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大豆硫素代谢特征特性的研究
大豆硫素代谢特征特性的研究
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作者: 孙秀才 东北农业大学
学位级别:硕士
本试验于2004-2005年在东北农业大学试验实习基地进行。采用三个类型品种东农42(高蛋白型)、东农46(高脂肪型)和合丰25(丰产型),四个硫素水平(0,9,18,27kg/hm2),分别以小区和盆栽试验研究了硫素营养对大豆光合作用、硫素代谢、根系活性... 详细信息
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具有非局部恐惧效应的捕食模型的分支研究
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数学学报(中文版) 2024年
作者: 孙秀 太原理工大学数学学院
已有大量证据表明,捕食者引起的恐惧效应可以对食饵产生间接影响,其效果可与直接捕杀食饵相媲美.本文构建了一个具有非局部恐惧效应的扩散型捕食系统,并对其进行了深入研究.首先考察了系统解的存在性和有界性,随后讨论了常数稳态解的稳... 详细信息
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从“肾藏精”理论探析肾调控免疫系统影响骨代谢
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中国骨质疏松杂志 2024年 第6期30卷 853-857页
作者: 孙秀 杨芳 辽宁中医药大学 辽宁沈阳110847
目的基于免疫系统对骨代谢的影响,从“肾藏精”理论出发,分析通过肾调控免疫系统改善骨代谢以防治骨质疏松症的可行性,以期为骨质疏松症的深入研究及防治提供更多的思路。方法通过检索中国知网、Pubmed等数据库中有关免疫系统与骨代谢... 详细信息
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季节划分和变化研究进展
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地理科学进展 2024年 第4期43卷 826-840页
作者: 林蔚 孙秀 任国玉 张键彬 福建理工大学智慧海洋科学技术学院 福州350118 中国科学院南海海洋研究所热带海洋环境国家重点实验室 广州510301 中国地质大学(武汉)环境学院 武汉430074 国家气候中心气候研究开放实验室 北京100081 中国科学院大学 北京100049
季节是全球和区域人类农业生产活动遵循的重要气候年内变化规律。近半个世纪以来全球地表气温明显升高,与地表气温相关联的季节起讫和持续时间等参数也随之发生显著变化。首先,论文总结了目前广泛应用的三大类季节定义方式,包括从行星... 详细信息
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农村宅基地资格权“外延”效果的影响因素及提升路径研究
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中国农业资源与区划 2024年
作者: 易文彬 孙秀 邱俊柯 尹奇 南昌大学中国乡村振兴研究院 江西理工大学商学院 四川农业大学管理学院 南昌大学马克思主义学院
[目的]将宅基地资格权取得主体有条件的拓展至集体成员外以带动城市人才下乡服务乡村振兴事业有其深刻的现实背景。[方法]文章以4省5县(市)40个试点村为研究对象,运用定性比较分析法,探究宅基地资格权“外延”效果的影响因素与提升... 详细信息
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晚清《启蒙画报》中的“儿童”图像符号学分析
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学前教育研究 2024年 第3期 52-68页
作者: 杜赛男 孙秀 台湾政治大学教育学院 中国台北11605 台湾政治大学传播学院 中国台北11605
早在晚清第一个新式学制——“癸卯学制”实施之前,当时的知识分子就以办报实践推行教育新观念。西方的一些新教育、新话语和思想经由报刊图文的建构,成为影响近代教育在民间落地与扎根的一环。本研究以中国北方的第一份儿童教育刊物—... 详细信息
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菊粉对单胃动物的生理调控及在生产中的应用研究进展
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中国畜牧杂志 2024年
作者: 孙秀 李冰 朱宇旌 沈阳农业大学动物科学与医学学院 辽阳职业技术学院
菊粉是一类天然的植物源性益生元,因具有较高的营养价值、生理功能及对环境友好等特点,近年来逐渐在畜牧养殖业中得到广泛应用。菊粉可以促进动物生长,调节机体免疫力,改善肠道稳态,但因菊粉本身的特性,在使用过程中仍然存在一些... 详细信息
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人工智能赋能民族团结进步教育改革研究
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云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第2期41卷 28-36页
作者: 孙秀 魏功祥 新疆师范大学马克思主义学院 新疆乌鲁木齐830017 新疆社会科学院 新疆乌鲁木齐830011
民族团结进步教育是铸牢中华民族共同体意识的重要方式,也是全面推进民族团结进步事业的基础性工程。智能时代人工智能技术的广泛应用,为民族团结进步教育改革注入了新的动能。在人工智能的赋能下,民族团结进步教育在理念革新、主体协... 详细信息
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“借酒消愁”抑或“饮酒为乐”:居民生活满意度与饮酒行为、醉酒频率
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消费经济 2024年 第2期40卷 63-76页
作者: 钟宇 孙秀 清华大学社会学系
伴随着中国经济社会的发展,源远流长的饮酒文化与方兴未艾的饮酒消费相互作用。饮酒作为一种存在健康风险的消费行为,面临生活压力的都市居民是“借酒消愁”还是“饮酒为乐”值得辨析。本文使用“上海都市社区调查”(SUNS)2017年住户调... 详细信息
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整合科学史实验的单元复习教学策略
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生物学教学 2024年 第6期49卷 16-19页
作者: 孙秀 云南省曲靖市民族中学 曲靖655000
以“同位素标记法与荧光标记法”为主题,整合教材上相关的科学史实验,设计并实施了单元教学。教学过程中运用了情境教学、进阶教学、深度教学、游戏和问题驱动等教学策略,旨在提高复习效率,全面发展学生的学科核心素养。
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