检索结果-南通市图书馆

改革与战略 2008年第3期24卷 114-116页

作者：孙妍河南工业大学河南郑州450001

文章在现有职业管理理论问题分析的基础上提出引入营销视角的必要性,并从营销的核心概念——交换和满足需求两个层面分析了营销式职业管理的可行性,最后对市场营销的方法体系在职业管理中的运用做了初步探讨。

关键词：职业生涯管理内部营销交换满足需求

4-二甲氨基吡啶-三氟化硼络合型固化促进剂的制备及催化环氧固化影响的研究

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中国胶粘剂 2024年第6期33卷 61-68页

作者：戴晟伟王晓蕾张有生杨昶旭韩淑军齐悦新刘金刚中国地质大学(北京) 地质碳储与资源低碳利用教育部工程研究中心北京100083 浙江嘉民新材料有限公司浙江嘉兴314011

采用4-二甲氨基吡啶(DMAP)与三氟化硼-乙醚溶液[BF3-O(C2H5)2]为起始原料,制备了络合型固化促进剂(DMAP-BF),并表征了该促进剂的化学结构。系统探究了该促进剂对联苯芳烷基型环氧树脂(NC3000)-含萘四官能团环氧树脂(HP4700)-含氮酚醛树... 详细信息

采用4-二甲氨基吡啶(DMAP)与三氟化硼-乙醚溶液[BF3-O(C2H5)2]为起始原料,制备了络合型固化促进剂(DMAP-BF),并表征了该促进剂的化学结构。系统探究了该促进剂对联苯芳烷基型环氧树脂(NC3000)-含萘四官能团环氧树脂(HP4700)-含氮酚醛树脂(PF8705)三元复合体系(BF-1~BF-6)固化反应的催化影响。研究结果表明:(1)通过对固化促进剂和环氧-酚醛-固化促进剂预混物进行红外、核磁、XRD以及微观形貌分析等,证明成功制备了预期产物。(2)固化性能测试结果显示,DMAP-BF可催化环氧-酚醛体系的固化反应,并表现出良好的热潜伏特性。DMAP-BF对上述环氧-酚醛复合体系的固化具有良好的催化效果,不含DMAP-BF促进剂的BF-ref样品的固化反应活化能(Ea)较BF-6体系[m(NC3000)∶m(HP4700)=50∶50]高出109.4 kJ/mol。(3)BF样品体系在100~140℃温度区间的熔体黏度可低达0.1 Pa·s,但在温度达到固化工艺温度(175℃)时,DMAP-BF可催化环氧-酚醛树脂体系快速固化。这一特性对于DMAP-BF的实际应用是至关重要的,可赋予环氧塑封料(EMC)更优异的储存稳定性和工艺性能。(4)BF系列固化物的起始热分解温度均为400℃左右,500℃后失重幅度减少,表明BF复合材料固化物具有良好的耐热稳定性,可以满足后续EMC的应用需求。

关键词：环氧塑封料固化促进剂热潜伏性 4-二甲氨基吡啶三氟化硼

探索根治幽门螺杆菌在治疗老年慢性萎缩性胃炎中的临床意义

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探索根治幽门螺杆菌在治疗老年慢性萎缩性胃炎中的临床意义

作者：孙妍郑州大学

学位级别：硕士

背景幽门螺杆菌（Helicobacter pylori,Hp）在全球平均感染率超过50%,是世界范围内最流行的人类感染性疾病,其中发展中国家感染率明显高于发达国家[1-2]。我国是Hp感染高发地区,因地域的不同,其感染率在42%0%[3]。与此同时,相关流行病... 详细信息

背景幽门螺杆菌（Helicobacter pylori,Hp）在全球平均感染率超过50%,是世界范围内最流行的人类感染性疾病,其中发展中国家感染率明显高于发达国家[1-2]。我国是Hp感染高发地区,因地域的不同,其感染率在42%0%[3]。与此同时,相关流行病学统计结果显示,我国老年人群中幽门螺杆菌感染率高达50%0%,而Hp是引发慢性萎缩性胃炎的一大诱因[4],老年人因全身机能减退,消化系统发病率较高,且更容易感染Hp[5]。由于近年来抗生素的广泛使用,导致Hp的耐药性逐年上升,老年患者肝肾清除率下降,根治Hp的抗生素类药物引起的不良反应发生率也逐年增加.因不易区分相关抗生素产生的不良反应与Hp感染引起的胃黏膜损伤产生的临床症状,所以难以评估老年患者Hp相关性慢性萎缩性胃炎根治Hp疗效。因此,本文通过对根治幽门螺杆菌前后老年慢性萎缩性胃炎患者的临床疗效及病理学变化进行阐述,探讨根治Hp在治疗老年人慢性萎缩性胃炎过程中的近、远期临床意义。目的探讨根治幽门螺杆菌（Helicobacter pylori,Hp）在老年慢性萎缩性胃炎治疗过程中的近、远期临床意义。对象与方法1.选取2014年6月015年9月期间,就诊于郑州大学第一附属医院老年科的慢性萎缩性胃炎患者（≥60岁）99例,所有病例均符合病例收集标准。并将其分为Hp根治组和非根治组。2.采用13C尿素呼气试验及胃镜下对胃黏膜进行活检,HE染色检测各组Hp感染情况。3.本研究选用埃索美拉唑、阿莫西林及克拉霉素三联疗法。初次根除失败的患者可采用补救治疗,补救治疗采用四联疗法:埃索美拉唑+胶体铋+阿莫西林+左氧氟沙星。4.观察记录治疗结束4周后、随访12个月后的临床症状、胃镜及组织病理检查结果。对所有Hp根除治疗的患者分别进行统计学分析,计数资料均采用SPSS21.0统计软件进行检验,以P<0.05为差异有统计学意义。结果治疗结束4周后行胃镜下取病理活检,活检结果显示炎症程度差异无统计学意义（P=0.636）。两组治疗过程中均未发生严重的药物不良反应,且两组临床症状差异无统计学意义（P=0.696）。治疗结束12个月后行胃镜取病理活检结果显示,A组炎症恢复情况优于B组,两组胃镜检查结果差异有统计学意义（P=0.006）。两组治疗过程中均未发生严重的药物不良反应,且A组临床症状较B组得到明显好转,差异有统计学意义（P=0.041）。结论对Hp相关性慢性萎缩性胃炎的老年患者进行正规的根除Hp治疗,近期疗效不显著,但可以提高远期慢性萎缩性胃炎的疗效,并且对于预防胃癌的发生,有着非常重要的临床意义。

关键词：老年人慢性萎缩性胃炎幽门螺杆菌根治

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试论我国教育投资主体多元化

试论我国教育投资主体多元化

作者：孙妍东北财经大学

学位级别：硕士

随着知识经济的到来,技术进步及信息产业化的发展,教育将成为最具有战略意义的基础产业。要实现教育优先发展的战略,实行教育投资主体多元化是不可或缺的条件,它不仅能在总量上扩大教育规模,也能通过竞争提高教育的投资效益。本文共分... 详细信息

随着知识经济的到来,技术进步及信息产业化的发展,教育将成为最具有战略意义的基础产业。要实现教育优先发展的战略,实行教育投资主体多元化是不可或缺的条件,它不仅能在总量上扩大教育规模,也能通过竞争提高教育的投资效益。本文共分为五章。第一章首先从教育投资的理论依据入手,对教育投资主体进行了分类和定义,一类是政府教育投资,另一类是除政府教育投资以外,企业、个人、外商等对教育的投资,本文统称为民间教育投资。第二章,深入分析了国外教育投资主体多元化诸多成功经验。第三章,从我国国情、经济、政策、法律等角度对我国教育投资主体多元化的实施与发展进行了可行性分析。第四章,从我国历年教育投资规模、教育经费来源、民办教育的发展情况等方面,探讨了现阶段我国政府和民间教育投资的现状。目前,我国已经形成了教育投资主体多元化的投资格局,但仍存在诸多问题。其中,政府教育投资存在的问题主要表现在:投资总体水平偏低,尤其对义务教育投入不足;投资地区差异大:投资效益低。民间教育投资也存在很多问题:缺乏公平的市场竞争环境;缺乏有效的管理机制;缺乏完善的法人治理结构。并从认识方面、社会经济方面、体制方面,进一步分析了我国教育投资主体多元化现存问题的主要原因。最后,第五章针对我国目前教育投资主体多元化存在的问题,借鉴国外成功经验,结合我国国情,提出了推进我国投资主体多元化的若干策略。政府和民间教育投资应结合在一起,相互平衡,相互制约,相互促进——政府在教育投资中应发挥其主导作用,继续增加财政投入,鼓励、扶持、监督民办学校的发展,完善相关法律法规,深化教育投融资体制改革;民间教育投资可以通过组建教育集团、股份制办学等方式积极发挥自身优势,民办学校可以通过资本市场融资,筹集资金,扩大办学规模,提高竞争力。

关键词：教育投资教育投资主体教育券资本市场

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护士自我形象及影响因素的研究

护士自我形象及影响因素的研究

作者：孙妍南华大学

学位级别：硕士

目的了解护士自我形象的现状，探讨护士自我形象的影响因素，为护理人力资源管理提供参考依据。方法采用便利整群取样法，抽取衡阳市3所医院587名护士，采用护士一般情况调查表、护士自我形象量表、护理专业自我概念量表、离职意愿量表... 详细信息

目的了解护士自我形象的现状，探讨护士自我形象的影响因素，为护理人力资源管理提供参考依据。方法采用便利整群取样法，抽取衡阳市3所医院587名护士，采用护士一般情况调查表、护士自我形象量表、护理专业自我概念量表、离职意愿量表进行调查，通过SPSS13.0统计软件进行数据分析。结果1．护士自我形象整体感受得分为3.414±1.307分，护士自我感受形象得分为3.537±0.409分，护士自我期望形象得分为3.451±0.479分，处于中等偏上水平。护士自我感受形象与自我期望形象之间的差异得分为0.086±0.540。护士自我感受形象得分由高到低依次为天使形象3.956±0.553分，事业家形象3.736±0.705分，官方形象3.551±0.996分，服从形象3.148±0.940分，浪漫形象2.788±0.843分;护士自我期望形象得分由高到低依次为事业家形象3.819±0.701分，天使形象3.668±0.669分，官方形象3.645±0.862分，浪漫形象2.897±1.159分，服从形象2.895±1.062分;形象差异得分由高到低依次为天使形象差异0.288±0.868分，服从形象差异0.253±1.283分，浪漫形象差异-0.085±1.324分，官方形象差异-0.072±1.174分，事业形象差异-0.052±0.878分。2．不同年龄、婚姻状态、工作性质、工作时间、职称、家中有无从事护理工作的人，护士自我形象整体感受形象得分比较，差异均无统计学意义（P﹥0.05）;不同学历、月收入、家庭来源、最初对护理专业选择，护士自我感受形象得分比较，差异有统计学意义（P﹤0.05）。3．护理专业自我概念各维度与护士自我感受形象及自我期望形象呈正相关关系（P﹤0.05），护士离职意愿各维度与护士自我感受形象、护理专业自我概念呈负相关关系（P﹤0.05）。4．护士的月收入、学历、家庭来源、最初对护理专业的选择，可以解释护士自我形象整体感受总变异的56.6%;感受天使形象、感受事业家形象、期望天使形象、期望事业家形象、事业家形象差异能解释护士自我形象整体感受总变异的20.6%;月收入、学历、最初对护理专业的选择、职称、感受天使形象、感受事业家形象、期望天使形象、期望事业家形象、事业家形象差异、领导、技能、沟通交流、辞去目前工作的可能性，共解释护士自我形象整体感受总变异的65.7%。结论1．护士自我感受形象高于护士自我期望形象，护士自我形象中天使形象是感受到的最强的形象，同时也是期望差异最大的形象;事业家形象是期望的最强的形象。2．护士自我形象整体感受的影响因素为：学历、月收入、家庭来源、最初对护理专业的选择、职称、感受的天使形象、感受的事业家形象、期望的天使形象、期望的事业家形象、事业家形象差异、领导、技能、沟通交流、辞去目前工作的可能性。其中月收入为最强的影响因素，其次为领导和事业家形象差异。3．护士应该自我激励树立坚定的护理专业自我概念，在期望形象与感受形象发生冲突时调整自我，减少形象之间的差异;时刻警惕陈旧的形象，为护士新形象的发展做出自己的努力。卫生行政管理部门和护理管理者应关注护士陈旧形象对于护理的破坏作用，树立时期新的护理榜样以激励和鼓舞其他护士。

关键词：临床护士自我感受形象自我期望形象影响因素

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静电纺丝法制备陶瓷纤维及其表征

静电纺丝法制备陶瓷纤维及其表征

作者：孙妍大连理工大学

学位级别：硕士

静电纺丝技术是目前制备直径几十纳米至几微米聚合物纤维的最主要方法之一,从20世纪90年代开始,作为一种合成纤维的简便方法吸引了人们越来越广泛的关注。其合成纤维的长度长,直径均匀,组成范围广。最初静电纺丝技术只是被用来合成一些... 详细信息

静电纺丝技术是目前制备直径几十纳米至几微米聚合物纤维的最主要方法之一,从20世纪90年代开始,作为一种合成纤维的简便方法吸引了人们越来越广泛的关注。其合成纤维的长度长,直径均匀,组成范围广。最初静电纺丝技术只是被用来合成一些有机聚合物纤维,最近很多研究组开始致力于研究使用这种方法制备复合纤维或者陶瓷纤维。在本论文中,我们利用静电纺丝的方法获得了几种氮化物陶瓷纤维和氧化物陶瓷纤维,包括AlN中空纤维,ZrN纳米纤维以及金红石相的TiO纤维。在1600℃氮气气氛保护下,煅烧得到的AlN中空纤维具有六方相的晶体结构,外径在500nm左右,壁厚100nm左右。在同样的温度下煅烧得到的ZrN纤维呈立方相的晶体结构,纤维由不规则的颗粒串联而成,直径在100nm左右。在1000℃空气气氛下煅烧得到的TiO纤维呈金红石相,包含了极少量未完全转变的锐钛矿型结构,纤维表面凹凸不平,长度只有几个微米。在扫描电镜分析的基础之上,我们提出了一种纤维形成中空结构的机制,认为纤维内部释放的气体通过纤维壁向外界逃逸时,内部产生的压强大于外界的压强时,使纤维膨胀,最终形成中空结构的纤维。使用静电纺丝的方法,恰当的选择PCS/PVP前驱体纤维的纺丝条件和不熔化处理的温度,在1600℃下煅烧电纺得到的PCS/PVP前驱体纤维,得到了SiC的单晶体纤维。这种由PCS/PVP前驱体纤维直接分解得到的SiC纤维的脆性较大,无法连续,SEM结果显示其前驱体纤维中含有大量裂纹,使得最后制备的纤维基本上由短纤维组成,直径与长度十分不均。由于不熔化处理过程中O元素的掺入,阻碍了纤维晶粒的长大,并导致纤维表面覆盖了一层无定形SiO薄膜。在煅烧电纺PCS/PVP前驱体纤维制备SiC纤维的基础上,我们在前驱体溶液中添加了正硅酸乙酯(TEOS),有效的改善了SiC纤维的脆性问题,得到了连续的SiC纤维。纤维中无裂痕存在,直径均一,长度可以达到几个毫米。由于纤维中含有的TEOS在煅烧过程中分解,使得纤维表面比PCS/PVP分解得到的SiC纤维粗糙,但是其结晶化程度要好。

关键词：陶瓷纤维静电纺丝法聚碳硅烷中空纤维

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危险犯若干问题探究

危险犯若干问题探究

作者：孙妍山东大学

学位级别：硕士

危险犯理论是刑法基础理论之一,大陆法系刑法理论对危险犯的研究较为成熟,我国刑法理论中关于危险犯的许多概念和理论,都借鉴了德日刑法理论的相应研究成果。由于中外刑法理论对犯罪本质以及犯罪论体系的理解与建构都存在一定的差异,因... 详细信息

危险犯理论是刑法基础理论之一,大陆法系刑法理论对危险犯的研究较为成熟,我国刑法理论中关于危险犯的许多概念和理论,都借鉴了德日刑法理论的相应研究成果。由于中外刑法理论对犯罪本质以及犯罪论体系的理解与建构都存在一定的差异,因此,对中国语境中的危险犯概念和理论进行研究就成为必要。本文选择危险犯为研究对象,意在通过对危险犯概念、危险犯的分类、危险犯与相关概念的关系的研究,为危险犯理论及相关理论的深化发展尽自己的绵薄之力。本文分为三个部分。第一部分从危险犯中的“危险”之定义和性质着手,认定刑法中的危险是一个具有多个意义层次的概念,危险犯中的“危险”具有结果的属性,与实害犯未遂犯中的“危险”并不相同。在明确了危险的性质之后,本文介绍了大陆法系刑法学者和我国刑法学者对危险犯定义的不同见解。在分析了各种理论的优劣后,笔者舍弃了处罚根据说和成立说,采用了既遂说的观点。确认了危险犯的概念之后,本文对危险犯的分类进行了讨论,其中重点探讨了应否承认过失危险犯和能否将危险犯分为具体危险犯和抽象危险犯以及怎样划分这样两个问题。文章的第二部分主要讨论的是危险犯和其他概念,如危险犯与结果犯、行为犯之间关系问题。通过这一部分的论述,明确各种概念自身的内涵和外延,理清相互之间的关系。本文的第三部分主要讨论了危险犯的未完成形态,具体包括预备、未遂和中止形态。并分别讨论了三种形态能否构成犯罪以及成立情况下构成要件和处罚标准等。

关键词：危险犯抽象危险犯具体危险犯抽象危险具体危险

基于深度特征的监控视频下的行人重识别技术研究

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基于深度特征的监控视频下的行人重识别技术研究

作者：孙妍厦门大学

学位级别：硕士

行人重识别是指判断出现在不同监控摄像头下的行人是否为同一行人,该技术可应用于行人检索、行人跟踪等领域,具有广泛的实用价值。随着监控摄像头在公共场所的普及,行人重识别技术在实际中将会有越来越多的应用,未来将会是计算机视觉领... 详细信息

行人重识别是指判断出现在不同监控摄像头下的行人是否为同一行人,该技术可应用于行人检索、行人跟踪等领域,具有广泛的实用价值。随着监控摄像头在公共场所的普及,行人重识别技术在实际中将会有越来越多的应用,未来将会是计算机视觉领域的一个研究热点。近年来,深度学习在计算机视觉的诸多领域中取得显著效果,因此,逐渐也有研究将深度学习应用于行人重识别问题。本文即关注将深度学习技术应用于行人重识别领域的方法。行人重识别问题包括两个部分,一个是行人特征提取,另一个是距离度量。目前,有研究设计端到端的框架,将两个部分结合到一起,对于两张行人图像,直接输出其相似性。但该方法不适用于大规模的在线检索,因为该方法要求检索图像逐张与库中图像计算相似度。因此,在本文中我们仅考虑应用深度学习提取特征,在获得图像特征后,我们可以采用倒排等方法加快检索速度。常用的深度学习模型有两类:分类模型和孪生网络模型。其中分类模型受到目前行人重识别数据集较小的限制,难以得到充分的训练。孪生网络模型包括图像对模型和三元组模型,该类模型虽然一定程度上解决了数据集较小的问题,但是没有充分利用图像的标签信息。同时,目前孪生网络的训练样本多采用离线生成的方式,这可能导致训练中存在大量对网络学习无效的图像对或三元组。基于上述提出的问题,本文开展了以下工作:1.本文提出采用融合分类损失和三元组损失两种损失函数的网络结构进行特征学习,两种损失函数的融合充分利用了数据集的标签信息以及图像对的相似性信息,使得在数据集较小的情况下也可以获得有效的具有区分性的行人特征。同时,本文中采用了改进的三元组损失函数,在计算损失时,通过在线的方式选择训练样本,充分利用一个mini-batch下的所有图像对,相比传统的三元组损失函数,训练效果更优。2.设计了面向监控视频的行人重识别系统。考虑行人重识别数据集较小,限制了深度学习模型的泛化能力,使得其在面对实际应用中多变的环境时识别效果减弱,而手工特征则不会受到数据集的影响,因此,本文提出在实际应用中采用将深度特征和手工特征相结合的方法。同时,本文中关注以单张图片作输入进行检索的方法,因此,我们在系统中加入查询扩展来改善检索结果。本文的研究关注在实际中可应用的行人重识别技术,通过简单有效的方法改善行人重识别的效果,对于将行人重识别技术应用于行人检索等实际问题中具有一定参考价值。

关键词：行人重识别行人检索深度学习特征提取

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A高校科研设备采购业务风险评估与控制研究

A高校科研设备采购业务风险评估与控制研究

作者：孙妍南京理工大学

学位级别：硕士

近年来,国家对高校科技研究的投入大幅增加,与此同时高校科研设备的采购数量与规模也大幅增长,高校科研设备采购业务所面临的风险也随之增加,高校科研设备采购业务风险控制的重要性和紧迫性也越来越凸显。切实有效提高科研设备采购业务... 详细信息

近年来,国家对高校科技研究的投入大幅增加,与此同时高校科研设备的采购数量与规模也大幅增长,高校科研设备采购业务所面临的风险也随之增加,高校科研设备采购业务风险控制的重要性和紧迫性也越来越凸显。切实有效提高科研设备采购业务的效率,管好、用好、监督好科研设备采购经费,是高校和科研工作者的共同责任。在高校科研设备采购过程中,由于各种设备采购风险使得高校不能实现预期设备采购目标,是高校在科研设备采购业务管理中亟待研究和解决的问题。对于高校而言,只有对高校科研设备采购业务进行科学有效的风险评估与控制,才能保证高校科研设备采购工作的顺利开展,使国家的科技投入经费充分发挥最大的效益。因此,如何找到一个科学方法从内部控制的视角来度量和预测科研设备采购业务的重大风险就显得极为重要。本文从A高校科研设备采购业务内部控制入手,首先梳理了 A高校科研设备采购业务的具体流程并绘制流程图,在通过关键风险点分析对A高校科研设备采购业务进行风险识别,接下来使用失效模式和影响分析(Failure Modeand Effects Analysis,以下简称FMEA)方法与决策试验和评价实验室(Decision-Making and Trial Evaluation Laboratory,以下简称 DEMATEL)方法的整合模型来对 A高校科研设备采购业务进行精确的风险评估,得出不同风险的严重程度和风险优先程度,最后针对经过风险评估得出的严重风险进行业务流程再造和风险控制矩阵的设计,并且总结科研设备采购的风险评估与控制的经验。本文创新性地将FMEA方法和DEMATEL方法的风险评估思想应用于高校科研设备采购业务的风险评估与控制,为科研设备采购风险评估与控制提供了一个新的方法论,以期为后续高校和其他科研单位的科研设备采购业务风险评估与控制的研究提供新的方法与思路。

关键词：科研设备采购风险评估 FMEA DEMATEL

高中化学“证据推理”素养水平测评研究——以“常见的无机物及其应用”内容主题为例

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高中化学“证据推理”素养水平测评研究——以“常见的无机物及其...

作者：孙妍华中师范大学

学位级别：硕士

新一轮课程改革下,教育的最终目的转变为“培养全面发展的人”,“学生发展核心素养”成为中国教育改革的主要目标与核心内容。“化学学科核心素养”是高中学生发展核心素养的重要组成部分,是学生综合素质的具体体现。“证据推理”素养... 详细信息

新一轮课程改革下,教育的最终目的转变为“培养全面发展的人”,“学生发展核心素养”成为中国教育改革的主要目标与核心内容。“化学学科核心素养”是高中学生发展核心素养的重要组成部分,是学生综合素质的具体体现。“证据推理”素养作为“化学学科核心素养”之一,是化学学科思维方式的外在体现,在化学学习中具有重要地位。研究高中化学“证据推理”素养内涵及水平刻画,开发“证据推理”素养水平测评工具,对于测查高中化学“证据推理”素养水平现状、促进学生学科核心素养的形成与发展具有重要的理论和实践价值。第一、二章梳理国内外相关文献,界定了“证据推理”素养的内涵。研究从“证据”、“推理”、“素养”、“学业质量标准”等相关概念入手,认为“证据推理”是基于客观事实而进行的推理,是在特定的情境下获取证据并进行推理的认知过程。以新版课程标准中“证据推理”素养的相关描述为基础,将“‘证据推理’素养”定义为学生在特定情境下获取知识并通过推理进行证实或证伪时所需的关键心理特质,主要包含“寻求证据”和“进行推理”两个相关联的过程。第三、四章重点研制“高中化学‘证据推理’素养水平测评工具”。研究基于新版课程标准附录中“证据推理”素养水平描述,发现该素养的水平判断可从“证据类型”及“推理水平”两方面进行划分和评价。以“常见的无机物及其应用”主题内容为研究对象制定测评工具,具体内容包括“元素与物质”、“氧化还原反应”等6个核心概念,并依据Rasch模型对测评工具进行信效度的检验与优化。对378名高中生进行“证据推理”素养水平测评,从年级、性别、学业表现多角度进行素养水平差异分析。实证研究显示高中化学课程下学生的“证据推理”素养水平发展状况如下:(1)当前高中化学“证据推理”素养水平主要达到水平1、2两级层次,与等级性考试的水平4的要求存在一定的差距;(2)高中化学“证据推理”素养水平随年级升高而呈上升趋势,年级越高,相应年级的高中化学“证据推理”素养水平越高;(3)高中化学“证据推理”素养水平发展不受性别因素的影响;(4)高中化学“证据推理”素养水平随学业成绩而呈上升趋势,学生的学业表现越好,相应高中化学“证据推理”素养水平越高;(5)年级、性别和学业表现三个变量之间两两相互作用共同影响学生高中化学“证据推理”素养水平的发展。通过对测试结果的分析,研究发现当前高中化学“证据推理”素养水平较低,大部分学生停留在水平1、水平2的低水平层次,仍有较大进步空间。学生在进行“证据推理”时存在证据来源不足、忽视定量证据等问题,尚未达到化学学业水平等级性考试的基本要求。基于此,本研究提出重塑课堂文化、精选教学内容、创设证伪情境、构建素养体系等教学策略,从而实现学生学科核心素养的发展,以期为高中化学新课程教学提供有益参考。

关键词：高中化学学科核心素养 “证据推理” 素养水平 Rasch模型