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检索条件"作者=孙钰红"
913273 条 记 录,以下是51-60 订阅
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无声之处,亦有深味
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作文新天地 2024年 第29期 50-51页
作者: 孙钰 辽宁省庄河市第三十一初级中学三(5)班
秋日薄暮,回眸过往意阑珊,万般记忆藏心间。墨香拂过洁白的宣纸,无声之处,妈妈那温柔的眼神,亦有别样的深意。斜阳淡淡入窗,晕染了天际。我手持狼毫,听到窗外伙伴的欢笑声,一颗浮躁的心早已跟着飞走了。望着纸上毫无进步的字迹...
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探析绿色建筑设计在民用住宅建筑设计中的应用
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居舍 2024年 第5期 94-97页
作者: 孙钰 甘肃筑鼎建设有限责任公司
这篇论文旨在探析绿色建筑设计在民用住宅建筑中的应用,系统性研究绿色建筑的发展趋势、民用住宅在该趋势中的地位以及相关原则与标准。文献综述部分深入研究绿色建筑设计的原则与标准、可持续设计实践以及国内外相关研究现状,为后续... 详细信息
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教学做合一:启动幼儿创客教育的新引擎
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全国优秀作文选(教师教育) 2024年 第5期 100-101页
作者: 孙钰 江苏省张家港市世茂幼儿园
“教学做合一”是著名教育家陶行知先生生活教育理论的重要主张。幼儿创客教育,从幼儿的“学”出发,满足幼儿以“做”为中心的创造性学习需求,帮助幼儿在发现问题、研究问题、解决问题的过程中将创意以作品形式呈现,力求使不同的幼... 详细信息
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初中英语阅读教学中优秀传统文化的渗透策略
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第10期 0169-0172页
作者: 孙钰 莒县实验中学 山东日照276500
中华优秀传统文化在中国五千年历史文化中,属于最宝贵的智慧文明结晶,将传统文化融入初中英语阅读教学,不仅可以丰富学生的文化意识,提高学生的文学素养,还可以帮助学生深入理解英语的内涵,促进我国优秀传统文化的传承与发扬。英语作为... 详细信息
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聚氨酯硬泡在中国化学建材领域的发展现状及前景分析
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现代化工 2024年 第8期44卷 1-6,11页
作者: 王在花 杨英 孙钰 中国石油石油化工研究院兰州化工研究中心 甘肃兰州730060
以2023年数据为基础,对国内聚氨酯硬泡原料市场供需、主要生产企业、代表产品性能指标等进行了分析;综述了聚氨酯硬泡原料异氰酸酯和聚醚多元醇的生产工艺和催化体系研发进展;详细分析了聚氨酯硬泡在化学建材领域的应用,对其未来发展趋... 详细信息
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考虑拥堵指数的共享单车出行分布预测模型
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交通运输系统工程与信息 2024年
作者: 胡宝雨 孙钰 苑少伟 程国柱 东北林业大学土木与交通学院 广州市交通规划研究院有限公司
准确的共享单车出行分布预测对于城市非机动车交通规划和单车运营调度至关重要。本文以居民的出行目的地决策行为出发,提出了考虑POI的共享单车出行分布单因素预测模型,在此基础上建立了考虑拥堵指数的双因素预测模型及其改进模型。... 详细信息
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基于多源渔获量数据的南海北部短尾大眼鲷可捕资源量评估
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中国水产科学 2024年 第3期31卷 332-342页
作者: 梁耀威 冯波 李美霖 孙钰 李忠炉 广东海洋大学水产学院 南方海洋科学与工程广东省实验室(湛江) 广东省南海深远海渔业管理与捕捞工程技术研究中心 粤西热带海洋生态环境野外科学观测研究站
为探明南海北部短尾大眼鲷(Priacanthusmacracanthus)资源的利用状况,利用2008—2020年南海北部渔港分层抽样调查获得的多源渔获量数据,分析各作业方式分功率段单位捕捞努力量渔获量(CPUE),基于6种剩余产量模型估算短尾大眼鲷最大可持... 详细信息
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策略梯度的超启发算法求解带容量约束车辆路径问题
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控制理论与应用 2024年 第6期41卷 1111-1122页
作者: 张景玲 孙钰 赵燕伟 余孟凡 蒋玉勇 浙江工业大学特种装备制造及先进加工技术教育部重点实验室 浙江杭州310014
有容量车辆路径问题是组合优化问题中比较热门的问题,它属于经典的NP-hard问题并且时间复杂度高.本文提出了一种基于策略梯度的超启发算法,将强化学习中的确定性策略梯度算法引入到超启发算法的高层策略中的底层算法选择策略,确定性策... 详细信息
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切实增强“五个认同”教育 铸牢中华民族共同体意识
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新教师 2024年 第1期 53-56页
作者: 王娜 孙钰 伊犁师范大学教育科学学院 新疆师范大学
“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的思想基础。统编版小学道德与法治教材是推进其教育实施的重要载体。本文对教材中反映“五个认同”教育的内容进行分析、归纳,认为教材蕴含了丰富的内容素材,多样的存在形式和呈现角度。在此基础... 详细信息
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1/2,我们如何得到你?——对数学课堂数学味的思考
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教学月刊(小学版)(语文) 2006年 第7期 20-20页
作者: 孙钰红 浙江省杭州市拱墅区教研室 310005
[经典环节重现]每当看到《分数的初步认识》这个课题,老师们就会条件反射似的想到一个经典环节:1/2的得出。许多名师在上这节课时,都会在“把一个苹果平均分成两半”之类的环节后,设计这样一个问题“:想一想,这半个苹果可以怎么... 详细信息
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