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孔子对权的运用及意义

前沿 2007年第3期 210-213页

作者：孙慧明郑州经济管理干部学院社科系郑州451191

权变作为一种方法论始于孔子,他强调在具体的不同的境遇下要灵活的变通。孔子的一生在处理人伦关系、为政、教育实践及处事等方面处处行权。尽管其权变实践是服务于自己的政治理想,具有时代的局限性,但权变作为一种方法论仍具有一定的... 详细信息

权变作为一种方法论始于孔子,他强调在具体的不同的境遇下要灵活的变通。孔子的一生在处理人伦关系、为政、教育实践及处事等方面处处行权。尽管其权变实践是服务于自己的政治理想,具有时代的局限性,但权变作为一种方法论仍具有一定的现实意义。

关键词：孔子权变运用

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非文科专业“原理”课教学改革的思考

社科纵横 2013年第11期28卷 156-158页

作者：孙慧明河南工程学院人文社科学院河南郑州451191

由于教与学双方都存在一定的问题,致使非文科专业"原理"课教学存在着困惑。为了贯彻"以学生为本"的原则、实现"原理"课的教学目标、把社会主义核心价值观融入到高校教育等要求,非文科专业"原理"课教学改革具有很大的必要性。依据非文科... 详细信息

由于教与学双方都存在一定的问题,致使非文科专业"原理"课教学存在着困惑。为了贯彻"以学生为本"的原则、实现"原理"课的教学目标、把社会主义核心价值观融入到高校教育等要求,非文科专业"原理"课教学改革具有很大的必要性。依据非文科专业学生的特点",原理"课实施专题教学,突出教学难点与重点;"原理"课教师不断提高自身业务能力;依据专业不同实施不同课堂教法,增强教学效果;依据专业设计实践教学,调动学生参与的积极性等措施。

关键词：非文科专业马克思主义基本原理概论课教学改革

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优秀传统文化融入思政课教学的三重逻辑

河南农业 2020年第15期 23-26页

作者：孙慧明河南工程学院马克思主义学院

把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,并充分发挥高校思想政治理论课的重要作用,是教育部对教育工作者提出的具体要求。为完成这个使命,思想政治课教师进行了不懈探索,提出了很多有价值的建议。要真正做到中华优秀传统文化与... 详细信息

把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,并充分发挥高校思想政治理论课的重要作用,是教育部对教育工作者提出的具体要求。为完成这个使命,思想政治课教师进行了不懈探索,提出了很多有价值的建议。要真正做到中华优秀传统文化与思想政治理论课教学的有机融合,必须弄清三个问题:为什么要融入、何以能融入、怎样融入。这三个问题具有内在逻辑一致性,弄清为什么要融入是解决好其他两个问题的前提;何以能融入是解决融入问题的关键;怎样融入是解决融入问题的最终目标。只有搞清这三重逻辑关系,才能有的放矢地解决融入问题。

关键词：优秀传统文化思政课教学三重逻辑

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习近平传统文化观研究述评

河南工程学院学报（社会科学版） 2019年第4期34卷 5-10页

作者：孙慧明河南工程学院马克思主义学院

党的十八大以来,习近平不仅阐述了传统文化在新时代的价值,而且提出了一系列的新观点新理念,形成了自己的传统文化观。国内对其研究主要集中在时代背景、主要内容、当代价值、引证典籍、方法论、与相关理论关系,以及习近平提出的传统文... 详细信息

党的十八大以来,习近平不仅阐述了传统文化在新时代的价值,而且提出了一系列的新观点新理念,形成了自己的传统文化观。国内对其研究主要集中在时代背景、主要内容、当代价值、引证典籍、方法论、与相关理论关系,以及习近平提出的传统文化创造性转化、创新性发展等方面,取得了丰硕的理论成果,但也存在一些共性问题:注重理论层面,实践层面探索较少;全面复兴传统文化的路径研究不充分;传统文化创造性转化和创新性发展研究不够深入;学者对传统文化研究呈现肤浅、碎片化的现象;等等。这些问题的存在说明关于习近平传统文化观的研究还有很大的提升空间。国外研究也取得了一定成就,成果散见在一些评论文章之中。要让外国人更多、更好地了解习近平传统文化观,我们需要讲好中国故事,传播好中国声音。

关键词：习近平传统文化观研究述评

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南京市机场二通道隧道结构设计研究

交通科技与管理 2023年第2期 62-64页

作者：孙慧明南京雨花软件园发展有限公司

为了提高隧道工程设计技术，文章以南京市机场二通道隧道工程为例，结合机场二通道隧道工程概况和工程建设环境，围绕隧道工程主体结构设计与附属工程的隧道通风和排水设计展开分析，并以隧道工程主体结构中的主六辅四—标准断面为例，... 详细信息

为了提高隧道工程设计技术，文章以南京市机场二通道隧道工程为例，结合机场二通道隧道工程概况和工程建设环境，围绕隧道工程主体结构设计与附属工程的隧道通风和排水设计展开分析，并以隧道工程主体结构中的主六辅四—标准断面为例，进行了建模与计算。

关键词：隧道结构附属工程建模

理工专业提高“原理”课教学实效性的创新路径

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河南农业 2016年第24期 18-19页

作者：孙慧明河南工程学院

学习马克思主义基本原理课的目的是使学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法,去分析问题和解决问题,以提高认识世界和改造世界的能力。由于"原理"课程本身具有高度的抽象性和概括性,加上理工学生政治理论基础薄弱等因素的影响,该课... 详细信息

学习马克思主义基本原理课的目的是使学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法,去分析问题和解决问题,以提高认识世界和改造世界的能力。由于"原理"课程本身具有高度的抽象性和概括性,加上理工学生政治理论基础薄弱等因素的影响,该课程的教学实效性不强。理工专业"原理"课教学实效性的创新路径主要有四个方面:恶补理工生薄弱的马克思主义基本原理基础;利用现代网络技术答疑解惑;使用与专业相关的案例教学法化解课程抽象性;理论与现实相结合激发理工生的学习兴趣。

关键词：理工专业 “原理”课教学实效性

“互联网+”驱动鞋服企业经济管理的创新探索

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中国皮革 2024年第8期53卷 143-147,152页

作者：孙慧明西北大学现代学院陕西西安710130

鞋服企业是我国轻工业的重要组成部分,其经济管理水平直接影响企业的竞争力和发展前景。然而,当前鞋服企业经济管理存在一些缺陷,如成本控制不力、市场开拓不足、创新能力不强等。为了提高鞋服企业经济管理水平,“互联网+”作为一种新... 详细信息

鞋服企业是我国轻工业的重要组成部分,其经济管理水平直接影响企业的竞争力和发展前景。然而,当前鞋服企业经济管理存在一些缺陷,如成本控制不力、市场开拓不足、创新能力不强等。为了提高鞋服企业经济管理水平,“互联网+”作为一种新型的经营模式,为企业提供了新的机遇和挑战。“互联网+”赋能了企业的协同能力,增强了企业的创新能力,加强了企业的市场开拓能力。本文通过对adidas、Nike和PUMA这3个品牌在经济管理创新方面的案例进行深入剖析,详细探讨了“互联网+”如何推动鞋服企业实现数字化和智能化的供应链管理,构建“全渠道、全场景、全时段”的营销模式,并建立鞋服产品高质量创新体系等方面的具体实践。鞋服企业可以借鉴先进经验,不断推动自身经济管理模式的高质量发展,实现持续增长和竞争优势的提升。

关键词：经济管理鞋服企业互联网+

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实践历史性:马克思感性自然观的理论特质

甘肃理论学刊 2012年第3期 72-75页

作者：孙慧明河南工程学院社科系郑州451191

马克思以前旧自然观具有非实践性的特征。在马克思看来,关于人与自然的关系问题,离开实践去理解是不能真正解决的。马克思感性自然观是实践的、社会历史的自然观。在马克思看来,自然与历史是辩证统一的,历史是"自然的历史",历史先行地... 详细信息

马克思以前旧自然观具有非实践性的特征。在马克思看来,关于人与自然的关系问题,离开实践去理解是不能真正解决的。马克思感性自然观是实践的、社会历史的自然观。在马克思看来,自然与历史是辩证统一的,历史是"自然的历史",历史先行地包含着自然的前提和内容;自然是"历史的自然",而自然也必须是历史中介了的自然。历史与自然的相互渗透和相互中介构成了人类的现实世界。马克思的感性自然观对自然界诉诸人的感性实践活动的理解时,它内在的同时也是在诉诸一种社会历史性的理解。换言之,实践历史性是马克思感性自然观的理论特质。

关键词：马克思感性自然观实践历史性

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高校思想政治课考核方法探析

现代农业 2011年第3期 100-102页

作者：孙慧明河南工程学院

思想政治理论课是我国高校对大学生进行教育的主渠道,而传统的考核方法对大学生思想政治理论课学习成绩评价主要是通过考试成绩来进行的,这种考核方法不能发挥学生的创新精神,也不利于学生思想政治素质的提高,因而不能达到育人的的目的... 详细信息

思想政治理论课是我国高校对大学生进行教育的主渠道,而传统的考核方法对大学生思想政治理论课学习成绩评价主要是通过考试成绩来进行的,这种考核方法不能发挥学生的创新精神,也不利于学生思想政治素质的提高,因而不能达到育人的的目的。作为一个教学工作者,结合教学实践的过程,试图对素质考核的综合评价体系作初步探讨。

关键词：大学生思想政治课考核方法