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布家巧手做

2007年

作者：孙锦玲

本书用彩绘、贴花、刺绣、拼布等手法制作家居配饰。全书围绕家庭空间分别介绍了书房、餐厅、厨房、客厅、卧室、卫生间、随身物品七个系列80件家居配饰的制作方法。

ISBN: (纸本)9787538435757

关键词：室内装饰手工艺品制作

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U农商行本地社区银行服务策略提升

U农商行本地社区银行服务策略提升

作者：孙锦玲浙江工商大学

学位级别：硕士

农村商业银行服务营销意识培养薄弱,表现在网点经营上,体现为产品持有率较低,粘性较弱,从而无法保证客户对银行的满意度以及忠诚度。商业银行运作是以基层营业网点为基本单位的,银行要想在如今竞争激烈的市场中取得一席之地,就必须加强... 详细信息

农村商业银行服务营销意识培养薄弱,表现在网点经营上,体现为产品持有率较低,粘性较弱,从而无法保证客户对银行的满意度以及忠诚度。商业银行运作是以基层营业网点为基本单位的,银行要想在如今竞争激烈的市场中取得一席之地,就必须加强对基层营业网点的建设,提升自己的产品能力和服务水平。U农商行作为一家区域性农村金融机构,近年来不断推进社区银行发展战略,希望能够走出一条特色化的社区银行之路,实现可持续发展。基于这样的背景下,U农商行本地社区银行服务策略的提升对U农商行的发展具有十分重要的理论意义和现实意义。加强U农商行的服务水平,不但能够使U农商行基层营业网点的服务体系得到丰富,而且也为以后U农商行的进一步发展打下坚实的基础。结合服务营销理论、7P营销理论以及服务管理理论,本文综合运用文献研究法、比较研究法和案例研究法,在实地调研U农商行情况和资料整理的基础上,用SWOT分析法,客观分析了影响U农商行社区银行服务建设的内部优势与劣势以及外部的机会与威胁。围绕7P营销理论,针对U农商行本地社区银行的服务进行策略提升。在当今错综复杂的经济与金融环境背景下,U农商行如何克服难关,冲破层层阻力,加强本地社区银行的服务建设,提高客户的满意度,对其顺利转型升级,持续健康地发展,具有重要的现实意义。本论文能对U农商行本地社区银行的服务建设有一定的理论指导意义。

关键词：本地社区银行 SWOT分析服务营销策略

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编织小饰物 1

丛书名：手作芸城创意生活系列

2010年

作者：手工坊孙锦玲主审

本书分为：编织基础入门；实用饰物编织；个性吊饰编织；精致饰品编织四个部分，主要内容包括：钩针基本针法；棒针基本针法；编织常用工具等。

ISBN: (纸本)9787538448351

本书分为：编织基础入门；实用饰物编织；个性吊饰编织；精致饰品编织四个部分，主要内容包括：钩针基本针法；棒针基本针法；编织常用工具等。

关键词：绒线编织图案

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钩织超Q玩偶 1

运用“开放式教学”提高历史课堂教学的有效性

丛书名：手作芸城创意生活系列

2010年

作者：快乐阿呆孙锦玲主审

本书分为：基础知识、编织详解两个部分，主要内容包括：常用编织工具；钩针基本针法；棒针基本针法等。

ISBN: (纸本)9787538448849

本书分为：基础知识、编织详解两个部分，主要内容包括：常用编织工具；钩针基本针法；棒针基本针法等。

关键词：钩针绒线编织图案

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文教资料 2009年第17期 148-149页

作者：孙锦玲上海梅山一中

随着课程改革的深入．课堂教学的有效性越来越成为每一位教师所关注的问题．毕竞。学生的学习质量和发展水平很大程度上取决于教师每一节课的实际教学效果。在历史教学中运用“开放式教学”模式，充分发挥学生的潜能，体现学生的主体地... 详细信息

随着课程改革的深入．课堂教学的有效性越来越成为每一位教师所关注的问题．毕竞。学生的学习质量和发展水平很大程度上取决于教师每一节课的实际教学效果。在历史教学中运用“开放式教学”模式，充分发挥学生的潜能，体现学生的主体地位。培养学生优秀的思维品质，营造和谐的师生关系，是提高历史课堂教学有效性的重要途径。

关键词：开放式教学历史课堂教学有效性

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小学生数学混合运算存在的问题及对策

西部素质教育 2018年第21期4卷 235-236页

作者：孙锦玲福建省宁德市周宁县实验小学福建宁德355400

文章分析了目前小学生在数学混合运算学习中存在的问题,即在数学混合运算的过程当中严重缺乏简算意识,在混合运算的过程中不够仔细、认真,在混合运算计算完成之后,缺乏检验计算结果的情况。同时,进一步阐述了提升数学混合运算能力的重要... 详细信息

文章分析了目前小学生在数学混合运算学习中存在的问题,即在数学混合运算的过程当中严重缺乏简算意识,在混合运算的过程中不够仔细、认真,在混合运算计算完成之后,缺乏检验计算结果的情况。同时,进一步阐述了提升数学混合运算能力的重要性,包括可提高学生的计算能力,在很大程度上培养学生的思维能力,给学生的生活带来一定的优势。基于以上两点的探讨,提出小学生混合运算优化策略:在小学数学混合运算过程中要注重培养小学生的简算意识;在数学混合运算中需要培养学生认真审题、仔细做题的习惯;在数学混合运算中,教师需要注重培养学生养成良好的学习习惯。

关键词：小学数学混合运算能力简算法

小学数学“深度学习”教学策略探究--以“图形与几何”的教学为例

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基础教育论坛 2021年第23期 48-49页

作者：孙锦玲福建省宁德市周宁县实验小学

基于核心素养的小学数学教学,需要教师在教学过程中关注学生的深度学习,强化学生对知识的理解和应用,灵活运用所学知识解决实际问题。本文以“图形与几何”的教学为例,提出了小学数学“深度学习”的教学策略:关注学生数学情感发展,有效... 详细信息

基于核心素养的小学数学教学,需要教师在教学过程中关注学生的深度学习,强化学生对知识的理解和应用,灵活运用所学知识解决实际问题。本文以“图形与几何”的教学为例,提出了小学数学“深度学习”的教学策略:关注学生数学情感发展,有效激发学习兴趣;“深度”挖掘教学内容,科学教授数学原理;丰富“深度”教学活动,细致启发数学思维。

关键词：小学数学深度学习教学策略图形与几何