检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

解三角形常见题型例讲

数理天地（高中版） 2024年第15期 24-25页

作者：孟庆娟山东省临沂第二十四中学 276000

解三角形是高中数学的重要知识点.依据要求解的问题可分为求边长、求角度、求面积、求范围四类题型.解答这四类题型主要运用正弦定理、余弦定理以及平面几何、函数等知识.本文围绕具体例题展示其中三种题型的解题过程,以供参考.

关键词：解三角形高中数学解题技巧

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

磁性炭基菌球降解土壤阿特拉津性能的研究

农业环境科学学报 2024年第5期43卷 1067-1076页

作者：魏书奇李梓玮吴志欢毕馥漩王思琪孟庆娟东北农业大学资源与环境学院哈尔滨150010

本研究通过海藻酸钠包埋磁性生物炭与降解菌DNS32形成磁性炭基菌球(DMBC-P),并将其用于阿特拉津(ATZ)污染土壤的修复,探讨其去除ATZ的效能及促进大豆幼苗生长的能力。研究表明,当海藻酸钠与氯化钙的浓度为2%时,DMBC-P对ATZ的去除能力最... 详细信息

本研究通过海藻酸钠包埋磁性生物炭与降解菌DNS32形成磁性炭基菌球(DMBC-P),并将其用于阿特拉津(ATZ)污染土壤的修复,探讨其去除ATZ的效能及促进大豆幼苗生长的能力。研究表明,当海藻酸钠与氯化钙的浓度为2%时,DMBC-P对ATZ的去除能力最强。在DMBC-P投加量为2%、温度为30℃、pH=7.3时,其对水体中ATZ的去除率可达到99.99%;并且在pH为3.3~7.3、温度为10~50℃以及ATZ浓度为30~140 mg·L^(-1)的环境中,DMBC-P对ATZ的去除性能仍然十分优异且其可以被有效回收。盆栽试验结果表明,施用DMBC-P进行修复后,该处理下大豆幼苗的生理指标显著高于空白对照处理,叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素和总叶绿素含量分别提高79.14%、45.48%、67.87%和110.78%。研究表明,DMBC-P施用于污染土壤中能够实现ATZ的高效去除和材料有效回收,是一种极具潜力的污染土壤修复材料。

关键词：阿特拉津 DNS32降解菌磁性生物炭固定化技术土壤修复

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈高语境文化和低语境文化语用比较

绵阳师范学院学报 2024年第6期43卷 53-61页

作者：孟庆娟张蕾马婷婷山东理工大学山东淄博255000

言语意义除词汇意义外,还包括语用意义,因此文化差异包括语言文字上的语义差异和感知、交流方面的语用差异。以汉语为代表的高语境文化和以英语为代表的低语境文化的冲突,在语用方面具体表现在对歧义的处理方式、指称语言语用和非指称... 详细信息

言语意义除词汇意义外,还包括语用意义,因此文化差异包括语言文字上的语义差异和感知、交流方面的语用差异。以汉语为代表的高语境文化和以英语为代表的低语境文化的冲突,在语用方面具体表现在对歧义的处理方式、指称语言语用和非指称语言语用等方面。通过对上述各方面的考察对比,高低语境文化在语用方面造成的跨文化误解冲突在无语义差异时仍然独立存在,表明高低文化语用差异实际上是语域范围不同造成的。根据语用、语域差异,制定更为积极有效的跨语境交际策略和路径是促进高低语境文化相互理解、减少摩擦的最优方案。

关键词：高语境文化低语境文化歧义语用处理指称语言语用非指称语言语用

建筑工程检测中钢筋保护层检测技术的应用分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国厨卫 2024年第1期23卷 103-105页

作者：孟庆娟单县城乡环卫一体化服务中心山东菏泽274000

钢筋保护层的检测技术在建筑工程中具有重要地位。通过采用钢筋保护层检测技术,能够全面评估钢筋保护层的性能和质量。基于此,文章阐述了钢筋保护层检测技术的重要性,分析了建筑工程检测中钢筋保护层检测技术的应用要点,以供参考。

关键词：建筑工程检测钢筋保护层应用措施

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

云南小微特色文化产品企业跨境电商发展研究

中国集体经济 2022年第19期 52-54页

作者：孟庆娟昆明理工大学津桥学院

据相关统计数据显示,2008~2016年中国跨境电商交易规模复合增速超过了25.5%,2019年跨境电商进出口额达1862.1亿元,是2015年的5倍,年均增速49.5%。2020年在疫情的影响下,刺激了全球电商行业的快速发展,2019~2020年间,欧美及亚太地区主要... 详细信息

据相关统计数据显示,2008~2016年中国跨境电商交易规模复合增速超过了25.5%,2019年跨境电商进出口额达1862.1亿元,是2015年的5倍,年均增速49.5%。2020年在疫情的影响下,刺激了全球电商行业的快速发展,2019~2020年间,欧美及亚太地区主要国家的电商整体零售额高速增长15%以上。云南省作为面向南亚、东南亚的重要门户,“一带一路”建设,跨境电商的高速发展为云南众多小微生产企业带来了更多与国际接轨的商业机会。文章以云南特色文化产品为切入点,研究该类小微企业跨境电商发展现状、面临的问题,从平台运营能力、增强产品开发及产品品牌意识等方面,提出云南特色文化产品通过跨境出口,提升小微企业利润效益的思路及对策建议。

关键词：跨境电商云南小微企业特色文化产品发展对策

舒适护理和呼吸功能锻炼干预在改善慢阻肺急性期患者肺功能的效果评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2023年第9期 106-108页

作者：孟庆娟察哈尔右翼中旗医院呼吸与危重症医学科内蒙古乌兰察布013550

本研究以慢阻肺急性期患者肺功能改善为研究主体,分析并评价对其采用舒适护理和呼吸功能锻炼干预的效果。方法我院在2021年2月-2023年2月这一段时间内收治了一批慢阻肺急性期患者,为研究本文论点从这批患者中随机选取了80例研究对象,... 详细信息

本研究以慢阻肺急性期患者肺功能改善为研究主体,分析并评价对其采用舒适护理和呼吸功能锻炼干预的效果。方法我院在2021年2月-2023年2月这一段时间内收治了一批慢阻肺急性期患者,为研究本文论点从这批患者中随机选取了80例研究对象,按照入院单双号划分全部对象,平均将患者分成两个组别,每组患者40例,分别给予常规护理、舒适护理联合呼吸功能锻炼,以对照组和观察组命名进行区分,比较两组效果。结果观察组生活质量、肺功能指标、护理满意度以及疾病复发率明显优于对照组(P<0.05)。结论采用舒适护理联合呼吸功能锻炼可以改善慢阻肺患者的各项临床指标,护理效果比较理想,临床应用价值较高,值得推广。

关键词：舒适护理呼吸功能锻炼慢阻肺急性期肺功能

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

可持续发展视角下抚仙湖流域空间管控研究

中国集体经济 2022年第3期 28-29页

作者：孟庆娟昆明理工大学津桥学院

随着近年来产值的持续增长,带来的是抚仙湖流域污染的增加,流域经济的可持续发展与生态保护之间的矛盾加剧。文章从可持续发展的视角,探讨抚仙湖流域在开发过程中如何实施空间管控,提升综合承载和资源优化配置能力,对促进高原型湖泊生... 详细信息

随着近年来产值的持续增长,带来的是抚仙湖流域污染的增加,流域经济的可持续发展与生态保护之间的矛盾加剧。文章从可持续发展的视角,探讨抚仙湖流域在开发过程中如何实施空间管控,提升综合承载和资源优化配置能力,对促进高原型湖泊生态保护与流域经济发展具有一定的现实借鉴。

关键词：可持续发展抚仙湖流域空间管控

高中政治教学中学生社会责任感的培养策略分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代家庭教育 2023年第23期 152-154页

作者：孟庆娟福建省福州市福州城门中学

随着社会的不断发展,对青少年社会责任感的培养越来越受重视。高中政治作为一门与社会密切相关的学科,应该在教学中注重培养学生的社会责任感。本文从高中政治教学的角度出发,探讨如何培养学生的社会责任感。通过结合统编版教材的不同... 详细信息

随着社会的不断发展,对青少年社会责任感的培养越来越受重视。高中政治作为一门与社会密切相关的学科,应该在教学中注重培养学生的社会责任感。本文从高中政治教学的角度出发,探讨如何培养学生的社会责任感。通过结合统编版教材的不同章节内容,实施案例教学、互动教学和课外活动等教学方法,可以有效地激发学生的兴趣,促使他们主动思考,提高学生的社会参与度和包容性,培养学生的社会意识和社会责任感。

关键词：高中政治社会责任感培养策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华优秀传统文化融入高校课程教学路径探究

现代商贸工业 2023年第9期44卷 188-190页

作者：孟庆娟吉林动画学院国际交流学院吉林长春130012

增强国家语言能力、传播中华优秀传统文化、提高国家软实力,高校教学中融入中华优秀传统文化已成为必然趋势。校院层面应优化顶层设计,在课程设置、教学大纲编写、师资力量培养、课程评价方式改革、第二课堂实践等方面优化二者融合路径... 详细信息

增强国家语言能力、传播中华优秀传统文化、提高国家软实力,高校教学中融入中华优秀传统文化已成为必然趋势。校院层面应优化顶层设计,在课程设置、教学大纲编写、师资力量培养、课程评价方式改革、第二课堂实践等方面优化二者融合路径。高校教师应立足于教材载体,深入挖掘思政元素,提升自身的文化素养与知识储备,科学有效地通过教学设计将二者有机融合。笔者依据“中华优秀传统文化对大学生价值观塑造影响及融入课堂教学效果”的问卷调查结果,通过近一年的教学实践,在教学中构建并践行“语言技能+文化学习+语言竞赛+活动实践”的融入路径,创新“课内+课外、显性+隐性、线上+线下”的立体化融入模式,突出“中国心、中国味、中国情”。

关键词：中华优秀传统文化课程教学路径探究