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中国传统村落调研——西藏自治区那曲市尼玛县文部乡南村

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城市规划通讯 2024年第9期 I0001-I0004页

作者：孔晓红中国城市规划设计研究院学术信息中心

1、村落概况南村(现称作南居委会,本文统一写做“南村”)隶属于西藏自治区那曲市尼玛县文部乡(也写作文布乡,本文统一写做“文部乡”),位于尼玛县西南部,距离乡政府所在地45公里,距离尼玛县130公里,京藏高速转107国道再转205省道可直达... 详细信息

1、村落概况南村(现称作南居委会,本文统一写做“南村”)隶属于西藏自治区那曲市尼玛县文部乡(也写作文布乡,本文统一写做“文部乡”),位于尼玛县西南部,距离乡政府所在地45公里,距离尼玛县130公里,京藏高速转107国道再转205省道可直达村内,交通较为便利。全程为柏油路,路况较好。

关键词：文部中国传统村落乡政府所在地西藏自治区尼玛县 107国道京藏高速那曲

初中语文单元整体教学的作业设计研究 ——以七年级上册第一单元为例

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初中语文单元整体教学的作业设计研究 ——以七年级上册第一单元...

作者：郝宇璐内蒙古科技大学包头师范学院

学位级别：硕士

新课标中明确提出教师要精心、合理的设计作业,并且指明作业设计的根本目的是要促进学生核心素养的发展,提高学生的语文研究兴趣和能力,促进学生的全面发展。然而,当前的单元作业设计仍摆脱不了作业内容僵化、作业手段死板、评价标准单... 详细信息

新课标中明确提出教师要精心、合理的设计作业,并且指明作业设计的根本目的是要促进学生核心素养的发展,提高学生的语文研究兴趣和能力,促进学生的全面发展。然而,当前的单元作业设计仍摆脱不了作业内容僵化、作业手段死板、评价标准单一的的困境。因此,以单元为单位,进行整体作业设计,设计出既能减轻学生学业负担,又能促进学生健康发展的作业是我们需要共同努力的目标。本文由引言、正文、结语的三部分构成。引言部分笔者根据自身学习经历阐述选题缘由与研究意义;通过查阅、归纳、分析文献,重点阐述研究现状,并确定研究内容和方法。正文部分分为以下三个部分,第一章运用文本分析法,研究统编版初中语文第一单元的选篇编制体系和作业设计的原则与基本逻辑框架;第二章运用案例分析法,对实习过程中教师设计的单元作业进行了分析,总结出当前单元整体作业设计仍存在作业形式单一、内容单调、评价方式单一等问题;第三章针对案例中分析出的问题并结合七年级上册第一单元进行理性分析研究,提出明确作业目标、优化作业内容、丰富作业形式、完善评价与反馈机制的策略。单元作业设计有利于提高学生的学习兴趣和主动性,增强学生的判断性思维和问题解决能力,提升学生的综合应用能力。语文单元整体作业设计要研究探索出行之有效的策略,不断优化作业设计,促进学生的全面发展。

关键词：初中语文教学单元整体教学作业设计

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克莱斯勒《维也纳随想曲》的音乐演奏分析

克莱斯勒《维也纳随想曲》的音乐演奏分析

作者：朱子璐安徽师范大学

学位级别：硕士

弗里茨·克莱斯勒(Fritz Kreisler,1875.2.2～1962.1.29),浪漫主义后期的美籍奥地利小提琴家,作曲家。是一位赋于艺术品味,善于在短小精悍的曲幅中制造出戏剧性对比、使听众在短时间内享受到两种变化情感的天才音乐家。其音乐创作的体... 详细信息

弗里茨·克莱斯勒(Fritz Kreisler,1875.2.2～1962.1.29),浪漫主义后期的美籍奥地利小提琴家,作曲家。是一位赋于艺术品味,善于在短小精悍的曲幅中制造出戏剧性对比、使听众在短时间内享受到两种变化情感的天才音乐家。其音乐创作的体裁多在凸显性格的提琴小品,协奏曲奏鸣曲的华彩乐段、轻歌剧、弦乐重奏等;他的演奏具有自由的特点和先锋引导的意义。二十世纪初创作的《维也纳随想曲》,是作品二号,抒情片段是根据早期奥地利民间“连德勒舞曲”发展至成熟的——维也纳华尔兹,快“圆舞曲”。速度流动和音乐弹性更强的双音片段,配上克莱斯勒特殊的三指代替尾指的紧密揉弦,使主部旋律赋于歌唱性;以及奥地利音乐节奏活跃的特性——引子中华丽的滑音、对比部中铿锵有力的抛跳弓配合上跨度大的十度等,无不在印证出乐曲的风格先驱性。

关键词：弗里茨·克莱斯勒《维也纳随想曲》华尔兹技法分析

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高中古诗词情境教学研究

高中古诗词情境教学研究

作者：康璐璐曲阜师范大学

学位级别：硕士

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习近平青年观融入大学生思想政治教育研究

习近平青年观融入大学生思想政治教育研究

作者：冯晓璐陕西理工大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,习近平总书记以重要讲话、考察调研、回信致辞等方式,对青年本质、青年价值、青年成才、青年工作等方面的问题作出了详细的论述,形成了新时代的青年观。在习近平青年观的科学指导下,我国大学生思想政治教育取得了重大发... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记以重要讲话、考察调研、回信致辞等方式,对青年本质、青年价值、青年成才、青年工作等方面的问题作出了详细的论述,形成了新时代的青年观。在习近平青年观的科学指导下,我国大学生思想政治教育取得了重大发展和显著成效。但同时,多元化社会思潮对学生树立正确的世界观、人生观和价值观的影响依然存在,“普世价值”“历史虚无主义”“极端个人主义”“享乐主义”等错误思潮依旧侵蚀着我国高校学生的思想理念,充分反映了我国部分青年大学生对习近平青年观的认识认知水平不足,高校还需进一步将习近平青年观融入大学生思想政治教育。本文主要围绕融什么、为什么融、怎么融三个方面展开。首先,通过文献分析法和历史分析法梳理习近平青年观形成的时代背景和理论基础、整合习近平青年观的核心要义和实践要求,讲明白融什么。其次,通过归纳总结法厘清习近平青年观与大学生思想政治教育二者之间的逻辑关联以及二者相结合的重要价值,讲清楚为什么融。最后,积极贯彻“三全育人”的教育理念,设计健全习近平青年观融入大学生思想政治教育全员育人队伍、构建习近平青年观融入大学生思想政治教育全过程育人平台、打造习近平青年观融入大学生思想政治教育全方位育人机制的实施路径,明确了怎么融。这样既拓宽了大学生实践的航路,同时也为有效提升大学生思想政治教育的效果提供了理论借鉴和实践运用。研究习近平青年观融入大学生思想政治教育,有助于推动高校师生深刻理解习近平青年观的丰富内涵、指导意义、当代价值和实践要求,为新时代高校进一步做好大学生思想政治教育工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供了根本遵循和行动指南,从而提升大学生思想政治教育成效。

关键词：习近平青年观融入大学生思想政治教育三全育人

情绪调节在父母教养方式与流动儿童外化问题行为之间的中介机制

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情绪调节在父母教养方式与流动儿童外化问题行为之间的中介机制

作者：黄幸璐贵州师范大学

学位级别：硕士

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中国式现代化及世界意义研究

中国式现代化及世界意义研究

作者：刁璐中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

现代化是当代人类历史发展的一种趋势,也是世界各国努力寻求发展与进步的必经之路和普遍追求。随着世界各国现代化进程的不断演进,现代化的道路和模式在创新发展中不断丰富、在具体实践中不断接受检验。中国式现代化是中国共产党坚持以... 详细信息

现代化是当代人类历史发展的一种趋势,也是世界各国努力寻求发展与进步的必经之路和普遍追求。随着世界各国现代化进程的不断演进,现代化的道路和模式在创新发展中不断丰富、在具体实践中不断接受检验。中国式现代化是中国共产党坚持以宽广的视野,对世界现代化理论和人类现代化历史实践作出的创新发展,是马克思主义科学的世界观和方法论与中国的具体实际和时代特征相结合的产物,既遵循世界现代化发展的普遍性规律,又从自身国情出发而形成的最新理论成果和创新实践。本文以中国式现代化为研究对象,主要从以下几个方面来进行分析:第一,阐述西方现代化的形成过程,通过比较中国式现代化与西方现代化模式的差异,来对西方现代化的特点进行总结,在此基础上论述了西方现代化存在的局限性;第二,研究中国式现代化的生成基础,对中国式现代化进行理论溯源,着眼于分析马克思主义现代化理论和对中华民族优秀传统文化的传承,以及列宁对社会主义现代化的构想;与此同时,按照时间的维度对中国式现代化的探索历程进行了梳理,并总结为开辟、初步形成以及深化拓展阶段,来分析中国式现代化产生的理论基础;第三,挖掘中国式现代化的鲜明特色,彰显了其较之于西方式现代化的独特优势,在此基础上系统全面的阐明了中国式现代化的五个重要特征;第四,对中国式现代化进行意义总结。主要是从中国式现代化对丰富和发展马克思主义现代化思想,对西方现代化模式的手段和性质层面都实现了突破和超越,对促进广大发展中国家积极探索符合自身国情的现代化以及助力于世界文明的发展等四个方面进行了意义阐述。

关键词：中国式现代化西方现代化马克思主义世界意义

二语投资视角下来华留学生跨文化身份建构个案研究

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二语投资视角下来华留学生跨文化身份建构个案研究

作者：王炳璐山东师范大学

学位级别：硕士

中国是世界第一大贸易国,随着中国“一带一路”倡议的实行,中国与其他国家的互联互通进一步加强,吸引了大量的亚非学习者来华留学,同时第二语言习得动机领域的关注点正经历从心理语言学向社会语言学的转向。在Norton二语投资理论的指导... 详细信息

中国是世界第一大贸易国,随着中国“一带一路”倡议的实行,中国与其他国家的互联互通进一步加强,吸引了大量的亚非学习者来华留学,同时第二语言习得动机领域的关注点正经历从心理语言学向社会语言学的转向。在Norton二语投资理论的指导下探究来华留学生汉语投资的原因及其在跨文化背景下与中国社会文化语境互动过程中的资本积累、语言实践以及想象身份之间的关系,顺应了国家构建人类命运共同体的战略发展需要,对于来华留学生的跨文化适应、高校教学管理方式的优化以及语言教育政策的制定和汉语国际推广具有重要意义。本研究以个案的研究方式对山东省某沿海城市财经类高校的3名不同文化背景和专业背景的来华留学生,依据埃文·塞德曼的三轮半结构化访谈的方式,着眼于研究对象的过去、现在和将来,收集研究对象从来华前至今的汉语投资经历及其将来的计划,在留学生汉语投资过程的呈现中采用叙事研究的方法,深入解读来华留学生汉语投资过程中的关键事件对其身份构建的影响。主要得出以下结论:(1)来华留学生作为语言投资者,他们选择来到中国留学的很大一部分原因是根据投资回报利益的考量下所作的理性选择,可感知的利益是引导他们投资的因素。(2)来华留学生在跨文化背景下的身份建构是学习者个体与语言实践环境即中国社会文化环境互动的结果,他们的汉语投资是多轮的、变化的,身份建构过程是多重的、动态的。他们利用积累的资本在社会环境中兑换语言实践机会,在语言实践的过程中的体验以及实践环境给予他们的反馈会影响他们的身份定位和投资机制,并在此过程中再次积累资本并建构自己的想象身份,开始新一轮的投资。(3)来华留学生的身份建构受内外两方面因素的影响。外部的影响因素主要有意识形态、重要他人以及同辈榜样,内部的影响因素主要有投资目的、主观能动性以及自我认知。针对研究发现,本研究提出以下建议:负责汉语国际推广的政府部门可以采取与当地学校或企业合作的方式开展汉语培训活动和文化活动,并注意当代中国文化与传统中国文化的结合。高校应当完善课程体系,可以增加专业汉语为选修课,促进留学生成为“中文+专业技能”的复合型人才;提高专业课教师的跨文化交际能力,在坚持趋同化管理的同时尊重他们的文化。学习者自身如果能够发挥好个人的主观能动性,做好相应的心理预设和生活准备,则能减少跨文化身份建构的障碍。

关键词：二语投资来华留学生身份建构个案研究

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秦皇岛市海港区农村社区文化建设研究

秦皇岛市海港区农村社区文化建设研究

作者：孙嘉璐河北科技师范学院

学位级别：硕士

农村社区文化建设是新农村建设的重要组成部分,对社区群众之间的相互交流、精神层面的提升有着积极作用,也是实现乡村振兴战略中文化振兴的重要引擎。乡村振兴需要激活乡村文化,让农村社区成为文化的沃土,这就需要深入挖掘地方文化资源... 详细信息

农村社区文化建设是新农村建设的重要组成部分,对社区群众之间的相互交流、精神层面的提升有着积极作用,也是实现乡村振兴战略中文化振兴的重要引擎。乡村振兴需要激活乡村文化,让农村社区成为文化的沃土,这就需要深入挖掘地方文化资源,开展丰富多彩的文化活动,让农民在参与中感受到文化的魅力。同时,尊重每个乡村社区的独特性,注重文化的交流与融合,将乡村文化资源转化为具有市场竞争力的产品。海港区作为秦皇岛市的主城区,农村社区具有丰富、独特的文化资源,挖掘农村社区文化建设,对实现城市农村之间文化资源的交流具有重要意义。本文主要采用了文献研究、实地研究及问卷调查的方法,以秦皇岛市海港区农村社区文化为研究对象,基于社会资本理论、城市化理论、社区治理理论对秦皇岛市农村社区文化进行了研究。首先通过实地调研了解到秦皇岛市海港区农村社区文化建设现状:设施的配置状况、资金使用情况、人员配备及海港区在农村社区文化建设方面取得的成效;在了解到海港区总体情况后,有针对性地采用了问卷调查对海港区文化活动形式、居民对文化建设参与的主动性和积极性等进行了重点调研。其次在实地调研及问卷调研的基础上进一步分析得出农村文化基础设施建设落后、经费投入不足、社区专业人才缺乏等问题;最后针对问题提出了有效的对策建议。本研究旨在为秦皇岛市海港区农村文化建设建言献策,为海港区文化建设的政策制定提供参考。

关键词：秦皇岛市海港区农村社区文化文化建设主体社区文化内容