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作者

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教潭行影 孙汉洲教育文萃  1
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2017年
作者： 孙汉洲
《教潭行影：孙汉洲教育文萃》主要收录了孙汉洲先生21世纪以来发表的相关论文，以及部分书刊中的对他的评介资料。《教潭行影：孙汉洲教育文萃》分为五编：编“理念评述”，分别就孙汉洲先生的语文教育思想和教育管理思想作了初步探讨... 详细信息
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孙汉洲的诗
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钟山 2022年 第3期 127-129页
作者： 孙汉洲 南京市鼓楼实验中学
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金陵怀古（七首）
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钟山 2013年 第6期 156-157页
作者： 孙汉洲
废公馆南京二十九中玉泉路校区有一废公馆，见之而生感慨。
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古典诗词中的百科世界
古典诗词中的百科世界
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2018年
作者： 孙汉洲
本书是由多位中学一线名师撰写的知识性文集，讲述了中国古典诗词与社会生活各学科之间的密切关联。全书选取了中国古典诗词中涉及的六十余个科学或生活板块，如历史、心理学、政治、法律、地理、天文等，探幽发微，构建了古典诗词与大... 详细信息
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孔子的比喻魅力赏读
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中学语文教学 2015年 第12期 80-81页
作者： 孙汉洲 江苏省南京市第二十九中学
《论语》和《孔子家语》，是研究孔子的重要典籍，近日重读，收益良深。在重读过程中，不仅加深了对孔子哲学思想、人文情怀、教育理念、殉道精神的理解，同时也为孔子的比喻艺术而倾倒。
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美不胜收的艺术奇葩——散文
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语文教学通讯（高中）（A） 2004年 第7期 73-76页
作者： 孙汉洲
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中学实用修辞
中学实用修辞
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1991年
作者： 孙汉洲
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试谈语文教学活动中成就动机感的培养
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中学语文教学 2003年 第3期 12-13页
作者： 孙汉洲 江苏东海县高级中学 222300
成就动机,是要求取得优秀成绩的动机.成就动机与事业的绩效呈正相关.麦克莱兰指出,一个企业,乃至一个国家的兴旺发达,取决于具有成就动机的人数的多寡.因此我们认为,学校的各科教育,都应该重视学生成就动机的养成和强化.语文教育,在培... 详细信息
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汲取孔子教育智慧,提高教师身教水平——关于新课标背景下教师自身发展问题的思考
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语文教学通讯（高中）（A） 2006年 第11期 10-11页
作者： 孙汉洲 江苏南京市二十九中 210000
作为我国古代教育智慧的集大成者,孔子的影响是穿越时空的.在新课程改革的今天,我们仍有必要汲取孔子的教育智慧,切实提升自身的身教水平.
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天道酬勤
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中学语文教学 2001年 第5期 21-22页
作者： 孙汉洲 江苏东海县中学 222300
光阴荏苒,回首已是中年.屈指算来,二十年讲台生涯,实在辛苦.任花开花落,寒暑易节;任人世代谢,鬓生白发,我教书、读书、写书不辍,远离尘世的富贵繁华.45岁生日时,女儿问我人生的格言是什么,我戏改流行歌词云:'辛苦走一回.'是的,我走的是... 详细信息
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