择了拟合... 详细信息

认知诊断测评作为新一代测评理论,可以得到学生在每个知识点上的掌握情况。从高中数学复数四则运算的知识结构出发,构建出认知属性,并形成属性间的层级关系,据此编制了测评试卷,形成了相应的Q矩阵。然后依据认知诊断测评理论选择了拟合效果较好的GDM模型进行参数估计,对测验的层级一致性指标(HCI)和信度进行了检验。在此基础上,对学生属性掌握情况及学习路径做了深入分析,最后得出了高中数学复数四则运算的研究结论和教与学的建议。

关键词：认知诊断复数四则运算认知属性 GDM模型掌握模式

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作文题导写:_____使我幸福

中学生阅读(初中版) 2024年第Z2期 26-27页

作者：蔡水英

作文题目生活中,有许多东西会使你感到幸福,比如老师的鼓励、父母的关爱、同学的帮助、阅读的快乐、旅途的美好……请以“______使我幸福”为题目,写一篇记叙文。要求:（1）在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。（2）表达...

作文题目生活中,有许多东西会使你感到幸福,比如老师的鼓励、父母的关爱、同学的帮助、阅读的快乐、旅途的美好……请以“______使我幸福”为题目,写一篇记叙文。要求:（1）在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。（2）表达意图明确,内容具体充实。（3）600字左右。（4）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。题目解析“幸福”是题目的中心词,体现立意方向,“幸福”的意思是（生活、境遇）称心如意。材料中“老师的鼓励、父母的关爱、同学的帮助、阅读的快乐、

关键词：

圈层文化视域下大学生文化自信培育的现实困境与破解对策

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大学（研究与管理） 2024年第7期 106-110页

作者：付水英广州软件学院广东广州510990

高校圈层文化是大学生群体基于兴趣爱好、价值取向而构建的独立、封闭的网络聚合体,其“圈层化、娱乐化、逐利化”的倾向深刻影响着大学生的认知态度、价值观念、行为习惯,阻碍其文化自信的养成,表现为社会主义核心价值观削弱、主流文... 详细信息

高校圈层文化是大学生群体基于兴趣爱好、价值取向而构建的独立、封闭的网络聚合体,其“圈层化、娱乐化、逐利化”的倾向深刻影响着大学生的认知态度、价值观念、行为习惯,阻碍其文化自信的养成,表现为社会主义核心价值观削弱、主流文化认同度低、思想政治教育话语权式微等。这直接影响到大学生意识形态阵地建设,在一定程度上瓦解着高校文化育人效能。因此,高校要构建起教育者、学生、社会、国家、网络平台“五位一体”育人机制体系来破解大学生文化自信培育困境,为高校文化自信建设赋能助力。

关键词：圈层文化主流文化文化自信高校大学生

无创呼吸机联合乙酰半胱氨酸溶液吸入治疗急性呼吸衰竭的疗效

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吉林医学 2024年第1期45卷 135-138页

作者：杜水英江苏省沭阳仁慈医院江苏沭阳223600

目的:探讨无创呼吸机配合吸入用乙酰半胱氨酸溶液在急性呼吸衰竭患者治疗中的应用效果。方法:选取2021年1月~2022年12月江苏省沭阳仁慈医院60例急性呼吸衰竭患者,以随机数字表法分为两组,每组30例。其中对照组采用无创呼吸机治疗,观察... 详细信息

目的:探讨无创呼吸机配合吸入用乙酰半胱氨酸溶液在急性呼吸衰竭患者治疗中的应用效果。方法:选取2021年1月~2022年12月江苏省沭阳仁慈医院60例急性呼吸衰竭患者,以随机数字表法分为两组,每组30例。其中对照组采用无创呼吸机治疗,观察组另结合吸入用乙酰半胱氨酸溶液治疗,对比两组治疗效果、呼吸系统顺应性、氧化应激反应等。结果:观察组与对照组的治疗效果差异比较分别为93.33%、66.67%,差异有统计学意义(P水平低于对照组,超氧化物歧化酶(SOD)、抗氧化反应元件(ARE)蛋白表达含量高于对照组,白细胞介素(IL)-8、肿瘤坏死因子(TNF)-α水平低于对照组,脂联素(APN)水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:无创呼吸机配合吸入用乙酰半胱氨酸溶液可提高急性呼吸衰竭患者治疗效果,改善呼吸系统顺应性,降低氧化应激反应。

关键词：无创呼吸机乙酰半胱氨酸急性呼吸衰竭