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民事诉讼当事人调查取证权是指在民事诉讼中,具有诉讼主体资格的人民法院、原告、被告和第三人,依照法定范围和程序,对与诉讼有关的证据进行调查、收集的权利。当事人承担举证责任的前提和基础是当事人被法律赋予调查取证权。在我国法律中民事诉讼当事人的调查取证权主要体现在《民事诉讼法》第五十条、第六十一条,但是这些只是原则性的规定,仅仅规定了相应的调查取证权,但却缺乏对该权利如何行使、如何切实的保障该权利行使的规定,这样就造成了该权利的可执行性大大折扣,使得在司法实践中,当事人进行诉讼存在着很多的困难,像难以从对方当事人及诉讼外第三人处进行证据收集,需要证人出庭作证的时候,证人也会因种种原因、种种理由而不出庭。证据收集和证人证言等都是属于当事人调查取证权的范围的,对民事诉讼当事人调查取证权制度进行完善是切实保障当事人证明权的必然要求,本文共从四个部分对我国民事诉讼当事人调查取证权进行论述。笔者在本文中第一部分就当事人的调查取证权涉及的相关概念及其与相关概念之间的关系进行了论述,首先,对当事人调查去证权的概念进行了分析,通过学界对当事人的调查取证权的学说分析导出当事人的调查取证权是当事人依照法定范围和程序,对与诉讼相关的证据进行调查收集并加以应用的权利。得出调查取证是当事人的重要诉讼权利。并且阐明当事人涵盖了当事人和代理人律师的范围。进而,把保护当事人的调查取证的权利的保护范围做了正确的阐明,其次从当事人的调查取证权与证明责任证明能力进行了比较,区分了与法院调查取证的联系。从而详细阐明当事人调查取证权的特征范围性质等内容。最后特别论述了保障当事人调查取证权的必要性。使当事人的调查取证权的意义和地位得到证明。在第二部分对于国外当事人调查取证权的相关制度进行论述研究,并提出这些制度对我国当事人调查取证权制度的启示,从大陆法系和英美法系的理论进行阐述,对两大法系中成熟的制度进行了介绍,借鉴了当事人主义和职权主义的优良制度。并就此启示我国的当事人的调查取证制度应当着重借鉴从掌握证据第三人的责任义务以及证人拒证,证人特权等方面的制度。第三部分对于我国当事人调查取证权的现状和该现状的成因进行了分析,在司法实践中,调查取证存在的很多的问题,主要体现在:缺乏科学合理的审前准备程序;第三人掌握时,当事人想要获得该书证、物证就需要经过该持有人的同意,由此产生,双方当事人的利益冲突,要对方当事人同意交出自己持有的书证、物证本身难度就很大;证人出庭率过低。产生原因除了我国传统的“官本位”思想的影响还有对当事人与法院的调查取证权的范围的划分的缺乏科学性。我国民事诉讼中当事人申请调查取证权现状立法相对完善,当事人因为客观原因不能收集或收集不到的可以申请法院代为取证。司法实践中,我国民事诉讼中当事人申请调查取证权现状有两种极端,一种是当事人过分的依赖法院进行调查取证;另一种是当事人放弃了申请调查取证权。其原因一方面当事人的法律意识不够,不知道也不了解在自己遇到确因客观原因不能收集证据的时候是可以申请人民法院进行与案件相关的证据的收集的;另一方面是由于长期以来我们传统的官本位思想的存在,使得很多当事人存在着怕官心理,不敢请求法院进行证据的收集,这在很大程度上影响了当事人的证明权的行使;还有就是我国法院在对申请证据调查取证的过程中,存在着效率不高现象,使得当事人宁可高成本地自己进行证据调查。而被调查方拒绝提供相关证据的现象普遍存在,也是重要原因。第四部分就我国当事人调查取证权的完善提出了几点设想,以期为我国的当事人调查取证制度、民事诉讼制度提供借鉴。尽快出台专门的民事证据法是解决当事人调查取证权利问题的当务之急,完善我国的证据开示制度,依申请的调查取证制度以及制定具体的制裁措施切实保障证据提供义务的实现。综上所述,本文立足司法实践,用民事诉讼理论对当事人调查取证权范围和制度进行阐述,找出现行法律存在的问题,提出自己对当事人调查取证权的制度完善措施。尤其是在我国证据法酝酿改革时期,对当事人的调查取证权的探讨与研究有助于建立更科学合理的民事诉讼法律体系。然而,必须清楚认识到当事人调查取证权虽然非常重要,但它不是孤立存在的,是与其他诉讼权利和诉讼制度息息相关,仅对当事人调查取证权制度的完善并不能达到全面保护当事人合法权利的目的,必须全面系统地完善民事诉讼制度。而笔者的浅见拙识或许能在完善我国民事诉讼制度事业中起到些许作用。但是在保卫当事人的诉讼权利上笔者就要为之大声疾呼,希望当事人的权益在诉讼中得到全面具体的保障。在理论探讨中得到重视。

关键词：民事诉讼调查取证权证明权当事人

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新时代高校工会助力教师思政工作的实现路径

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成才 2022年第18期 75-76页

作者：胡建平刘福窑孙守印朱文立上海工程技术大学

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高校工会具有通过大力宣传和开展教育活动,引导教职工提升自身思想政治素质和业务水平的教育职能,文章从加强高校教师思政工作的重要性入手,分析新时代高校教师思政工作不足,挖掘高校工会依托独特优势助力教师思政工作发挥协同作用的有效举措,把教师思政工作融入工会的日常工作中,寓教于乐,施教于无形,达到“润物无声”的效果,对促进工会适应新形势,切实履行职责,深入推进新时代高校工会工作改革创新具有重要意义。

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