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一系列高发光效率蒽、芘衍生物的分子设计与光电性质研究

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一系列高发光效率蒽、芘衍生物的分子设计与光电性质研究

作者：刘翰轩吉林大学

学位级别：硕士

有机发光晶体管（OLETs）是一种集成了有机发光二极管（OLEDs）的电致发光性能以及有机场效应晶体管（OFETs）的电开关和放大功能的器件,它的器件尺寸较小,制备工艺简便,有机半导体层的材料相比无机半导体具有易修饰、多样性等优点,且... 详细信息

有机发光晶体管（OLETs）是一种集成了有机发光二极管（OLEDs）的电致发光性能以及有机场效应晶体管（OFETs）的电开关和放大功能的器件,它的器件尺寸较小,制备工艺简便,有机半导体层的材料相比无机半导体具有易修饰、多样性等优点,且由于三极管结构的存在,OLETs能从器件层面较灵活地对发光实现调节,而且OLETs不需要额外的发光层,制造成本较低,工艺简便,此外,OLETs的柔性也使得它在可穿戴设备、灯光装饰、中小屏显示领域等具有广泛的应用前景。OLETs的半导体层材料需要兼具高迁移率与高发光效率的特性,高迁移率材料要求分子具有较为紧密的共轭堆积,但紧密的堆积将会导致荧光的聚集诱导猝灭效应,从而使荧光量子效率降低,故目前为止具有高迁移率与高发光效率的OLETs有机半导体材料仍然较少。本文设计合成了一系列蒽、芘衍生物,旨在开发具有高迁移率和高发光效率的有机小分子半导体材料,并研究了它们的聚集态和结构对光电性能的影响。基于以上背景,本论文主要有以下几个部分:1.设计通过不饱和碳碳双键,将具有高发光效率的蒽、芘基团与具有给电子能力的咔唑基团与三苯胺基团进行连接,合成了CDPy、CDAn、TDPy和TDAn四种化合物,它们的最大荧光量子效率分别达到了25.3%、29.8%、23.8%和60.2%,一定程度保留了蒽、芘基团的高发光效率的特性。引入的不饱和双键能在线性方向延展蒽、芘基团的共轭,提高材料的载流子传输能力,化合物CDAn和TDPy的薄膜场效应晶体管的最高空穴迁移率分别达到了3.4×10-3cm2V-1s-1和5.2×10-4cm2V-1s-1。TDAn由于具有较好的结晶性,空穴迁移率达到了0.038 cm2V-1s-1,比CDAn和TDPy高出了一个数量级以上。2.设计将具有高发光效率的蒽、芘基团通过不饱和碳碳三键与咔唑基团进行连接,合成了CEPy和CEAn两种化合物。它们的最大荧光量子效率分别为47.8%和53.3%,CEPy的空穴迁移率为2.1×10-4cm2V-1s-1。研究发现CEAn经过紫外光激发可以发生[4+4]光二聚化反应,在固态下表现为光致荧光增强的特性。晶体堆积模式的分析表明,聚集态分子的荧光增强是因为[4+4]光二聚化反应对原有堆积模式造成破坏,这使得CEAn因聚集导致的荧光猝灭被有效抑制,从而展现出CEAn单分子的高效率发射。这为设计蒽衍生物在固体光化学反应与荧光增强改性方面提供了新的思路。

关键词：有机发光晶体管蒽芘荧光增强

大管音色探析 ——以俄罗斯作曲家的管弦乐作品为例

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大管音色探析 ——以俄罗斯作曲家的管弦乐作品为例

作者：丛翰章上海音乐学院

学位级别：硕士

在音乐表演中,节奏、音准、强弱对比是最基本的,也是最重要的三个因素。而在此之外,音色也会直接影响音乐的听觉感受。本文基于对俄罗斯作曲家的管弦乐作品中大管片段的分析,研究这些音乐作品中的大管各个音区音色的特点,以及探析在实... 详细信息

在音乐表演中,节奏、音准、强弱对比是最基本的,也是最重要的三个因素。而在此之外,音色也会直接影响音乐的听觉感受。本文基于对俄罗斯作曲家的管弦乐作品中大管片段的分析,研究这些音乐作品中的大管各个音区音色的特点,以及探析在实际演奏时,会影响大管音色的因素并提出解决方法。之所以选取俄罗斯作曲家的管弦乐作品为例,是因为俄罗斯作曲家在作品中使用了大管担任重要的位置,而大管的音色特点也更能诠释俄罗斯音乐特点。

关键词：大管大管音色乐队片段俄罗斯作曲家

天麻素对神经病理性痛大鼠脊髓AMPK/TRPA1信号通路的影响

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中华麻醉学杂志 2024年第3期44卷 329-333页

作者：孙雪王士雷卢衍羽赵洋青岛大学附属医院麻醉科青岛266555

目的评价天麻素对神经病理性痛大鼠脊髓腺苷酸激活蛋白激酶(AMPK)/瞬时受体电位通道A1(TRPA1)信号通路的影响。方法SPF级健康雄性SD大鼠36只,6~8周龄,体质量200~230 g,采用随机数字表法分为3组(n=12):假手术+生理盐水组(SHAM组)、神经... 详细信息

目的评价天麻素对神经病理性痛大鼠脊髓腺苷酸激活蛋白激酶(AMPK)/瞬时受体电位通道A1(TRPA1)信号通路的影响。方法SPF级健康雄性SD大鼠36只,6~8周龄,体质量200~230 g,采用随机数字表法分为3组(n=12):假手术+生理盐水组(SHAM组)、神经病理性痛+生理盐水组(NP组)和神经病理性痛+天麻素组(GAS组)。2%异氟烷麻醉下,采用坐骨神经慢性结扎损伤法制备大鼠神经病理性痛模型,SHAM组未结扎。造模后连续14 d,GAS组腹腔注射天麻素100 mg/kg,SHAM组和NP组注射等量生理盐水。分别于造模前1 d(T0)、造模后第1、3、5、7、10和14天(T1-6)时测定机械缩足反应阈(MWT)和热缩足潜伏期(TWL)。在T4和T6时测完痛阈后,2%异氟烷麻醉处死大鼠取L4-6脊髓组织,采用qRT-PCR法检测TRPA1 mRNA表达,Western blot法检测脊髓TRPA1、AMPK和p-AMPK表达,免疫荧光染色法检测脊髓TRPA1表达;免疫组织化学染色法观察TNF-α、IL-1β和c-fos的表达。结果与SHAM组相比,NP组T1-6时MWT和TWL降低,脊髓TRPA1 mRNA、TRPA1、TNF-α、IL-1β和c-fos表达上调,p-AMPK表达下调(P0.05);与NP组相比,GAS组T3-6时MWT和T2-6时TWL升高,脊髓TRPA1 mRNA、TRPA1、TNF-α、IL-1β和c-fos表达下调,p-AMPK表达上调(P0.05)。结论天麻素减轻大鼠神经病理性痛的机制可能与调控AMPK/TRPA1信号通路有关。

关键词：天麻神经痛 TRPA1离子通道 AMP活化蛋白激酶类

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现实主义油画人物创作中情节性研究

现实主义油画人物创作中情节性研究

作者：柳世翰新疆艺术学院

学位级别：硕士

本文以现实主义油画人物创作为核心,着重探讨了其在人物创作中情节性的表现。现实主义油画自17世纪起便开始影响艺术界,并在19世纪达到巅峰,该流派主张艺术家们应该走出画室,深入扎根现实生活,发现并描绘真实的人物与情感。俄罗斯现实... 详细信息

本文以现实主义油画人物创作为核心,着重探讨了其在人物创作中情节性的表现。现实主义油画自17世纪起便开始影响艺术界,并在19世纪达到巅峰,该流派主张艺术家们应该走出画室,深入扎根现实生活,发现并描绘真实的人物与情感。俄罗斯现实主义绘画,特别是巡回展览画派的作品,以其戏剧化的故事情节、形神兼备的人物塑造和肯定有力的笔触,对后世产生了深远影响。新中国成立后,画家们向苏联学习油画,创作了大量现实主义题材的优秀作品,推动了中国油画人物创作的发展。文章通过对现实主义油画的历史背景、创作理念及技法进行分析,深入研究现实主义油画在创作人物中情节性的表现方式,揭示创作在艺术表现力和感染力方面的优势。本文从油画人物创作源头着手,分析人物油画创作中的情节性。第一章介绍了情节性油画的概念、意义、历史背景以及现实主义油画中情节性的发展与特点,探析人物油画中情节性发展的脉络。在第二章中从画面构成、色彩关系、?物动态与情节性的关系方面总结了油画的形式语?对画面情节性的体现,探讨画面中情节性的具体表现方式。第三章中以现实主义情节性油画中的隐喻性揭示社会现象反映文化背景,同时还包含对时代的批判或哲学的深思。第四章则通过创作对人物油画情节性深入思考和实践,阐述了情节性人物油画的构思、画面构图以及情感表达等,并对实践中遇到的问题进行了总结和反思。

关键词：情节性现实主义油画创作人物油画

运用化痰逐瘀汤治疗哮喘急性发作期的疗效观察及对血清IFN-γ的影响

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运用化痰逐瘀汤治疗哮喘急性发作期的疗效观察及对血清IFN-γ的影...

作者：吕泓翰黑龙江中医药大学

学位级别：硕士

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初中物理自制教具的设计开发与教学实践研究

初中物理自制教具的设计开发与教学实践研究

作者：焦政翰青海师范大学

学位级别：硕士

《义务教育物理课程标准(2022年版)》指出物理学是一门以实验为基础的自然学科,实验在物理教学中发挥着重要的教育价值,是培养和发展学生物理核心素养的重要途径,因此,中学物理课程需要丰富的实验支持,而自制教具作为一种重要的物理实... 详细信息

《义务教育物理课程标准(2022年版)》指出物理学是一门以实验为基础的自然学科,实验在物理教学中发挥着重要的教育价值,是培养和发展学生物理核心素养的重要途径,因此,中学物理课程需要丰富的实验支持,而自制教具作为一种重要的物理实验教学资源,是填补实验器材不足的重要手段之一。通过自制教具,不仅能够弥补部分学校教育资源的缺失,还能够激发学生对物理学习的兴趣。这种方式不仅提高了课堂教学效果,也有助于提升教师开发和应用自制教具的综合能力。本文针对初中物理自制教具的设计开发与教学实践展开了以下研究:(1)梳理初中物理自制教具的理论与实践研究背景,综述研究意义,确定本文的研究主题为初中物理自制教具的设计开发与教学实践研究。并对教具、自制教具等核心概念进行界定,结合义务教学阶段物理教学,分析了自制教具在理论和实践研究中的必要性。(2)采用调查问卷法、访谈法对初中物理实验教学与自制教具应用现状调查分析,发现:目前学生对自制教具有需求且很感兴趣,但自制教具在中学物理课堂上的应用较为缺失,对于中学大部分教师而言,自主开发自制教具的工作面临较大的困难和挑战。本论文针对上述存在的问题,做了初步的原因分析。(3)结合现有理论的研究成果和个人制作教具的实践经验,对初中物理自制教具的常见材料、常用工具、制作方法、基本步骤进行了详细的归纳整合和介绍,并提出了自制教具开发过程中应遵循的六条原则。为初中物理教育者提供较为全面而实用的参考,确保自制教具在教学实践中能够更加顺利地应用并取得更好的效果。(4)依据自制教具的设计制作与开发要点,对初中物理教学中的五个主题,进行了自制教具的案例设计与开发。分别是:多功能遥控式惯性现象演示装置、探究影响压力作用效果因素实验装置、多功能力臂可视化杠杆平衡演示装置、基于STM8气压传感器的探究影响液体压强装置、基于STM32压力传感器的探究弹性形变与外力关系装置。案例设计过程中重点突出了初中物理自制教具的详细开发与制作过程,呈现相关自制教具案例的实验过程与创新设计。(5)在基于多种自制教具案例设计制作的呈现基础上,选定八年级第一册物理《光现象》单元主题教学,开发制作了:光路可视化的光反射实验演示装置、三维可调节式平面镜成像实验装置、光路可视化的光折射实验演示装置。应用上述自制教具设计完成相应教学方案,开展融合自制教具的物理课堂实践教学。(6)通过调查问卷法、访谈法调研自制教具在初中物理课堂教学实践中的效果。并根据试验教学中设定的实验班和对照班进行自制教具前后的成绩对比,直观呈现融合自制教具的课堂教学优势。研究结果表明,学生对自制教具有需求且很感兴趣,但自制教具在中学物理课堂上的应用较为缺失。结合实际教学需求进行教具改良可以显著改善教学效果,使教学更具效率、成本更加低廉、形式更加多样。这不仅有助于提高课堂教学质量、培养学生的学科素养,还能推动教师专业技能发展。因此,本文旨在为有意改进教学工具的教师提供可行的经验和可靠的理论基础,丰富教具在提升教学效果方面的研究内容。

关键词：初中物理物理实验自制教具实验创新