检索结果-南通市图书馆

体育文化导刊 2015年第10期 176-179页

作者：孟升河南工业职业技术学院体育教学部河南南阳473009

赫拉克勒斯是奥运神话人物的集中代表,他承载了多个古希腊文化主题,古希腊人对绝对秩序神灵的尊崇、对人的有死性的接受、对崇高德性的主动选择和对体育竞技展示人的品质的作用的肯定。赫拉克勒斯是古希腊奥运精神的象征,是希腊体育神... 详细信息

赫拉克勒斯是奥运神话人物的集中代表,他承载了多个古希腊文化主题,古希腊人对绝对秩序神灵的尊崇、对人的有死性的接受、对崇高德性的主动选择和对体育竞技展示人的品质的作用的肯定。赫拉克勒斯是古希腊奥运精神的象征,是希腊体育神话中最重要的角色。

关键词：体育史奥运起源希腊神话体育文化

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以人民为中心的体育主体性研究

以人民为中心的体育主体性研究

第十三届全国体育科学大会

作者：贾淼孟升冯庆雨徐博李鹏河南工业职业技术学院

研究目的:国家体育事业的发展关乎全体人民,以人民为中心是党和国家做好体育强国的价值取向和根本标准,同时也指明了中国体育事业发展方向。本研究旨在提高以人民为中心的体育主体地位,全民健身共享体育成果。研究方法:1.文献资料法。... 详细信息

研究目的:国家体育事业的发展关乎全体人民,以人民为中心是党和国家做好体育强国的价值取向和根本标准,同时也指明了中国体育事业发展方向。本研究旨在提高以人民为中心的体育主体地位,全民健身共享体育成果。研究方法:1.文献资料法。搜集与此相关的著作、书籍和其他资料,并通过相关的网站来收集数据,研究者将借鉴其他专家学者的研究方法和研究成果,为本文的研究奠定基础。2.逻辑分析法。将收集到的数据进行合理的分析和归纳,并针对存在的问题,提出对体育主体研究的方案和路径。3.观察实践法。通过观察人民群众对运动场所设施年久失修,总结经验,进行信息反馈,做出相应的场地设施修缮改造,来满足人民群众对锻炼身体的急切需求。研究结果:1.以人民为中心的体育主体性立场:一切为了人民。习近平总书记指出:"推进任何一项重大改革,都要站在人民立场上把握和处理好涉及改革的重大问题,都要从人民利益出发谋划改革思路、制定改革举措。"在推进体育强国建设进程中,要坚持以人民为中心这个根本方向不动摇,人民满意的体育是以人民群众对美好体育参与和体验为方向标。(1)理念先行:全民健身深入人心。《全民健身计划(2021—2025年)》等文件的出台,搭建起以体促健的"四梁八柱"。"全民健身"不仅是一句口号,更是参与运动、锻炼体魄的实践动力。"健身"是为了质变到"健康",深化全民健身理念,广泛提升人民群众参与体育锻炼的意识,将有力推动健康中国和体育强国建设。(2)全民共享:赛会遗产普惠大众。从2008年北京奥运会、2010年广州亚运会再到2022年北京冬奥会,每一次大型赛事的承办不仅能点燃人民群众的爱国热情,更能激发人民群众的运动热情。北京冬奥会的赛事场馆、体育活动等形成了冬奥遗产,今后也将用于群众性冰雪运动开展,"冰雪热"将经久不息。(3)群众关切:场地设施修缮改造。《2021年全国体育场地统计调查数据》显示,截至2021年12月31日,全国共有体育场地397.14万个,体育场地面积34.11亿平方米,人均体育场地面积2.41平方米。全国各地加速发展体育运动公园、体育运动广场、体育馆、体育运动景点,使全民健身场地设施更加公平可及地惠及人民群众。(4)守护健康:科学指导走进万家。广泛开展全民健身运动离不开科学健身知识和健身方法的普及与指导,也离不开体卫融合和非医疗健康干预。近年来,人民对健康的需求进一步提升,运动促进健康成为人民共识。浙江利用社体指导员资源"点单派送"科学方法指导,陕西利用社交平台不间断传播健身科学知识……国家体育总局也积极推动运动促进健康行动计划。2.以人民为中心的体育主体性动力:一切依靠人民。(1)以人民为中心的体育方针脉络传承。毛泽东在党的七大报告中就明确指出:"人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。"为推动全民健身活动的广泛开展,进行了"发展体育运动,增强人民体质"题词,给新中国体育事业的发展指明了方向。习近平总书记强调,"少年强、青年强则中国强",把"以人民为中心"作为发展体育事业的核心理念,广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设。(2)确立人民群众在全民健身的主体地位。全民健身国家战略深入实施,全民健身活动蓬勃开展,全民健身场地设施不断完善,全民健身公共服务体系基本建立,人民群众身体素质不断增强。全民健身正为建设健康中国、增进人民福祉注入新动力。因地制宜、因时制宜地组织线上与线下全民健身活动,让全民健身理念点亮万家灯火,点亮亿万人民幸福生活。3.以人民为中心的体育主体性评价:一切由人民评判。(1)人民高度赞同的发展战略决策。在"习近平新时代中国特色社会主义思想"与"体育兴国"战略的大力倡导和推动下,全国体育事业发展迅速,人民的幸福感是体育事业事关人民的健康生活重要方向标,这自然离不开这一科学思想的指引和国家各项体育事业推动的果实。"全民运动、健康生活"被正式上升为国家战略高度,人民群众的体育锻炼和健康生活有了成文的法律保护。(2)人民充分肯定发展成效。"体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活的向往、促进人全面发展的重要手段"。习近平总书记以人民为中心的体育思想的立场,更是对"江山就是人民,人民就是江山"科学论断的时代阐释。强调"没有全民健康就没有全面小康",这无不体现出习近平总书记对人民群众的深厚感情和对人民群众身体健康的高度关爱。(3)人民对体育事业发展充盈自豪感。人民对体育发展充盈着自豪感,在于党中央对全面建设成小康中国、健康中国的中所做出的卓越贡献。在众多的体育运动赛事上,我国体育健儿顽强拼搏、为国争光,取得了了优秀的运动成绩,以良好的成绩和精神面貌引领和带动人民,展现出中华精神文明,更对全世界绽放中国光彩。研究结论:加快体育强国建设要依靠人民,让理念先行使全民运动深入人心,以完善的体育设施来保证人民群众所关切的问题,推行满足人民核心利益全面的体育政策作为基本保障,让人民充分肯定体育事业的发展成效。深入贯彻以人民为中心的体

关键词：以人民为中心体育主体性全民健身

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课程思政与高职武术融合发展研究

课程思政与高职武术融合发展研究

基于灰色物流运输模型的体育物流线路优化方法

第十二届全国体育科学大会

作者：冯庆雨孟升秦毅君李鹏姚涛河南工业职业技术学院

研究目的:课程思政是落实立德树人任务的重要渠道。为深入贯彻落实习近平总书记关于加强高校思想政治工作的系列讲话精神,落实立德树人根本任务;充分挖掘武术课程所蕴含的思政元素,使武术课程与思政课程同向同行,促进隐性的思政教育和... 详细信息

研究目的:课程思政是落实立德树人任务的重要渠道。为深入贯彻落实习近平总书记关于加强高校思想政治工作的系列讲话精神,落实立德树人根本任务;充分挖掘武术课程所蕴含的思政元素,使武术课程与思政课程同向同行,促进隐性的思政教育和显性的武术教育相融合,形成协同效应,构建"三全"育人大格局。本文试图进行课程思政与高职武术融合发展研究,以期为其他思政课程的建设提供借鉴和参考。研究方法:1.文献资料法。搜集相关文献资料和数据,借鉴专家学者的研究方法和研究成果,为本研究奠定基础。2.教学实践法。通过武术课的教学实践,总结经验,信息反馈和教学调整,融入思政内容,提高教学质量。3.逻辑分析法。分析和归纳文献和数据,逻辑分析,提出课程思政与高职武术融合发展的方法和路径。研究结果:1.课程思政与高职武术融合发展总体设计思路,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以武术为载体,树立"健康第一"理念,以立德树人为根本,以武术健身为目标,以课堂思政为引领,以传播中华优秀文化为宗旨,帮助学生"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"。坚持知识传授与价值引领相结合;坚定文化自信,融铸家国情怀;培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。2.课程思政元素融入高职武术的资源挖掘2.1推进中国特色社会主义和中国梦教育。发挥武术项目在全民健身活动中的优势,推动健康中国建设,将个人的武术梦融入到中国梦中,培养家国情怀。2.2培育和践行社会主义核心价值观。武术教育中"投笔从戎""精忠报国""一诺千金""见义勇为""以武会友""尊师道""克己修身",无不体现为国为民的大爱情怀。2.3加强中华优秀传统文化教育。武术集哲学、伦理学、医学、兵法、美学、技击、养生为一体,集百家之长,博大精深。吸收我国优秀传统文化,构建了武学体系。2.4强化红色基因教育。弘扬军工精神,习武强身,参军入伍,这也是对"军工报国、为国争光"最好注解,传承红色基因,常怀报国之志。2.5深化劳动教育。课堂上通过搬运武术器材,培养学生不怕累不怕苦的劳动精神,做一个具有劳动素养的人。3.探索创新高职武术课程思政建设的方法3.1采用体验式融入法。身临其境的体验是最有说服力的无声语言。3.2感受式融入法。感受式融入法侧重于身体肌体感受运动的状态,而体验式侧重于某件事情的过程。3.3知识点直接融入法。知识点是构成知识体系的重要组成部分,单刀直入的融入有利于学生对知识的掌握。3.4任务融入法。教学任务让学习更有条理性和目标性,容易提高教学效果。3.5项目融入法。以项目为主线,教师为主导,学生为主体进行教学。4.探索创新高职武术课程思政建设的路径4.1武术集体项目培养高职生团队意识。武术集体项目诸如常见的太极拳集体项目、心意六合拳集体项目等。这些武术集体项目需要队员之间协作配合、相互支持、相互激励,需要高度的默契和团队凝聚力,才能完成团队的最终目标。4.2武术规则培养高职生的社会行为规范。无规矩不成方圆,体育运动自然由体育规则所左右。因为武术竞赛中如散打、摔跤项目有着激烈的身体对抗,如果没有规则限制那么肢体冲突必然成为体育活动的休止符。4.3武术游戏提升高职生社会适应能力。武术游戏是以体育项目为内容、运动健身为目的、游戏为组织形式、情景为设置模式的体育运动,具有着一定的运动性、趣味性、健身性和教化性。运用样式多样武术游戏提高学生的社会适应能力。4.4武术竞赛心理战术促进高职生身心成长。武术比赛中如散打比赛一旦陷入势均力敌的状态,心理战术就显得越发重要。在武术竞赛的亲身历练中更能直接磨砺心理的坚韧和沉稳,队员间的配合易形成纯洁的团队友谊。5.建立高职武术思政课程考核评价机制5.1考核内容方面:扩大课程思政考核范围。在课堂表现、乐于助人等方面的基础上,把践行社会主义价值观、家国情怀、军工精神纳入课程思政考核体系。5.2考核模式方面:定量评价和定性评价相结合,课程思政占武术课程总考核的10%。使学生在武术锻炼的过程中享受到成就感、获得感、幸福感。6.高职武术课程思政教学实践案例6.1武术"抱拳礼"在课堂上的教学实践6.2"太极桩功"的练习有助学生以武悟道6.3武术课程思政中"合作式"学习法教学7高职武术课程思政教学五年规划方案。研究结论:包括武术课程思政方面的持续建设计划、需要进一步解决的问题、主要改进措施、支持保障措施。国家建设需要大国工匠,大国工匠更需健康体魄和报国之志。本文从理论的高度和实践深度进行课程思政与高职武术融合发展研究,重在探索课程思政如何融入高职武术课程,充分挖掘武术文化中思政元素,寻求和创新高职武术课程思政建设的方法和路径,达到内化于心外化于行的"以武育人"效果。

关键词：课程思政高职武术融合发展

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物流技术 2013年第9期32卷 235-237,250页

作者：孟升河南工业职业技术学院河南南阳473009

利用神经网络方法,对采集的体育用品相关数据进行训练,从而为体育物流线路优化提供准确的数据基础。根据上述数据,建立灰色物流运输模型,选取合理的体育物流线路,从而实现体育物流线路优化。实验结果表明,利用本文算法进行体育物流线路... 详细信息

利用神经网络方法,对采集的体育用品相关数据进行训练,从而为体育物流线路优化提供准确的数据基础。根据上述数据,建立灰色物流运输模型,选取合理的体育物流线路,从而实现体育物流线路优化。实验结果表明,利用本文算法进行体育物流线路优化,能够提高体育物流的运输效率,降低体育物流的运输成本,取得了令人满意的经济效益,在实际的运输过程中,具有较强的可操作性。

关键词：体育物流路径选取物流网络灰色物流运输模型

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闽南地区“宋江阵”的发展策略探究

兰台世界 2013年第31期 103-104页

作者：孟升河南工业职业技术学院

本文分析了闽南地区宋江阵的渊源和特点、宋江阵的历史演变、宋江阵的表演形式及价值,以期望对这方面的研究提供借鉴和参考。

关键词：闽南地区宋江阵价值

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论奥林匹克主义与高校体育课程的构建

教育探索 2014年第9期 43-44页

作者：孟升河南工业职业技术学院河南南阳473000

作为现代奥林匹克运动价值目标与思想体系的奥林匹克主义,是一种积极进取的人生哲学,具有深刻的品德教育价值。它所蕴含的精神和教育价值,可为当代大学生提高思想道德修养提供借鉴,为高校体育课程的构建提供资源。

关键词：奥林匹克主义教育价值高校体育课程

载货汽车稳态回转试验结果影响因素差异化分析

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公路与汽运 2023年第4期 1-3,50页

作者：何江李吴中元孟升陈小强中汽研汽车检验中心(武汉)有限公司湖北武汉430058

汽车稳态回转试验中,不同的试验条件、不同的试验数据处理方法会对试验结果产生影响,从而影响车辆操纵稳定性评价。文中以载货汽车为例,分析侧向加速度、拟合阶数和试验起步加速快慢对稳态回转试验结果的影响。结果显示,在试验数据处理... 详细信息

汽车稳态回转试验中,不同的试验条件、不同的试验数据处理方法会对试验结果产生影响,从而影响车辆操纵稳定性评价。文中以载货汽车为例,分析侧向加速度、拟合阶数和试验起步加速快慢对稳态回转试验结果的影响。结果显示,在试验数据处理中,侧向加速度截取起点取为0.1 m/s^(2)、拟合阶数为3阶时的试验结果比侧向加速度截取起点取为0.5 m/s^(2)、拟合阶数为4阶时的试验结果更稳定,起步加速快慢基本不影响试验结果,在稳态回转不足转向度计算中应选取尽量小的侧向加速度截取起点和3阶拟合阶数。

关键词：汽车载货汽车稳态回转试验影响因素差异化分析操纵稳定性

“体教融合”视域下高职体育教学改革的实践与探索

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“体教融合”视域下高职体育教学改革的实践与探索