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5kW 后弯管波力发电装置的研究

海洋工程 1999年第4期17卷 55-63页

作者：梁贤光蒋念东王伟孙培亚中国科学院广州能源研究所广州510070

在造波水槽内对后弯管浮体模型进行了波能转换性能的试验研究。通过对比试验，选定了最佳浮体模型——前方后圆浮室后伸型后弯管浮体。波能转换效率达ηＡ＝７３．３％。给出了该浮体模型的性能曲线及其无因次特性。测定了该模型最大... 详细信息

在造波水槽内对后弯管浮体模型进行了波能转换性能的试验研究。通过对比试验，选定了最佳浮体模型——前方后圆浮室后伸型后弯管浮体。波能转换效率达ηＡ＝７３．３％。给出了该浮体模型的性能曲线及其无因次特性。测定了该模型最大锚泊力Ｆｍａｘ随浮体参数的变化规律。设计制造了５ｋＷ后弯管波力发电浮体。该机组采用０．８ｍ直径的对称翼透平和无刷爪极发电机，输出直流电。采用单点锚泊系统，在珠江口桂山岛西南面海域进行海上试验。实测数据表明，海上试验瞬时功率大于５ｋＷ，超过机组设计额定值。

关键词：后弯管浮体波力发电对称翼透平无刷爪极发电机单点锚泊系统海上试验

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浅谈修辞教学的创新教法

小学教学参考 2020年第16期 58-58页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学教育集团东校区 224700

小学语文教材中关涉众多修辞方法,这些方法运用都有其自身的规律。在修辞教学中,教师要发挥主导作用,整合修辞方法、优化修辞教法、拓宽修辞训练,帮助学生顺利建立语言鉴赏切点,提升学生的鉴赏水平。

关键词：修辞教学创新教法整合优化拓宽

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关于微习作教学的思考

小学教学参考（语文版） 2018年第12期 83-83页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学 224700

微习作具有针对性强,耗时少等特点,在阅读教学中得到了广泛的运用。由于教师对微习作的内涵把握不足,直接影响了学生课堂教学质量的提升。因此,在课堂微习作训练方面教师应具有速战速决,点到为止,切中要害的意识,以实现阅读与写作的比... 详细信息

微习作具有针对性强,耗时少等特点,在阅读教学中得到了广泛的运用。由于教师对微习作的内涵把握不足,直接影响了学生课堂教学质量的提升。因此,在课堂微习作训练方面教师应具有速战速决,点到为止,切中要害的意识,以实现阅读与写作的比翼齐飞。

关键词：小学语文课堂教学阅读教学微习作

“导”出精彩课堂——以《坐井观天》教学为例

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小学语文教学（园地） 2017年第9期 43-43页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学

课堂教学中,教师应做学生学习的引导者。笔者结合一位青年教师的《坐井观天》教学片段浅析如何通过提问来发挥教师的主导作用。

关键词：小学语文学习阅读知识课外阅读

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选好阅读教学中的“点”

小学语文教学 2018年第26期 18-18页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学

在阅读教学中,采取选点突破的教学方法可以有效改变以"串讲为主"的传统教学形式,真正把教学的着力点放在求精、求深、求美的教材品析、品读与品味上,使学生有大量的时间参与课堂活动,达到省时高效的目的。那么,阅读的突破点如何选择呢?... 详细信息

在阅读教学中,采取选点突破的教学方法可以有效改变以"串讲为主"的传统教学形式,真正把教学的着力点放在求精、求深、求美的教材品析、品读与品味上,使学生有大量的时间参与课堂活动,达到省时高效的目的。那么,阅读的突破点如何选择呢?一、寻找特色之点教材中的每篇课文都有其特色之处,教师可以引导学生通过探寻文本的特色之处来

关键词：阅读教学细节描写语言美引导学生

“导”出精彩课堂——以《坐井观天》教学为例

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小学语文教学 2017年第26期 43-43页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学

课堂教学中,教师应做学生学习的引导者。笔者结合一位青年教师的《坐井观天》教学片段浅析如何通过提问来发挥教师的主导作用。【教学片段】师:青蛙为什么天天坐在井里?现在请你们分组讨论一下,要充分发挥你们的想象。(学生分组讨论,交... 详细信息

课堂教学中,教师应做学生学习的引导者。笔者结合一位青年教师的《坐井观天》教学片段浅析如何通过提问来发挥教师的主导作用。【教学片段】师:青蛙为什么天天坐在井里?现在请你们分组讨论一下,要充分发挥你们的想象。(学生分组讨论,交流发言。)生:井里原来有水,青蛙那时候还是小蝌蚪,后来井里没水了,小蝌蚪也变成了青

关键词：《坐井观天》课堂教学目标

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创新教学方法提升课堂质量

小学教学参考 2019年第25期 36-36页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学

统编语文教材较以往教材有了很大的改变,设置了精读、略读和课外阅读三个板块。在课堂教学中,教师要转变教学观念,以教材文本为依托,按照教学目标要求,根据教学内容、教学课型选择不同的教学方式,激发学生的阅读兴趣,调动学生阅读的积极... 详细信息

统编语文教材较以往教材有了很大的改变,设置了精读、略读和课外阅读三个板块。在课堂教学中,教师要转变教学观念,以教材文本为依托,按照教学目标要求,根据教学内容、教学课型选择不同的教学方式,激发学生的阅读兴趣,调动学生阅读的积极性,以提升阅读教学质量。

关键词：统编教材阅读方法教学内容教学课型

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选好阅读教学中的“点”

小学语文教学（园地） 2018年第9期 18-18页

作者：孙培亚江苏建湖县实验小学

在阅读教学中,采取选点突破的教学方法可以有效改变以＂串讲为主＂的传统教学形式,真正把教学的着力点放在求精、求深、求美的教材品析、品读与品味上,使学生有大量的时间参与课堂活动,达到省时高效的目的。那么,阅读的突破点如何选择呢？

关键词：小学生语文学习阅读知识课外阅读