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创新机制强化监管突出重点严格执法 B04

中国食品安全报

作者：马振国孙欣园洪泉

在钦州市委、市政府的正确领导和广西壮族自治区食品药品监督管理局的指导下，2013年钦州市食品药品监督管理局按照“在监管中服务，在服务中监管”的工作思路，以保障餐饮服务食品安全为主线，坚持“疏堵结合，打防并举，标本兼治，重...

在钦州市委、市政府的正确领导和广西壮族自治区食品药品监督管理局的指导下，2013年钦州市食品药品监督管理局按照“在监管中服务，在服务中监管”的工作思路，以保障餐饮服务食品安全为主线，坚持“疏堵结合，打防并举，标本兼治，重在治本”的原则，不断完善餐饮服务监管体?

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发挥综合协调抓手作用 B04

中国食品安全报

作者：马振国孙欣园洪泉

为发挥好食品安全办公室对广西来宾市食品安全监管工作的积极作用，从2013年开始，来宾市食品安全委员会办公室按照实体化建设，核定编制数3人，设食品安全综合协调科1个科室，实体化的县（市、区）食品安全办已达5个，其中包括武宣县...

为发挥好食品安全办公室对广西来宾市食品安全监管工作的积极作用，从2013年开始，来宾市食品安全委员会办公室按照实体化建设，核定编制数3人，设食品安全综合协调科1个科室，实体化的县（市、区）食品安全办已达5个，其中包括武宣县、象州县、金秀县、忻城县及合山市，增编8?

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我国农村居民收入差距中的机会不平等

华南农业大学学报（社会科学版） 2024年第1期23卷 35-47页

作者：杨昭孙欣贵州财经大学大数据应用与经济学院贵州贵阳550025

基于“环境-努力”框架,结合对数偏差均值指数(MLD)以及不公平对数偏差均值指数(AMLD),使用CFPS2020数据研究了我国农民收入差距中的机会不平等问题。结果表明,我国农民收入差距MLD指数为0.488,机会不平等所致的份额在51.0%和58.4%之间... 详细信息

基于“环境-努力”框架,结合对数偏差均值指数(MLD)以及不公平对数偏差均值指数(AMLD),使用CFPS2020数据研究了我国农民收入差距中的机会不平等问题。结果表明,我国农民收入差距MLD指数为0.488,机会不平等所致的份额在51.0%和58.4%之间。分样本看,低年龄组、女性以及中西部农民收入分配中机会不平等成分更高。基于不同口径的测算结果表明,城镇迁移可为农民提供更公平的增收机会。另外,调节效应的回归结果表明,时代红利、性别歧视和区域分割都会影响个人努力的增收效应。为缩小农村居民收入差距中的机会不平等,需要持续提高生产效率,深入推进区域以及城乡基本公共服务均等化,合理引导农民流动以及持续规范劳动力市场。

关键词：农村居民收入差距机会不平等共同富裕

基于萨提亚模式的居家帕金森病病人心理教育方案的构建

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护理研究 2024年第9期38卷 1663-1668页

作者：和园园林菁菁张雪玲孙欣悦杨静萍林蓉金福建医科大学护理学院福建350000 福建医科大学附属第一医院

目的:构建基于萨提亚模式的居家帕金森病病人心理教育方案,以期为居家帕金森病病人的心理教育提供参考。方法:按照循证理论筛选证据并结合质性研究构建基于萨提亚模式的居家帕金森病病人心理教育方案初稿。通过2轮德尔菲专家函询,对推... 详细信息

目的:构建基于萨提亚模式的居家帕金森病病人心理教育方案,以期为居家帕金森病病人的心理教育提供参考。方法:按照循证理论筛选证据并结合质性研究构建基于萨提亚模式的居家帕金森病病人心理教育方案初稿。通过2轮德尔菲专家函询,对推荐证据进行论证后,形成方案终稿。结果:2轮咨询专家问卷回收率为80.95%和94.11%;权威程度系数为0.915。最终形成包括干预内容、干预形式、干预频率、干预时长、干预地点、干预实施者、质量控制7个一级条目、16个二级条目和40个三级条目的居家帕金森病病人心理教育方案。结论:构建的居家帕金森病病人心理教育方案具有安全性、可行性、可靠性,能够为居家帕金森病病人的心理教育临床实践提供参考。

关键词：帕金森病萨提亚模式心理教育心理护理延续护理德尔菲法

项目式教学在中职《资源与环境概论》课程中的应用研究

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项目式教学在中职《资源与环境概论》课程中的应用研究

作者：孙欣山东师范大学

学位级别：硕士

当前,环境污染问题愈加严重,生态环境保护成为各行业发展优先考虑的问题。企业环境保护类技能型人才存在较大缺口,而中职学校是输出优质技能型人才的主要源头,因此提高中职学生知识水平及实践技能成了学校的重中之重。项目式教学能增加... 详细信息

当前,环境污染问题愈加严重,生态环境保护成为各行业发展优先考虑的问题。企业环境保护类技能型人才存在较大缺口,而中职学校是输出优质技能型人才的主要源头,因此提高中职学生知识水平及实践技能成了学校的重中之重。项目式教学能增加学生的动手能力,激发学生学习兴趣。《资源与环境概论》课程是中职环境保护类专业的重要课程,本着提高中职学校教学质量并培养更多优秀环境保护类人才的原则,选取该课程作为研究对象,将项目式教学应用到该课程中来。本文梳理并分析了项目式教学在国内外的发展及应用情况,以实用主义学习理论、建构主义学习理论和情境学习理论等为基础,归纳项目教学的定义、了解其特点及实施原则,采用问卷调查和访谈的形式分析中职学校《资源与环境概论》课程教学现状,了解当前教学存在的问题,如当前学生缺乏学习动机但愿意接受项目式教学、教师教学方法有待改进等。深入分析《资源与环境概论》课程内容并划分项目和子项目,明晰各项任务,选取“水体污染及其治理”这一子项目为案例,并进行教学设计,结合对照实验等方法,评估项目式教学效果,包括学生对知识点的掌握情况、对专业课的兴趣度等。此外,通过以上实验了解项目式教学应用于环境保护类课程中的不足并思考解决办法,对后续提升学校教学质量提供参考。经过本文的研究,得到以下结论:第一,项目式教学能很好的调动学生学习兴趣。项目式教学需要将学生分组,每个组员可选择自己擅长且喜欢的任务去完成,激发学生潜能并增加其合作意识,提高其主动解决问题的能力,更从根本上提高学生的专业能力。第二,将项目与具体岗位情境结合起来,能锻炼学生的动手实践能力。学生在具体的项目中搜集资料并搭建小组,设计方案并一步步实施,最终完成项目,在课堂上就能提前体验今后岗位的工作情境,提高学生的就业竞争力。第三,采用个人自评、小组互评和教师评价相结合的评价方式,能多元化的评价且了解学生,方便后续教学的开展。

关键词：中职学校环境保护类专业项目式教学《资源与环境概论》课程教学设计

言语行为理论视域下小学英语教师课堂提问现状调查研究

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言语行为理论视域下小学英语教师课堂提问现状调查研究

作者：孙欣湖北师范大学

学位级别：硕士

从语用学的视角分析,课堂提问实质上是教师在课堂教学活动中,利用语言的形式来实施教学的一种有目的的言语行为。言语行为理论探讨的核心是人们如何利用言语来阐述和实现他们的真实意图。从言语行为理论的角度来看,课堂提问就是一种旨... 详细信息

从语用学的视角分析,课堂提问实质上是教师在课堂教学活动中,利用语言的形式来实施教学的一种有目的的言语行为。言语行为理论探讨的核心是人们如何利用言语来阐述和实现他们的真实意图。从言语行为理论的角度来看,课堂提问就是一种旨在实现教学目标、评估学习效果、增进师生交流以及培养学生思维能力的言语行为。因此,它既具有一般言语行为的共性特征,又具有自身独有的特点。本项研究是基于言语行为理论,并结合课堂观察与教师访谈的方法,对小学英语教师在课堂上提问的频次、功能、类型、策略以及反馈等方面进行了深入且详细地统计与分析。此外,还对小学英语优质课上教师的提问进行了言语分析,旨在更深入地了解小学英语教师课堂提问的实际情况,剖析其在课堂提问言语行为中存在的问题及其原因,并为优化课堂提问言语行为提供了可行性建议。研究发现,小学英语教师在课堂提问中存在着知识导向性、类型单一化、策略缺乏多样性以及反馈方式过于泛化等言语缺失的现象。导致这些现象的主要因素有:教师对于课堂提问言语行为的认识不深入、课前的问题设计和准备不充分、提问技巧的运用不娴熟以及在提问后缺少深刻的反思。为了优化小学英语教师的课堂提问行为,关键在于使教师了解在言语行为理论中课堂提问应遵循的原则,即以目标为导向、以交流互动为核心、以层次分明为目的和以启发思考为手段。基于此,教师能够更好地掌握高效提问的技巧,确保在课前能精心构思提问,并在课堂实践中不断锤炼这些技巧,最后还需在课后进行深刻且有成效的反思。此项研究对小学英语教师在课堂上的提问行为进行了深入地剖析,并从言语行为理论的角度揭示了他们在课堂提问中存在的言语缺失现象。通过对小学英语教师在课堂上提问行为的深度分析,我们观察到教师在提问时机选择的不恰当以及问题的设计缺乏启发性是导致言语缺失的主要原因。这项研究不仅深入探讨了这些现象背后的根本原因,还为其提出了有针对性的优化建议。这些研究发现和建议对于引导小学英语教师在课堂上如何高效提问具有一定的现实意义,同时也对教师的专业发展和成长有着不可忽视的推动作用。

关键词：语用学课堂提问言语行为理论小学英语教师

萎缩下颌All-on-4和All-on-5种植固定修复中不同轴向种植体放置策略的三维有限元分析

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萎缩下颌All-on-4和All-on-5种植固定修复中不同轴向种植体放置策...

作者：孙欣浙江中医药大学

学位级别：硕士

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抖音平台宝妈VLOG媒介景观研究

抖音平台宝妈VLOG媒介景观研究

作者：孙欣怡上海师范大学

学位级别：硕士

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中文播客用户持续使用意愿影响因素研究

中文播客用户持续使用意愿影响因素研究

作者：孙欣茹烟台大学

学位级别：硕士

互联网对用户注意力的竞争日渐升温,无论是在流媒体平台上看电影、直播、玩游戏,还是通过视频会议通话,极度地霸占了互联网用户的视觉注意力,而播客作为一种新兴的媒介形式,为视觉疲累的互联网用户提供了新鲜的听觉体验。播客正处于发... 详细信息

互联网对用户注意力的竞争日渐升温,无论是在流媒体平台上看电影、直播、玩游戏,还是通过视频会议通话,极度地霸占了互联网用户的视觉注意力,而播客作为一种新兴的媒介形式,为视觉疲累的互联网用户提供了新鲜的听觉体验。播客正处于发展的黄金期,小宇宙上线仅一年半,用户数已超过200万,据艾瑞咨询预测,2023年中国播客听众人数将突破1.2亿人。然而,对比短视频的如日中天,眼下的播客或许仍然只是一种流行在小众圈层的内容形式,用户尚未养成稳定持久的使用习惯,平台粘性后劲不足。因此,本文从用户的视角开展调查研究,以头部中文播客平台及其用户作为此次的研究对象,探究用户持续使用中文播客平台的影响因素,为中播客平台增强用户粘性、拓展用户群体提供启示。基于以上背景,本研究对国内外有关中文播客平台、信息系统持续使用意愿的相关理论、使用与满足理论的相关文献进行梳理与界定,综合确定本文的研究方向与理论基础。引入ECM-UTAUT2模型,结合平台特性与访谈结果,对原有模型进行升级与细化,补充加入三个额外的变量:“感知伴随性”“社交满足”“内容满足”,构建了中文播客平台用户持续使用意愿影响因素研究模型。在进行数据收集时,本研究采用了问卷调查与深度访谈结合的形式进行实证研究,最终成功获得了314份有效问卷,利用SPSS27.0以及AMOS27.0这两款软件工具,对提出的模型假设进行验证,进而深入探讨了不同变量之间的相互关系。研究结果表明:感知伴随性、满意度、绩效期望、习惯、享乐动机、内容满足均正向影响用户持续使用中文播客平台,其中内容满足对用户持续使用的影响最强,习惯、满意度、感知伴随性、绩效期望与之相比较弱,而享乐动机对用户持续使用中文播客平台的影响力最弱。此外,满意度、感知伴随性、绩效期望在用户的期望确认与持续使用意愿之间具有一定的中介作用。最终,基于以上的研究结果,本文就中文播客平台的持续发展与业务运营提出了具体的建设性意见。

关键词：中文播客用户 ECM-UTAUT2 持续使用意愿使用与满足理论