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作者

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检索条件"作者=孙清忠"
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培育法治文化:粤港澳大湾区高校法治教育实施路径
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高教探索 2023年 第4期 108-113页
作者: 方丽 黄方方 孙清忠 暨南大学高教研究与评估中心 暨南大学华文学院 暨南大学湾区办/高教研究与评估中心
粤港澳大湾区区域法治是大湾区协调发展的根本保障,粤港澳大湾区的融合发展需要良好的法治生态,良好的法治生态需要法治教育。高校是人才培养的场所,大学生是未来大湾区建设的重要力量,因此加强粤港澳大湾区高校学生的法治教育殊为必要... 详细信息
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粤港澳大湾区高等教育数字化:基于国际大湾区比较视角
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深圳大学学报(人文社会科学版) 2023年 第1期40卷 17-28页
作者: 黄方方 孙清忠 暨南大学华文学院 广东广州510632 暨南大学高教研究与评估中心 广东广州510632
高等教育数字化是指通过数字技术赋能高等教育,推进教育要素与功能数字化,提升教育治理水平和治理能力,以期实现教育现代化的过程。高等教育数字化深刻影响甚至决定高等教育的未来发展,是实现高等教育高质量发展的必然选择和创新路径。... 详细信息
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场域理论视角下的粤港澳大湾区高等教育合作研究
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高教探索 2022年 第5期 98-103页
作者: 孙清忠 黄方方 雷丹 孙丽昕 暨南大学湾区办主任/高教研究与评估中心 暨南大学华文学院 暨南大学湾区办 广东省教育研究院高等教育研究室 广东省高等教育学会 广州510632
粤港澳大湾区高等教育合作是湾区建设基础性、持续性的动力,为港澳融入国家发展大局提供了路径,更是打造国际高等教育示范区的现实需要。本文以布迪厄场域理论为依据,对粤港澳大湾区高等教育合作的问题、粤港澳大湾区高等教育场域合作... 详细信息
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我国高校新型智库建设的困境与消解
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社会科学文摘 2022年 第1期 115-117页
作者: 孙清忠 黄方方 暨南大学高教研究与评估中心 暨南大学华文学院
作为"软实力"竞争的关键组成部分,高校智库是国家思想创新的重要动力源泉。目前,高校智库虽多,但堪称高水平的还不多,新型智库建设在质量上与世界一流高校智库有较大差距。目前,国内关于高校新型智库建设的研究还处于起步阶段,多数研究... 详细信息
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新制度主义视角:协同创新中心建设困境及消解
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高教探索 2015年 第8期 27-31页
作者: 孙清忠 暨南大学发展规划处
实施"2011计划"是继"211工程"、"985工程"之后,中国高等教育战线又一项体现国家意志的重大战略计划,而"2011计划"是以协同创新中心建设为载体,以机制体制改革为突破重点,意在建立适应不同需求、形式多样的协同创新模式。从新制度主义视... 详细信息
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高校创新人才培养机制构建——基于协同创新理论视角
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社会科学家 2015年 第11期30卷 124-127页
作者: 孙清忠 暨南大学发展规划处 广东广州510632
机制因素是高校创新人才培养的深层次问题。高校创新人才培养的根本出路是打破传统模式依赖,突破既有机制的禁锢,构建适应创新人才培养的新机制。基于协同创新理论视角的创新人才培养机制构建,就是借鉴运用协同创新理论,采用系统分析研... 详细信息
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浅议我国研究型大学的学科建设
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社会科学家 2008年 第4期23卷 129-131页
作者: 孙清忠 暨南大学发展规划处 广东广州510632
研究型大学的学科建设在学校发展中处于核心地位。文章以我国研究型大学学科建设研究为题,采用文献查阅等方法从基本概念入手阐述了研究型大学学科建设的内涵和特点,并结合国外著名大学学科建设对我国研究型大学学科建设的启示,从不同... 详细信息
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对外汉语初级口语教材课文研究
对外汉语初级口语教材课文研究
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作者: 孙清忠 暨南大学
学位级别:硕士
近年来对外汉语口语教材吸收了各方面的成果,在课文编写上比以往有了很大的进步。本文选取了2000年至今的三部初级汉语口语教材作为研究对象,采用数据统计和问卷调查相结合的方法,建立了三套教材课文五个研究项目的数据库。以此为基... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
近年来海外华文教育发展状况概述
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社会科学家 2005年 第6期20卷 200-201,205页
作者: 孙清忠 暨南大学华文学院 广东广州510610
近年来,海外华文教育的发展迎来了新的春天。本文阐述了海外华文教育的定位、特点及其存在问题与对策。
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高校协同创新中心资源优化配置机制构建探析——基于管理协同理论视角
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高教探索 2014年 第5期 26-29页
作者: 孙清忠 黄方方 暨南大学发展规划处 暨南大学华文学院
我国正积极实施"2011计划",构建资源优化配置机制是跨学科、跨学校、跨部门、跨行业、跨区域甚至跨国界协同创新中心培育组建的有效保障。以管理协同理论为依据,文章从沟通协调机制、开放共享机制、整合支配机制和评价反馈机制等角度对... 详细信息
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