检索结果-南通市图书馆

研究目的:身体功能训练(Functional training,简称FT)始于医学中的康复领域,但随着竞技体育的发展和职业运动员伤病人数的增加,身体功能训练逐渐被关注并引入到竞技体育训练中后得以广泛应用。因此,对这种新型体能训练方法进行阐述有助于认识身体功能训练的优越性,为身体功能训练在我国的传播与发展以及现代体能训练方法体系更加科学化奠定基础,同时为减少运动员伤病,延长运动员运动寿命提供帮助;研究方法:运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法对我国身体功能训练进行探讨与分析;研究结果:身体功能训练不仅是对人体全面的、整体的训练,同时又包含局部的训练,它主要是对肌肉、韧带、关节等进行针对性的强化训练,从而使人体得到全面化的、科学的训练,并且能够以最合理的方式最大程度的发挥身体最佳机能作用。而且身体功能训练不仅对传统意义上的主动肌与大肌肉进行训练,还对被动肌、小肌肉群及深层肌肉进行训练,尤其注重肌肉群的整体发展,避免出现只注重单方面肌肉群发展而导致另一肌肉群的弱化。肌肉群发展不平衡,不仅易使伤病出现,同时又不利于运动员运动寿命的加长。所以,身体功能训练注重进行多关节、多维度、多肌群训练,在训练时保证动作的准确性;研究结论:(1)身体功能训练必须依照其特有的程序进行:身体功能训练并不是独立的,而是建立在现有训练理论和方法的基础上。因此,应严格执行反复的评价和测量、制定计划、实施具体训练、监测和调整、重新评价这一过程。(2)要按照身体功能训练方法的特点进行训练。注重整体练习;重视多方位训练;加强动作控制;强调肌肉协调;发挥最佳肌肉功能;提高对神经控制能力。(3)在进行身体功能训练时应关注其训练效果。通过多样的训练方法增加运动员的训练兴趣;在伤病恢复方面,要发挥出身体功能训练特点,减少恢复周期,使运动员在训练中渐渐恢复;通过运用身体功能训练还要能够有效的提高运动员的运动成绩,以对我国竞技体育的发展起到推动作用。

关键词：身体功能训练竞技体育运动员

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“体教融合”视域下学校体能师资培养的探讨与研究

“体教融合”视域下学校体能师资培养的探讨与研究

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第二届中国青少年体能高峰论坛

作者：孙智羽蒋晶河南大学体育学院

1.研究目的:体教融合是目前我国重要的研究领域,对"教"有极高的标准,要想将其落到实处,对师资有一定的要求,是学校体育工作中重要的一部分。提高学校体能师资队伍对体能训练的普及与推广产生重要影响,本研究针对学校体能师资培养为进行... 详细信息

1.研究目的:体教融合是目前我国重要的研究领域,对"教"有极高的标准,要想将其落到实处,对师资有一定的要求,是学校体育工作中重要的一部分。提高学校体能师资队伍对体能训练的普及与推广产生重要影响,本研究针对学校体能师资培养为进行探讨与研究,以体教融合为时代背景,通过提高学校体能师资队伍水平,促进体能训练在学校体育中有效开展,为学校体育工作提供重要支撑。2.研究方法:本研究以体教融合为背景,结合体能训练特点,探讨提升学校体能师资队伍建设的培养价值及途径,通过运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,结合实地考察,为学校体能师资培养提供参考意见及可行性建议。3.研究结果:学校体能师资队伍对青少年的发展以及学校体育的发展产生一定影响,需引起重视,在关注学生成长的同时,教师的成长与发展不容忽视。尤其是体能教师,作为一名教育工作者,对学生需实施科学有效的锻炼方法,符合学生的身体发展规律,因此,体能教师对学生的成长发挥着不可替代的作用,需要着力培养。4.研究结论与建议:(1)引进专业人才,壮大师资队伍建设:目前社会上纷纷出现体能训练的专业性人才,可加大引进力度以及政策扶持力度对其进行人才引进,以提高师资队伍水平。(2)建设体能教师评价体系,促进体能教师成长与发展:教师评价不仅具有反馈作用,同时具备激励作用,通过建设教师评价体系,对体能教师教学进行有效评价,促进体能教师更快进步,有效发现问题、提出问题以及解决问题。同时在评价主体方面,除了上级领导、同行的评教,也要增添学生评价,多方面、全方位对体能教师进行教学评价,促进体能教师发展。(3)增设体能教师培训,提高体能教师素质:体能训练需要科学的训练手段,因此对体能教师的培训十分重要,通过开设主题学习讲座或专家讲座等手段,对体能教师进行有效培训,增加体能训练方面的知识和训练方法的储备量,扩宽体能教师的知识面,提高体能教师业务水平。(4)提高学校领导人的重视程度,增加对体能师资培养的投资:缺乏学校领导人的重视体能师资队伍也难以建设,因此需提高其重视程度,使其认识到体能教师的重要性及必要性,增加对体能师资培养的投资,推动体能师资队伍进一步发展。

关键词：体教融合学校体能师资培养

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优秀青少年乒乓球教练员执教理念特征的个案研究

优秀青少年乒乓球教练员执教理念特征的个案研究

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第十三届全国体育科学大会

作者：孙智羽周珂河南大学体育学院

研究目的:随着《国家体育总局精英教练员双百培养计划实施办法》出台,《体育事业发展"十二五"规划》和《"十四五"体育发展规划》的颁布,教练员的能力培养越来越受到关注。教练作为运动训练的主导者,他的执教理念对训练和运动队管理有很... 详细信息

研究目的:随着《国家体育总局精英教练员双百培养计划实施办法》出台,《体育事业发展"十二五"规划》和《"十四五"体育发展规划》的颁布,教练员的能力培养越来越受到关注。教练作为运动训练的主导者,他的执教理念对训练和运动队管理有很大的影响。虽然执教理念对于教练而言非常重要,但是真正在职业生涯中花费大量时间和精力建立并完善执教理念的教练员仍在少数。因此,教练执教理念应该成为研究的一个主要课题。而乒乓球作为我国的"国球",想要持续保持其领先地位,对青少年乒乓球运动员的培养便是重中之重。所以青少年乒乓球教练员作为青少年竞技体育发展的有力推动者,对于我国乒乓球运动的发展具有举足轻重的作用。基于此,对优秀青少年乒乓球教练员执教理念的研究是具有现实意义的。研究方法:本文在理论部分运用文献资料法对所依据的理论基础进行阐释,并对教练员执教理念进行理论建构;在实证部分以实地观察法、访谈法、个案研究法为主要研究方法,选取优秀青少年乒乓球教练员Z作为个案进行研究,通过访谈、观察等手段详细了解个案Z教练的执教理念的形成过程及特征,对个案情况进行总结归纳,为研究提供所需数据。研究结果:1.执教目标的确立。在"因材施教"原则下Z教练会为每名运动员结合自身特点设置不同的目标。Z教练在执教国少队时就曾这样讲:虽然制定的短期目标总是随着每名运动员不断发展过程中的一些主、客观因素不得不做出适当调整。但从长远看,我的执教目标是让孩子通过乒乓球得到更好的发展,并不单是在乒乓球技术方面的提高,因为"我们要做的不是让所有参加乒乓球训练的孩子成为世界冠军,而是让他们成为自己的冠军";2.Z教练执教理念中的乒乓球观。Z教练对于乒乓球项目的理解处在不断的前进,更新中。她认为乒乓球作为一项以个人为主的项目,个人能力才是取胜的关键要素。关于运动员,在小球改大球后,球更重,旋转弱,这就导致回合多,观赏性强,同时也要求运动员在比赛中要付出更多的体力。所以现在更重视体能训练,而技术打法也有所改变,更强调在"变中求新",也就是运动员在比赛时所展现出来的创造力;3.Z教练执教理念的实践:(1)乒乓球"孤胆"的展现。在真正的比赛环境中,往往只能依靠自己,不论是顺境中的稳定发挥,还是逆境中的绝地反击,这都是要求运动员有"孤胆",也就是临场对自身心态的及时调控以及敢于胜利的勇气、顽强拼搏的精神;(2)全面技术的培养。Z教练强调培养青少年运动员的全面技术。在训练中,Z教练从不放弃对运动员弱势技术的提高,她认为青少年运动员必须敢于正视自身技术的优缺点;(3)培养"全才"。青少年体育应以促进青少年全面发展为主要目标。Z教练谈到:以往对于青少年的培养只抓技术,主要强调"硬实力",技术水平高于一切,能出成绩,能拿冠军就是优秀人才。但随着国家对青少年全面发展的重视,现在的日常训练相比以往做出了很大调整,在强调"硬实力"的同时也发展运动员的"软实力"。但强调"软实力"培养并不意味着"硬实力"将不再重要,所以她提出了"育人为先、苦练为本",同时,她还将"硬实力"和"软实力"比作现代青少年乒乓球运动员的一对翅膀,想翱翔于天际,一对翅膀缺一不可;(4)快乐乒乓。当竞技运动变成了体育教育之后却发生了一个"意外":一个突出特征就是体育运动固有的运动乐趣开始逐渐消失。所以对于青少年乒乓球运动员的培养她强调,青少年正处在成长、发育的关键期,一定要让孩子们感觉到体育是快乐的,是充满乐趣的,是生活中不可或缺的一部分。只有让孩子们感受快乐,享受乒乓,才能让孩子们通过乒乓球培养正确的人生观、价值观;(5)遵循规律,科学培养。任何事物都是遵循一定的规律不断向前发展和逐步完善的,在发展和完善的过程中表现出一定的特点与规律。因为青少年处在身体发育的敏感期,所以Z教练重视体能训练的同时也强调遵循青少年身体生长发育规律,安排合理的训练内容。研究结论:在Z教练执教理念的背后,是对乒乓球运动的深刻理解以及科学严谨的训练体系。对我国青少年乒乓球教练员来说,Z教练的执教理念有巨大的借鉴意义。从Z教练的执教理念中,带给我们的重要启示是:(1)建立独特风格的执教理念。Z教练认为,建立独特风格的执教理念是走向成功乒乓球教练最重要的一步;(2)与时俱进。青少年乒乓球教练员不能只依靠或紧紧把握那些固有的、陈旧的执教理念,而是要与当前乒乓球的发展趋势、新时代背景下的青少年乒乓球运动员的总体特征等时代特点相结合,做到与时俱进,不断地调整和完善自己的执教理念。(3)不断的学习。虽然Z教练的执教生涯已经走到了国少队主教练的高度,但她还是会不断地与其他同样优秀的乒乓球教练员交流、沟通,汲取各个优秀教练员执教理念中的闪光点,形成她自己独特的执教理念。她的这种专业精神正是现在的乒乓球教练员缺少的。

关键词：青少年教练员竞技体育乒乓球个案研究

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数字体育背景下运动员隐私权保护的发展桎梏与纾困策略

数字体育背景下运动员隐私权保护的发展桎梏与纾困策略

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2022年第十四届全国体育信息科技学术大会

作者：孙智羽蒋晶何旗河南大学体育学院

研究目的:运动员在当今数字体育发展中仍然是具有符号性特点的一个存在,其相关个人信息资料和个人隐私数据保护等都在后数字时代也凸显着出新的问题和需求。数字体育对体育发展具有理论和实践意义,但也存在不少危险因素。最重要的是侵... 详细信息

研究目的:运动员在当今数字体育发展中仍然是具有符号性特点的一个存在,其相关个人信息资料和个人隐私数据保护等都在后数字时代也凸显着出新的问题和需求。数字体育对体育发展具有理论和实践意义,但也存在不少危险因素。最重要的是侵犯运动员的隐私。数字时代新的技术特征和运动员隐私信息保护本身带来的多重属性,使得我们现有的个人信息隐私安全保护法规制度建设面临重重监管困境,理论上仍需要予以进一步重视。如果再不进行重新构建我国运动员数据信息概念体系,就更加容易地形成运动员类型化数据信息模型中的信息采集模式和实现与运动员动态化以及在数据处理过程中的信息谈判,充分合理把握国家数字体育事业今后的长远发展和我国运动员隐私—保护之间发展的基本平衡,完善了目前我国的现行的体育隐私保护法律规范体系。基于我国运动员隐私信息保护面临的诸多特殊背景,本研究希望通过数据化和信息数字化实现相关制度层面进行全面革新升级和改善。研究方法:本文采用文献资料整理法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法。研究结果:1.运动员隐私权的主要特殊困境:(1)因自然性与法律性有机结合而导致隐私权的客体困境;(2)私密性特征与其它社会公共性特征相结合的特征也导致保护隐私客体的相关法律规范及其适用困境;(3)线上与线下的结合可能导致损害范围的逐步扩大困境。2.运动员隐私权法律化保护的具体实施路径:(1)重构中国现有的运动员数据信息概念体系;(2)尝试着构建一个类型化数据信息的采集模式。在数字时代比赛中为更好的保护参赛的运动员隐私权,应当进一步着力探索在赛事信息数据收集端严格并规范数据收集者行为,构建起区分化的、类型化的数据信息的收集及处理工作机制;(3)在赛事信息数据处理采集过程中教练员个人信息与运动员信息之间的信息动态化协商机制。研究结论与建议:大数据、云计算、人工智能网络技术和互联网大数字技术平台等领域的一些技术创新及其应用研究也分别为推进中国体育、中国战略等国内体育产业新一轮高速创新发展和进程提供出了一些关键技术动力保障和一些互联网思维助力,并受到国内外理论界的一致认可以及整个世界体育产业领域的专家人士的密切关注。但是,很少有机构或其它相关组织能够重视并保护信息技术产业未来的长远健康有序发展及由此对国家法律制度可能造成潜在的严重影响。技术的持续快速发展从其本质形式结构上来看仍然将是另一个富有破坏性效应的科技创新,但这种利益修正过程已经对目前中国现有法律制度施加出很大的了压力。例如,现有的法律制度不能涵盖新的技术要素,或者新技术的应用突破了原有法律规则的调整边界等。如果既关注不到运动员自身的保护,又未合理利用法律的效力,那么数字体育存在的意义究竟是什么?因而,在创新技术的同时,要关注主体本身,也要建立相应体系,从而保护主体权益。

关键词：数字体育运动员隐私权

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新时代文化强国视域下民族传统体育文化传播的困境与破解之策

新时代文化强国视域下民族传统体育文化传播的困境与破解之策

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2022年中国体育非物质文化遗产大会

作者：孙智羽蒋晶张甜甜河南大学

研究目的:习近平同志在2017年10月18日召开的十九大报告中指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代是对我国发展所处历史方位作出的重大政治判断。"2020年10月,《中共中央关于制定国民经济...

研究目的:习近平同志在2017年10月18日召开的十九大报告中指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代是对我国发展所处历史方位作出的重大政治判断。"2020年10月,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议》指出,到2035年要建成"文化强国",繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力。随着时代的发展我国文化建设成为社会发展的重要一环,而民族传统体育是中华民族传统文化不可缺少的组成部分,所以,其发展也至关重要。基于此,本文以新时代文化强国为着力点,通过梳理我国优秀民族传统体育文化的内涵和外延,探究出其发展因素,并进行分析,从而提出新时代民族传统体育文化传播的破解之策,进而推动新时代民族传统体育文化的发展与传播,促进新时代文化强国下的中国文化建设。研究方法:本文通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法进行研究。研究结果:1.民族传统体育文化传播受限导致传播链断裂。首先,在传播过程中部分与之相关的文物丢失,并且记载出现遗漏、残缺等。其二,部分传播方式具有明显的局限性。虽然随着时代的发展与变化,传播过程不再如此受限,但在传播的过程中忽略了新时代赋予的创新性和特殊性。因此,民族传统体育文化的传播途径、模式和方式都亟须创新和再构建。2.民族传统体育文化认知缺失、文化自信不足。大众对民族传统体育文化缺乏正确的认识。目前,我国国内赛事主要以奥运中的项目来举行开展的。学校体育也主要开展体操、田径、"三大球"、"三小球"等受众项目的教学。而对于开展民族传统体育项目主要是传其形而并未传其神。所以,我们必须形成自己的民族文化认同,树立文化自信。3.强调民族传统体育文化的工具性,而忽视其价值。如今,体育活动与体育文化价值仍然被割裂开,只注重体育的竞技性,一味追求成绩,却忽视了体育文化所具有的道德、礼仪、规则、制度等一系列的文化价值。研究结论与建议:1.构建多元传播方式、途径。当前我国经济高速发展下的社会普遍接受与包容度较高,所以我们要民族传统体育项目向社会广泛推广。首先,政府部门应支持并帮助民族传统体育的传播与发展;其次,借助社会多种新媒体渠道进行传播;再次,要充分发挥学校教育的作用,把民族传统体育文化的教育功能和价值与校园文化结合起来。2.增强民族传统体育文化认同。增强民族传统体育文化认同要将其与大众的日常生活紧密联系,从而加深大众对民族传统体育文化的认知,同时能够形成情感共鸣。一是要通过在传统节日中开展的民族传统体育活动增加大众对民族传统体育文化的认识。二是利用好体育非物质文化遗产和体育文化博物馆的工作,使其成为民族传统体育文化的载体。三是通过体育旅游等项目的开发,提高民族传统体育文化的吸引力。3.凝聚民族传统体育文化价值:实现文化价值与工具相统一。其一,充分传达人的全面发展理念,通过学校教育等各种教育渠道,平衡体育行为与文化价值教育的传播,实现体育行为与文化价值的融合。其三,运用不同学科的理论分析民族传统体育文化与社会变迁中不同时代的融合,以构建适应现代化发展的传播体系,为民族传统体育文化传播体系提供支撑。

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“健康中国”视域下体医融合的现实困境与实现路径

“健康中国”视域下体医融合的现实困境与实现路径

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2022年第七届广州运动与健康国际学术研讨会

作者：孙智羽蒋晶张甜甜河南大学体育学院

研究目的:我国于2016年10月25日印发并实施的《"健康中国2030"规划纲要》中明确提出了"要加强体医融合和非医疗健康干预",并将此作为"健康中国"建设的重要一环。近些年,我国国民体质健康水平整体呈下降趋势。为了提高国民体质,我国提出...

研究目的:我国于2016年10月25日印发并实施的《"健康中国2030"规划纲要》中明确提出了"要加强体医融合和非医疗健康干预",并将此作为"健康中国"建设的重要一环。近些年,我国国民体质健康水平整体呈下降趋势。为了提高国民体质,我国提出了"体医融合"的新思路。体疗与医疗融合是加快推进"健康中国"建设的重要举措,

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数据、故事与洞见维度下的数据故事评价体系构建及实证研究

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图书情报工作 2024年第13期 41-52页

作者：孙智中河南大学新闻与传播学院

[目的/意义]数据故事涉及数据的利用、呈现和传播过程，能够激发受众行动，是数据时代实现数据价值的重要手段。但目前学界和业界对数据故事质量的认识仍较为表面化和主观化，缺乏理论支撑和客观测度，不能很好地回答什么是“好的”数... 详细信息

[目的/意义]数据故事涉及数据的利用、呈现和传播过程，能够激发受众行动，是数据时代实现数据价值的重要手段。但目前学界和业界对数据故事质量的认识仍较为表面化和主观化，缺乏理论支撑和客观测度，不能很好地回答什么是“好的”数据故事这一基本问题。据此现状，构建评价的理论模型和定量的评价体系，可丰富数据故事的理论知识，为实践活动提供诊断和改进工具。[方法/过程]以叙事学理论为基础，提出基于数据、故事和洞见3个核心维度的评价模型，并使用数学公式刻画评价模型的3种类型和7种子类型，为评价体系的构建提供理论支撑。立足于定量和可操作性原则，提出包含9个度量指标的评价体系，并通过实证研究验证其信效度。[结果/结论]研究结果表明，构建的评价体系可信并有效；高质量的数据故事应具备数据准确、包含必要细节、数据源规范等特征；评价体系和作品所对应的评价模型类型可用于作品的诊断和改进。

关键词：叙事理论数据故事质量数据故事评价定量评价体系诊断和改进

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