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坚定不移推进和拓展中国式现代化

理论视野 2022年第11期273卷 35-43页

作者：魏礼群孙文营不详中国行政体制改革研究会学术委员会中国行政体制改革研究会政府治理现代化研究中心

党的二十大报告是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的行动纲领。要在各种不同现代化模式的比较中深化对中国式现代化中国特色和本质要求的理解。新时代十年,我们党在政治保证、领导力量、发展基础、指导思想、精神力量、制度保证等... 详细信息

党的二十大报告是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的行动纲领。要在各种不同现代化模式的比较中深化对中国式现代化中国特色和本质要求的理解。新时代十年,我们党在政治保证、领导力量、发展基础、指导思想、精神力量、制度保证等方面成功推进和拓展了中国式现代化。实现中华民族伟大复兴,坚定不移推进和拓展中国式现代化,必须全面把握二十大作出的系列战略部署,贯彻落实好二十大提出的各项重大原则。推进和拓展中国式现代化,对于实现中华民族伟大复兴、为发展中国家现代化提供启示和借鉴、丰富发展人类文明新形态、彰显马克思主义的生命力和影响力等,都具有重大意义。

关键词：中国式现代化社会主义现代化强国党的二十大

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科学发展观统领和谐社会构建的三维视野

马克思主义研究 2008年第2期 51-58页

作者：孙文营北京大学马克思主义学院

我们可以从相互关联的三重维度来理解社会主义和谐社会:社会主义和谐社会是理想的社会发展状态;社会主义和谐社会是科学的社会发展理念;社会主义和谐社会是现实的社会发展运动。科学发展观之所以能够统领社会主义和谐社会建设,是因为:... 详细信息

我们可以从相互关联的三重维度来理解社会主义和谐社会:社会主义和谐社会是理想的社会发展状态;社会主义和谐社会是科学的社会发展理念;社会主义和谐社会是现实的社会发展运动。科学发展观之所以能够统领社会主义和谐社会建设,是因为:科学发展观是对传统社会发展模式经验教训的总结,体现了社会主义和谐社会的社会和谐发展理想;科学发展观是马克思主义科学的世界观和方法论的集中体现,体现了社会主义和谐社会科学的社会发展理念;科学发展观的深层本质是科学的生产和生活实践观,体现了构建社会主义和谐社会的现实的社会发展运动。

关键词：社会主义和谐社会科学发展观发展状态发展理念发展运动

生态文明建设在“五位一体”总布局中的地位和作用

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山东社会科学 2013年第8期 12-17页

作者：孙文营北京科技大学马克思主义学院北京100083

在"五位一体"的中国特色社会主义现代化建设的总布局中,生态文明建设处于关键地位,对于促进其他四方面的建设发挥基础性作用:生态文明建设解决环境保护和经济发展的两难困境,推进经济发展方式的转变;生态文明建设为政治文明建设提供新动... 详细信息

在"五位一体"的中国特色社会主义现代化建设的总布局中,生态文明建设处于关键地位,对于促进其他四方面的建设发挥基础性作用:生态文明建设解决环境保护和经济发展的两难困境,推进经济发展方式的转变;生态文明建设为政治文明建设提供新动力,推动社会主义民主和法治建设;生态文明建设内含新的文化价值理念,推动树立社会主义精神文明新风尚;生态文明建设是一个社会系统工程,有助于推进社会整合及人自身的全面发展。

关键词：生态文明 “五位一体” 总布局地位和作用

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新时代高校宣传思想工作的使命任务

思想教育研究 2018年第9期 23-25页

作者：孙文营中国行政体制改革研究会政府治理现代化研究中心北京100089

习近平在全国宣传思想工作会议上强调,新形势下宣传思想工作的使命任务是"举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象"。对作为宣传思想工作前沿阵地的高校来说:"举旗帜"要求高校成为学习、研究和宣传马克思主义的阵地;"聚民心"要求高校... 详细信息

习近平在全国宣传思想工作会议上强调,新形势下宣传思想工作的使命任务是"举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象"。对作为宣传思想工作前沿阵地的高校来说:"举旗帜"要求高校成为学习、研究和宣传马克思主义的阵地;"聚民心"要求高校成为激发广大师生和民众奋斗圆梦斗志的阵地;"育新人"要求高校成为培养马克思主义理论家和青年马克思主义者的阵地;"兴文化"要求高校成为弘扬和传承中华文化、引领社会主义先进文化建设的阵地;"展形象"要求高校成为展示"四个自信"、传播中国好声音的阵地。

关键词：举旗帜聚民心育新人兴文化展形象

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民族精神的六大功能

贵州民族研究 2009年第4期29卷 32-36页

作者：孙文营北京科技大学文法学院北京100083

从民族精神价值功的不同领域来说,民族精神具有如下功能:民族精神具有社会整合功能,能够召唤、激发民族成员为实现共同目标而采取一致的行动;民族精神具有文化导向功能,是民族文化发展的思想基础;民族精神具有经济发展功能,蕴涵着一定... 详细信息

从民族精神价值功的不同领域来说,民族精神具有如下功能:民族精神具有社会整合功能,能够召唤、激发民族成员为实现共同目标而采取一致的行动;民族精神具有文化导向功能,是民族文化发展的思想基础;民族精神具有经济发展功能,蕴涵着一定经济伦理在内的民族精神影响整个社会的经济行为;民族精神具有政治服务功能,与意识形态紧密联系的民族精神有助于维护政治稳定、民族团结和祖国统一;民族精神具有人的发展功能,有助于促进人的社会关系的全面发展,有助于人的自我创造的主体性的充分发挥以及人的精神生活的丰富和发展。

关键词：民族精神价值功能

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如何科学凝练地域精神

理论探索 2013年第2期 44-47页

作者：孙文营北京科技大学北京100083

凝练地域精神对于社会主义核心价值观建设以及地域经济社会发展具有重要意义。科学凝练地域精神,应该尽可能体现社会主义的价值取向,紧密联系地域经济发展实际并努力实现对现实的超越,得到本地域多元主体和其他地域民众的广泛认同,体现... 详细信息

凝练地域精神对于社会主义核心价值观建设以及地域经济社会发展具有重要意义。科学凝练地域精神,应该尽可能体现社会主义的价值取向,紧密联系地域经济发展实际并努力实现对现实的超越,得到本地域多元主体和其他地域民众的广泛认同,体现地域特色并处理好与其他地域精神的关系。

关键词：地域精神社会主义核心价值观地域特色

和谐社会建构中科学发展观与民族精神的功能互动

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求实 2009年第5期 34-36页

作者：孙文营北京科技大学文法学院北京100083

我们既要坚持科学发展观在和谐社会建构中的理论统领地位,也要努力弘扬和培育中华民族精神,为和谐社会的建构提供精神支撑。民族精神与科学发展观对于和谐社会建构的价值功能相互促进:一方面,科学发展观对于和谐社会建构中民族精神价值... 详细信息

我们既要坚持科学发展观在和谐社会建构中的理论统领地位,也要努力弘扬和培育中华民族精神,为和谐社会的建构提供精神支撑。民族精神与科学发展观对于和谐社会建构的价值功能相互促进:一方面,科学发展观对于和谐社会建构中民族精神价值功能的发挥具有指导作用;另一方面,坚持以科学发展观统领和谐社会建设,也需要民族精神的支撑。

关键词：民族精神科学发展观功能互动和谐社会

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循环经济伦理的内涵和本质

学术论坛 2013年第2期36卷 14-18页

作者：孙文营北京科技大学马克思主义学院

发展循环经济需要建立循环经济伦理。循环经济伦理蕴涵生态伦理,但相较于生态伦理,循环经济伦理更加凸显人与自然关系中的科学精神,以及人与社会关系层面的人文精神;循环经济伦理蕴涵经济伦理,但相较于经济伦理,循环经济伦理更加关注经... 详细信息

发展循环经济需要建立循环经济伦理。循环经济伦理蕴涵生态伦理,但相较于生态伦理,循环经济伦理更加凸显人与自然关系中的科学精神,以及人与社会关系层面的人文精神;循环经济伦理蕴涵经济伦理,但相较于经济伦理,循环经济伦理更加关注经济发展与环境保护的统一,注重规范非物质利益交往中人与人之间的关系;循环经济伦理蕴涵社会伦理,但相较于社会伦理,循环经济伦理把是否具有生态理念作为衡量个体道德水平高低的标准,同时把环境公正作为其重要理念。从本质上来说,循环经济伦理是自觉践行马克思主义生产和生活实践观的发展伦理学。

关键词：循环经济循环经济伦理生态伦理经济伦理社会伦理

“马克思主义基本原理概论”课整体性教学的影响因素与对策

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思想理论教育导刊 2013年第3期 94-98页

作者：孙文营北京科技大学马克思主义学院北京100083

"马克思主义基本原理概论"课整体性教学的基本要求是向学生整体性地讲授马克思主义基本原理,使学生理解马克思主义基本原理的整体性。目前,影响马克思主义基本原理整体性教学的因素主要有教学组织和管理方式、教师对教材体系的整体性转... 详细信息

"马克思主义基本原理概论"课整体性教学的基本要求是向学生整体性地讲授马克思主义基本原理,使学生理解马克思主义基本原理的整体性。目前,影响马克思主义基本原理整体性教学的因素主要有教学组织和管理方式、教师对教材体系的整体性转化效果、教师的教学方法和理论素养三个方面。要改进"原理"课的整体性教学,必须加强教学组织和管理,注重对教材体系的整体性转化,提高教师授课能力和理论素养。

关键词：马克思主义基本原理概论整体性教学影响因素对策