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大学生生态教育的五个着力点
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中国高等教育 2022年 第2期 47-49页
作者: 张晓琴 孟国忠 南京林业大学
生态教育是生态文明建设的基础和重要组成部分,对大学生开展生态教育是我国生态文明建设的客观要求。大学生生态教育的着力点在于凝聚学校、家庭和社会合力,构建理论教育体系,营造生态校园文化,强化实践体验,建立健全生态教育保障机制。
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新农科背景下链式实验教学体系构建与实践
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中国大学教学 2023年 第12期 69-73页
作者: 张远兰 孟国忠 农春仕 南京林业大学南方现代林业协同创新中心 不详
新农科建设为推进高等农林教育创新发展注入了新动能,也为改革农林高校实验教学体系、提升学生创新实践能力培养水平提供了新思路。结合南京林业大学实验教学体系改革实际,针对传统实验教学在结构、内容和效能等方面存在的现实问题,通... 详细信息
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构建签约服务费绩效分配机制 提升服务质量
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中国农村卫生 2022年 第9期14卷 27-28页
作者: 孟国忠 江苏省江阴市卫生健康事业发展中心行政办公室 214400
科学的签约服务费绩效分配机制能够调动家庭医生积极性,改善服务质量,提升签约居民的获得感。江阴市制定“5+1+1”绩效考评指标体系,优化签约服务绩效考评过程,明确签约服务费分配要坚持“标准、有效、综合、公开”原则,规范考核拨付程... 详细信息
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县域整合型医疗卫生服务体系建设的实践与思考
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中国农村卫生 2023年 第5期15卷 26-28页
作者: 孟国忠 江苏江阴市卫生健康事业发展中心 214400
江阴市以集成改革为契机,推进紧密型县域医共体建设。通过以制度整合为基础,强化整体布局;以信息整合为前提,推进业务协同;以资源整合为重点,构建服务体系;以服务整合为核心,提高供给效率;以治理整合为保障,提升共建效果,初步建立起整... 详细信息
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“抗疫精神”融入大学生思想政治教育研究
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2022年 第7期 78-81页
作者: 师伟 孟国忠 南京林业大学
在我国新冠肺炎疫情防控实践中,孕育诞生了伟大的“抗疫精神”,这不仅是我国优秀传统文化和民族精神的继承和发展,也为开展大学生思想政治教育提供了丰富的教学素材,富有鲜明的时代价值和高度的认同实效,具有强烈深远的现实意义。... 详细信息
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新时代扎实推进高校劳动教育的着力点
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中国高等教育 2019年 第21期 45-47页
作者: 孟国忠 南京林业大学
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话是当前做好高校劳动教育工作的重要遵循。扎实推进高校劳动教育的着力点在于:强化思想引领,凸显劳动教育的导向性;激发学生活力,强化劳动教育的认同度;凝聚教育合力,强化劳动教育的协同性;丰富... 详细信息
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山区油气管道地质灾害防治研究
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2008年
作者: 孟国忠
本书主要内容为:山区油气管道选线与减灾预防、山区油气管道地质灾害区域预测、油气管道与地质灾害相互作用模型试验研究、油气管道地质灾害监测与巡视、油气管道地质灾害防治技术等。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
生态文明建设视域下的德性培育
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南通大学学报(社会科学版) 2019年 第3期35卷 21-27页
作者: 孟国忠 南京林业大学现代分析测试中心 南京林业大学江苏环境与生态发展研究中心
生态文明建设的核心在于坚持人与自然的和谐共生。德性是人与自然和谐共生的内在力量,其养成过程就是和谐秩序的建构过程,其价值在于实现成就人类与成就自然的统一。当前,人们道德信仰的迷失、道德认知的错位、社会公德的缺失、市场价... 详细信息
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AGIL模型视角下推进高校生态德育的策略选择
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江苏高教 2019年 第10期 108-112页
作者: 孟国忠 南京林业大学现代分析测试中心 南京林业大学江苏环境与生态发展研究中心
生态德育是适应生态文明建设客观需求的重要举措,对于构建人与自然的和谐关系具有重要的价值。运用帕森斯AGIL模型分析高校生态德育在环境适应、目标达成、资源整合、模式维护等方面的四种功能,发现内容片面化、目标抽象化、资源整合弱... 详细信息
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提升高校思想政治工作有效性的四个着力点——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话
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教育探索 2017年 第6期 71-74页
作者: 孟国忠 南京林业大学材料科学与工程学院 南京210037
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,是当前做好高校思想政治工作的纲领性文献。整体提升高校思想政治工作有效性的着力点在于:以强化政治意识为前提,着力解决"为什么抓"的问题;以强化责任意识为核心,着力解决"谁来抓... 详细信息
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