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煤工尘肺并发肺结核患者结核抗体的检测

中华劳动卫生职业病杂志 2004年第5期22卷 393-394页

作者：孔冬青王建华北京京煤集团总医院尘肺结核科 102300 北京京煤集团总医院检验科 102300

目的探讨结核抗体(TB-Ab)在煤工尘肺并发肺结核诊断中的应用价值和临床意义。方法应用3种TB-Ab检测卡对2002年11月-2003年12月住院的240例煤工尘肺并发肺结核患者和20例单纯煤工尘肺患者进行血清TB-Ab检测,若有一种结果阳性者,则该患... 详细信息

目的探讨结核抗体(TB-Ab)在煤工尘肺并发肺结核诊断中的应用价值和临床意义。方法应用3种TB-Ab检测卡对2002年11月-2003年12月住院的240例煤工尘肺并发肺结核患者和20例单纯煤工尘肺患者进行血清TB-Ab检测,若有一种结果阳性者,则该患者TB-Ab判定为阳性。结果240例煤工尘肺并发肺结核患者中,TB-Ab阳性73例,敏感率为30.4％。其中,67例菌阳者中TB-Ab阳性31例,173例菌阴患者中TB-Ab阳性42例,其敏感率分别为46.3％、24.3％。20例单纯煤工尘肺患者有1例TB-Ab阳性,经标准化处理,特异性为94.7％,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期尘肺并发肺结核患者TB-Ab测定的敏感率分别为27.1％、40.5％、14.8％。结论 TB-Ab检测对煤工尘肺并发肺结核的诊断、筛查有较好的临床价值,但有其局限性。

关键词：患者煤工尘肺肺结核阳性诊断敏感率结核抗体单纯目的判定

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档案博客纵横论

兰台世界（下半月） 2008年第1期 2-4页

作者：孔冬青张会超云南农业大学职业与继续教育学院中国人民大学信息资源管理学院

档案博客的兴起是档案界人士应用新技术、传播专业知识的尝试。本文对档案博客的发展略作阐述,并与图书情报界博客作一对比,进而得出结论:档案博客的规模要不断扩大,内容需要更加丰富,才能实现共赢的目标。

关键词：档案博客内容共赢

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家庭档案的社会文化性探析

兰台世界 2012年第26期 40-41页

作者：孔冬青周芳梅杨兵云南农业大学

从早期的家庭建档到家庭档案的广泛出现,映射出家庭对档案的重视和管理的必要性,家庭的社会实践性则使其具有了社会文化性,所以家庭档案发挥作用,也由家庭日益扩展到社会,反映出其具备的社会文化性。

关键词：家庭档案文化社会文化

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档案博客纵横论

兰台世界 2008年第2期 2-4页

作者：孔冬青张会超 2005级博士研究生中国人民大学信息资源管理学院管理学硕士讲师云南农业大学职业与继续教育学院

关键词：档案博客内容共赢

煤工尘肺结核患者痰结核菌持续不阴转临床分析

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中国职业医学 2008年第2期35卷 136-137页

作者：孔冬青史京秀北京京煤集团总医院尘肺结核科北京102308

目的探讨导致煤工尘肺结核患者慢性排菌的相关因素。方法对本院近5年收治的痰菌阳性煤工尘肺结核患者经系统抗结核化疗,对痰结核菌阴转和不阴转的两组患者影响因素进行对比分析。结果尘肺结核患者有5.56%痰菌持续不阴转,尘肺期别、初复... 详细信息

目的探讨导致煤工尘肺结核患者慢性排菌的相关因素。方法对本院近5年收治的痰菌阳性煤工尘肺结核患者经系统抗结核化疗,对痰结核菌阴转和不阴转的两组患者影响因素进行对比分析。结果尘肺结核患者有5.56%痰菌持续不阴转,尘肺期别、初复治、多耐药、有无合并糖尿病及是否免疫辅助治疗,对痰菌不阴转影响不大;而耐药(耐多药)、肺空洞、药物不良反应、用药依从性差两组比较差异有非常显著性。结论耐药(耐多药)、肺空洞、药物不良反应、用药依从性差是煤工尘肺结核患者出现痰菌持续不阴转的主要影响因素。

关键词：尘肺结核痰菌阴转影响因素

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让课堂成为师生互动交流的阵地

基础教育参考 2013年第24期4卷 59-60页

作者：孔冬青河南省济源市济水一中

新课程把“以学生发展为本”作为基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习态度。因此，在课堂教学中，只有充分发挥教师和学生的主观能动性，让教师动起来，让学生动起来，让师生互动起来，才能充分发挥教... 详细信息

新课程把“以学生发展为本”作为基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习态度。因此，在课堂教学中，只有充分发挥教师和学生的主观能动性，让教师动起来，让学生动起来，让师生互动起来，才能充分发挥教师的主导作用，进一步突出学生的主体地位；才能为学生创设一个能够独立思考的思维空间和自主、合作、探究的学习平台，从而使学生在实质性地参与教学过程中享受学习、体验快乐。

关键词：课堂教学师生互动 “以学生发展为本” 互动交流阵地学生主动参与主观能动性学习态度

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加速“新生代”新型农民培养的思考

加速“新生代”新型农民培养的思考

农业职业教育改革创新与发展——云南省农业教育研究会2011年学术年会

作者：孔冬青云南农业大学

"新生代"新型农民正逐渐成为社会主义新农村建设和现代农业发展的有生力量,在农村经济社会发展中将显现出越来越重要的地位和作用。目前传统农民正逐步向现代新型农民转变,通过对"新生代"新型农民的地位、作用和特征的分析,提出加速"新... 详细信息

"新生代"新型农民正逐渐成为社会主义新农村建设和现代农业发展的有生力量,在农村经济社会发展中将显现出越来越重要的地位和作用。目前传统农民正逐步向现代新型农民转变,通过对"新生代"新型农民的地位、作用和特征的分析,提出加速"新生代"新型农民的培养,应健全农民教育法规,为培养提供坚实基础;调动和发挥各方面作用,为培养提供经费保障;科学规划和实施,使培养工作经常化、制度化和规范化;抓好农村基础教育和职业教育,注意两者相结合;因地制宜,创新培训内容;强化"返乡农民工的竞争力培训。

关键词：新型农民 "新生代" 培养

来源： cnki会议评论

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爱自己就让自己成长

河南教育（教师教育）（下） 2021年第3期 47-48页

作者：孔冬青济源市济水一中中国教育学会初中专业委员会

从教至今已有35年,我将自己的教学成长之路概括为4个阶段——适应期、发展期、成熟期、引领期。一路走来,我没有停止过奋斗的脚步,由青涩走向成熟,由成熟走向辐射引领,由引领走向不断完善。对专业成长的执着追求,让我始终对教育充满激情... 详细信息

从教至今已有35年,我将自己的教学成长之路概括为4个阶段——适应期、发展期、成熟期、引领期。一路走来,我没有停止过奋斗的脚步,由青涩走向成熟,由成熟走向辐射引领,由引领走向不断完善。对专业成长的执着追求,让我始终对教育充满激情,感受着教育的无限乐趣。适应期——从“井底之蛙”到“化腐朽为神奇”1986年,师范院校毕业的我被分配到了一所农村学校。当时班级只有不到30名学生,没有前辈给我们传授教学经验,没有同学科教师进行切磋研讨,完全靠自己摸索。遇到难以解决的问题,我只能到邻村的初中向老教师请教。但初出茅庐的我却取得了不错的成绩,这使我对自己的教学充满自信。1991年8月,我被调到了济源市实验中学。当时习惯于“单打独斗”的我自以为是,缺乏与老教师的互动交流,第一次期中考试,我任教班级的成绩不太理想,第一次遭受到了失败。一向好强的我开始怀疑自己的能力。

关键词：期中考试学科教师师范院校成长之路化腐朽为神奇一所互动交流适应期

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“消元——解二元一次方程组”检测题

中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2013年第4期 32-33+46页

作者：孔冬青河南济源市济水一中