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青海中行SWIFT应用及安全
青海中行SWIFT应用及安全
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第十一届全国计算机安全技术交流会
作者: 孙峻峭 中国银行青海分行科技处
介绍SWIFT基本知识和在网络上的应用,着重阐述SWIFT应用安全问题。
来源: cnki会议 评论
三种铅蓄电池检测仪的使用效能比较
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电池工业 2011年 第2期16卷 79-82页
作者: 段万普 孙峻峭 郑州万通普达电源科技公司 河南郑州450007 青海西宁市三江源太阳能系统检测公司 青海西宁810007
对铅蓄电池的在线状态可靠性检测是铅蓄电池维护的关键技术。现在有三种检测方法,一是电导内阻检测法,就是用电导仪测量铅蓄电池的内阻,根据内阻的相对变化,对电池的性能做出判断。二是采用负载电压法,就是给被测电池施加足够大的负载,... 详细信息
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制备二维材料的自上而下策略——化学奥林匹克中的层状晶体结构
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化学教育(中英文) 2024年 第21期 123-128页
作者: 王琪 峻峭 重庆市南开中学校
以石墨烯、MoS2、MXene等为代表的二维材料具有优异的物理、化学、电子和光学性能,在诸多领域具有巨大的应用价值。第36届和第37届中国化学奥林匹克(初赛)以二维材料LDH和MXene的结构和制备为素材命题。分析和拓展试题素材中的LDH和M... 详细信息
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有机化学基础模块中“结构决定性质”观念建构教学探索
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化学教学 2024年 第10期 30-35,57页
作者: 峻峭 重庆市教育科学研究院 重庆400015 重庆市南开中学校 重庆400030
新课程体系中建构“结构决定性质”核心观念对促进模块融合、发展核心素养和转变学习方式有重要意义。建构“结构决定性质”观念的教学要充分研究教材内容,设计有效的课堂问题引导学生开展深层次的思维活动,从结构化学的视角认识有机物... 详细信息
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利用真实情境命制高考化学模拟试题——以《化学教育》文献为素材命制实验题
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化学教育(中英文) 2024年 第13期45卷 24-30页
作者: 王琪 峻峭 重庆市南开中学校 重庆400030
选取文献素材创设真实情境命制试题可以保证试题的科学性和考试的公平性。例举了2道用《化学教育》文献命制的高考化学实验模拟题,对如何选择和研读文献,如何挖掘文献素材创设真实情境,如何全面地考查学生的学科综合能力,如何设计难度... 详细信息
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促进学生能力进阶的气-固复杂平衡教学
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中学化学教学参考 2024年 第22期 55-57页
作者: 峻峭 重庆市南开中学校 重庆400030
针对高考重庆卷试题中气一固复杂平衡问题,按照符合学生能力进阶的要求,精心设计问题驱动的知识回顾、简单平衡、复杂平衡、多重平衡和应用平衡等教学环节,循序渐进地引导学生掌握并熟练平衡计算的方法和技巧,同时引导学生辩证地认识和... 详细信息
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基于前概念的化学实验概念教学设计
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中学化学教学参考 2024年 第25期 42-45页
作者: 峻峭 谢怡然 重庆市南开中学校 重庆400030 重庆市南渝中学校 重庆400030
针对化学实验教学中轻过程、重结论的问题,将学生熟悉的生活情景转化为生动的教学情境,通过前概念和教学内容的有效融合生成驱动性问题开展化学实验教学,充分发挥前概念对化学概念的学习与形成中的正迁移作用,促进学生化学概念的深度学... 详细信息
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福建省建筑工程设计数字化发展现状与对策
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福建建筑 2024年 第7期 144-148页
作者: 韩金妍 孙峻 华中科技大学工程管理研究所 湖北武汉430074
数字化设计的发展,毫无疑问将推动建筑业转型升级。然而,多数研究集中在单项工程技术性的实现上,缺乏宏观系统性的研究。为此,研究从辨析数字化设计内涵入手,以福建省建筑业数字化设计为例,剖析我国建筑业数字化设计发展现状与存在的关... 详细信息
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晶体结构的堆积-填充模型的符号表示及其应用
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大学化学 2024年 第3期39卷 70-77页
作者: 峻峭 黄昕晨 王琪 重庆市南开中学校 重庆400030 深圳中学 广东深圳518024
堆积-填充模型是一种学习和理解晶体结构的方法和视角。用字母等符号组合表示堆积-填充模型中原子、空隙分布情况的方式称为堆积-填充模型的符号表示。系统地阐述了晶体结构中堆积-填充模型的符号表示,详细地介绍了符号表示的多种应用方... 详细信息
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基于MBD的高层建筑施工工艺结构化表征
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土木建筑工程信息技术 2024年 第5期 9-14页
作者: 徐健 孙峻 刘世平 付爽 郭丰毅 华中科技大学国家数字建造技术创新中心 华中科技大学土木与水利工程学院 华中科技大学机械科学与工程学院
针对高层建筑施工过程中的庞大内容和复杂的组织关系,本文首先深入分析了二维纸质工艺图纸和文件作为技术交底形式所带来的抽象性、理解困难、规范性差及数据一致性难以保障等问题。基于对高层建筑施工工艺特性和信息集成需求的分析,... 详细信息
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