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项目化教学法在高中英语阅读教学中的应用

高考 2025年第1期 97-99页

作者：王小霞桐梓县第一中学

项目化教学法是通过设定相应的项目任务，由教师进行指导，帮助学生处理独立项目的一种新型教学方法，将其应用到高中英语阅读教学中，能够提升学生的英语核心素养，培养学生的综合能力。基于此，文章从项目化教学的概念入手，分析了项... 详细信息

项目化教学法是通过设定相应的项目任务，由教师进行指导，帮助学生处理独立项目的一种新型教学方法，将其应用到高中英语阅读教学中，能够提升学生的英语核心素养，培养学生的综合能力。基于此，文章从项目化教学的概念入手，分析了项目化教学法在高中英语阅读教学中的应用优势，提出了具体的应用策略，包括分析教学目标，确定项目任务；创设情境导入新课，明确合作探究任务；参考学生需求，制订项目计划；自主学习协作探究，共同探究具体项目等，旨在为高中英语阅读教学实现全面改革提供理论指导。

关键词：项目化教学法高中英语阅读教学应用策略

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不同覆盖方式对欧洲甜樱桃果实品质的影响

现代农业科技 2025年第01期 65-67+70页

作者：赵柏霞大连市现代农业生产发展服务中心

以欧洲甜樱桃品种砂蜜豆和美早为试验材料，设行间种植鼠茅草、行间铺设园艺地布和清耕对照3个处理，探究不同覆盖方式对欧洲甜樱桃果实品质的影响。结果表明，与清耕对照相比，行间种植鼠茅草和行间铺设园艺地布2种覆盖方式均能不同程... 详细信息

以欧洲甜樱桃品种砂蜜豆和美早为试验材料，设行间种植鼠茅草、行间铺设园艺地布和清耕对照3个处理，探究不同覆盖方式对欧洲甜樱桃果实品质的影响。结果表明，与清耕对照相比，行间种植鼠茅草和行间铺设园艺地布2种覆盖方式均能不同程度提高美早和砂蜜豆果实的单果重、硬度、可溶性固形物含量、固酸比等，从而降低果实总酸含量。各处理对欧洲甜樱桃2个品种果形指数的影响差异不显著。综合比较，行间种植鼠茅草覆盖方式对欧洲甜樱桃果实品质的影响效果优于行间铺设园艺地布覆盖方式和清耕。

关键词：欧洲甜樱桃美早砂蜜豆覆盖方式果实品质

金融强国背景下数字金融赋能企业高质量发展的影响探析

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商场现代化 2025年第3期 134-137页

作者：江映霞广州市数字金融协会

随着信息技术和互联网的快速发展,数字金融作为一种创新型金融模式,正在逐渐改变传统金融的格局。数字金融作为数字技术与数据要素“双轮驱动”的金融创新,为企业和个人提供了全新的金融服务方式,主要通过资源配置效应、普惠金融效应和... 详细信息

随着信息技术和互联网的快速发展,数字金融作为一种创新型金融模式,正在逐渐改变传统金融的格局。数字金融作为数字技术与数据要素“双轮驱动”的金融创新,为企业和个人提供了全新的金融服务方式,主要通过资源配置效应、普惠金融效应和技术溢出效应等路径赋能企业高质量发展。本文在阐述数字金融与企业高质量发展相关内涵与联系的基础上,通过分析在金融强国视域下企业高质量发展面临的挑战,以此为基础,针对性地探究了数字金融赋能企业高质量发展的关键路径,以期更好地推动数字金融守正创新,加快建设金融强国,全方位赋能企业高质量发展。

关键词：金融强国数字金融企业高质量发展影响机制

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建筑工程混凝土裂缝分析与纤维混凝土应用评述

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山西建筑 2025年第1期51卷 106-111页

作者：竹晓霞中铁十二局集团第一工程有限公司陕西西安710038

建筑工程的快速发展导致混凝土的抗裂控制成为复杂而持久的挑战。利用不同纤维的优势属性补偿素混凝土的性能缺陷,提高混凝土的抗裂性能,是目前一种经济有效的手段。文章首先对建筑工程混凝土裂缝的类型及成因进行了深入分析,在此基础... 详细信息

建筑工程的快速发展导致混凝土的抗裂控制成为复杂而持久的挑战。利用不同纤维的优势属性补偿素混凝土的性能缺陷,提高混凝土的抗裂性能,是目前一种经济有效的手段。文章首先对建筑工程混凝土裂缝的类型及成因进行了深入分析,在此基础上详细阐述了不同纤维增强混凝土的特点,对其增强效果进行了对比分析,最后给出了纤维混凝土的发展建议,希望能为纤维增强混凝土的发展与应用提供借鉴。

关键词：混凝土裂缝纤维增强混凝土抗裂性能性能评价

RCEP国家贸易便利化对中国农产品出口质量的影响研究

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新疆农垦经济 2025年

作者：陈砺郜霞妹石河子大学经济与管理学院

中国作为国际农产品市场的主要供给国，农产品出口质量的提高对于提升农产品竞争力、促进农产品对外贸易高质量发展具有重要意义。文章选取2010—2019年中国出口RCEP国家HS 6分位第1-24章农产品数据，应用事后反推法测算农产品出口质量... 详细信息

中国作为国际农产品市场的主要供给国，农产品出口质量的提高对于提升农产品竞争力、促进农产品对外贸易高质量发展具有重要意义。文章选取2010—2019年中国出口RCEP国家HS 6分位第1-24章农产品数据，应用事后反推法测算农产品出口质量，并采用固定效应回归模型实证检验贸易便利化对农产品出口质量的影响。结果表明：中国出口RCEP国家农产品的总体质量呈波动上升趋势，且对各出口目的国的农产品出口质量存在较大差异；RCEP国家贸易便利化水平的提升对中国农产品出口质量具有显著的促进作用，且该种作用存在明显的滞后性；推动电商发展和改善海关环境是贸易便利化促进农产品出口质量升级的重要途径。因此，要瞄准贸易便利化市场，持续优化农产品贸易电商服务，简化贸易通关程序以促进中国对RCEP国家农产品出口质量的升级。

关键词：贸易便利化产品出口质量 RCEP国家农产品

尾部侧堰加宽溢流面溢洪道的流场特性数值模拟优化研究

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水利规划与设计 2025年第1期 110-118,130,162页

作者：帅世杰杨慧霞张艳霞中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司贵州贵阳550081 贵州大学贵州贵阳550025

尾部侧堰加宽溢洪道因水流惯性产生水面倾斜,导致超高、侧堰冲刷等问题。采用RNG k-ε湍流模型和VOF界面追踪法,对尾部侧堰加宽溢流面水流进行三维数值模拟。研究发现,通过调整侧堰前消能底板横向坡比、顶部倾斜角度及溢流面宽度,可以... 详细信息

尾部侧堰加宽溢洪道因水流惯性产生水面倾斜,导致超高、侧堰冲刷等问题。采用RNG k-ε湍流模型和VOF界面追踪法,对尾部侧堰加宽溢流面水流进行三维数值模拟。研究发现,通过调整侧堰前消能底板横向坡比、顶部倾斜角度及溢流面宽度,可以有效降低坝前最低深度、增加消能效率,但会加大坝前底部压力。当坝前底板调整为0度时,湍流流场趋于平缓,消能效率增加,且坝前底部压力基本不变。研究结果对调整尾部侧堰加宽溢洪道水流具有指导意义。

关键词：尾部侧堰加宽溢流面 RNG k-ε湍流模型流场特性

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“学生中心”模拟课堂的教学设计

兵团教育学院学报 2025年第1期35卷 65-71页

作者：郑秀霞莆田市荔城区教师进修学校福建莆田351100

传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特... 详细信息

传统模拟课堂,因教师教学设计时局限于教师本位和教学本位,产生了教学单向灌输、目标脱离学情、导入价值有限、问题层次失衡等系列问题。缘此,“学生中心”模拟课堂践行“学生本位”的教学思想,聚焦学习需求和发展,呈现“新四中心”的特征,真实展示出课堂“教”行为、“学”生成和“评”实施等预设。研究以福建省第五届教师教学技能大赛初中综合实践活动片断教学为例,阐述“学生中心”模拟课堂的教学设计策略,为一线教育工作者提供教学上的实用参考。

关键词：学生中心模拟课堂教学设计综合实践活动学习本位

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尼莫地平与阿司匹林治疗偏头痛的效果比较

中国城乡企业卫生 2025年第01期 124-126页

作者：李晓霞刘镇聊城市茌平区人民医院神经内科

目的分析比较偏头痛患者应用尼莫地平和阿司匹林治疗的临床效果，以期为偏头痛患者的临床治疗提供指导。方法选择2022年2月—2023年2月聊城市茌平区人民医院收治的120例偏头痛患者为本次研究对象，采用随机数字表法将患者分为观察组... 详细信息

目的分析比较偏头痛患者应用尼莫地平和阿司匹林治疗的临床效果，以期为偏头痛患者的临床治疗提供指导。方法选择2022年2月—2023年2月聊城市茌平区人民医院收治的120例偏头痛患者为本次研究对象，采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各60例。对照组行尼莫地平治疗，观察组行阿司匹林治疗。比较两组治疗效果、疼痛程度、不良反应发生率。结果观察组治疗总有效率为96.67%，高于对照组的83.33%，差异有统计学意义（χ2=5.926,P0.05）；治疗后，两组疼痛评分经均低于治疗前，且观察组低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组不良反应发生率为3.33%，低于对照组的16.67%，差异有统计学意义（χ2=5.926,P<0.05）。结论偏头痛患者应用阿司匹林的临床效果优于尼莫地平，能够更好地改善患者疼痛程度，且安全性较高，值得临床推广应用。

关键词：偏头痛尼莫地平阿司匹林疼痛

提升高职智能制造类教师技术研发能力策略研究

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镇江高专学报 2025年第1期 114-117页

作者：孔啸张飞霞江苏润模汽车检测装备有限公司研发部镇江高等专科学校人事处

新一代信息通信、新材料、新能源等技术与先进制造技术加速融合，为制造业高端化、智能化、绿色化发展提供了机遇。具有工匠精神、研发能力、能解决产业现场问题的工程师已成为制造业智能化创新发展中产业竞争力的关键因素。从智能制造... 详细信息

新一代信息通信、新材料、新能源等技术与先进制造技术加速融合，为制造业高端化、智能化、绿色化发展提供了机遇。具有工匠精神、研发能力、能解决产业现场问题的工程师已成为制造业智能化创新发展中产业竞争力的关键因素。从智能制造企业视角，基于产教融合背景，与高职院校共同创建智能装备产业创新研究院，以企业全生命周期的智能检测装备研发项目驱动，对照职业教育“双师型”教师能力标准，提出智能制造类专业教师研发能力提升策略。

关键词：产教融合技术研发 “双师型”教师智能制造