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检索条件"作者=姜西静"
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陈铨对尼采女性观的接受与背离
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中国文学研究 2024年 第2期 189-198页
作者: 何长 湖南师范大学文学院 湖南长沙410081
20世纪三四十年代,陈铨对尼采的女性观表现出浓厚的兴趣,不仅专文介绍和评价尼采在现实生活中同女性的关系、尼采关于女性的理论主张,以及尼采对当时欧洲勃兴的女权运动的看法,而且还借鉴和化用尼采的女性观,构设自己文学作品的思想主... 详细信息
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中国高空风资源分布特征
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水力发电学报 2024年
作者: 何浩 牛小 清华大学水利水电工程系 清华大学水圈科学与水利工程全国重点实验室 清华大学水利部水圈科学重点实验室
高空风能是未来新能源开发的重要潜在资源。本文基于欧洲中期天气预报中心2000—2022年的ERA5数据和地面高程数据,统计分析了中国地区在4000 m以下不同距地面高度的风力特征,给出了风速的时空分布和典型风速的出现频率。结果表明,风... 详细信息
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毛泽东的科技哲学思想研究
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湖南科技大学学报(社会科学版) 2024年 第4期27卷 10-17页
作者: 翟源 中共新疆维吾尔自治区委员会党校(新疆维吾尔自治区行政学院) 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐830000
毛泽东的科技哲学思想是毛泽东哲学思想的重要组成部分,体现在对自然本身的思考、对科学技术的认识、对科技人才的重视、对新中国科技发展战略的部署。他的科学认识论揭示了科学理论与实践创新之间的辩证关系,他的科学真理观阐明了科学... 详细信息
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水墨人物的现代性探索——周耀威人物系列评析
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美术观察 2024年 第5期 130-131页
作者: 华南师范大学美术学院
从绘画题材来看,中国传统水墨画可以分为山水、花鸟和人物三个大类目。三个类目中,水墨人物画的艺术影响力和技术难度在画科类目里地位显赫。一方面,人物画尤其讲究形神兼备,体现了综合绘画技法;另一方面,画中的人物往往要处在室内或室... 详细信息
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写意花鸟画“平面分割”形式美初探
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美术观察 2024年 第6期 136-138页
作者: 中国艺术研究院国画院 中国美术家协会 中国女画家协会 北京女美术家联谊会 李可染画院
纵观中国传统绘画的发展历史,在历代先贤的经典作品与画论中,已逐渐形成了一套丰富而独特的章法布局理论体系,即中国画的构图规律。特别是近现代的黄宾虹、潘天寿等艺术大师又汲取了几何学形式美的相关原理,对中国画构图理论进行了继承... 详细信息
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微反应器内药物连续流合成的研究进展
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化工学报 2024年 第4期75卷 1439-1454页
作者: 薛潇 商敏 苏远海 上海交通大学化学化工学院化工系 教育部变革性分子前沿科学中心上海200240
由于微反应器的特征尺寸较小,其比表面积大,混合效率高,热质传递效率快,可精确调控反应过程。相比于传统的釜式反应器,在微反应器内开展药物的单步/多步合成,具有高选择性、高效率、本质安全等优势。综述了近年来在三种常用的微反应器... 详细信息
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基于文献计量学分析的全球食品追溯研究进展
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食品科学 2024年 第3期45卷 275-284页
作者: 张勤 刘宇 左婵媛 邹燕 北京物资学院商学院 北京101149 北京物资学院会计学院 北京101149
食品追溯是确保食品质量与安全的重要手段,本文对2001—2022年科学引文索引数据库收录的食品追溯论文进行计量分析和可视化呈现,以便为国内食品追溯的进一步研究和开发提供参考。结果发现:全球共有80个国家/地区、1 136个研究机构、3 02... 详细信息
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意外充分性引导的深度神经网络测试样本生成
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计算机研究与发展 2024年 第4期61卷 1003-1017页
作者: 郭虹 陶传奇 黄志球 南京航空航天大学计算机科学与技术学院 南京210016 高安全系统的软件开发与验证技术工信部重点实验室(南京航空航天大学) 南京210016 计算机软件新技术国家重点实验室(南京大学) 南京210023
由于深度神经网络(deep neural network,DNN)模型的复杂性和不确定性等属性,对模型的一般行为和边界行为进行充分的测试是保障模型质量的重要手段.当前的研究主要基于制定的覆盖准则,结合模糊测试技术生成衍生测试样本,从而提升测试充分... 详细信息
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布莱希特教育剧的美学形式探究——以《措施》为例
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文艺理论与批评 2024年 第3期 21-36页
作者: 张雯 中央戏剧学院戏剧教育系
教育剧是布莱希特最为激进先锋的创作实验,相关的戏剧作品与布莱希特本人的政治转向以及新技术探索都有极大的关联,有丰富的理论探讨价值。目前,国内关于布莱希特史诗剧的研究如浩瀚星海,但关于其早期的一系列教育剧却鲜有学者涉及。《... 详细信息
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“两个结合”视域下新时代价值观教育的守正创新之道
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民族教育研究 2024年 第1期35卷 55-62页
作者: 术容 清华大学社会科学学院 北京100084
“两个结合”是一种结合了中华文明突出特性的坚实价值立场。在打牢中华文化根基、拓展中华文化空间、巩固中华文化主体性的意义上,“两个结合”彰显出接续固本、创新包容、和谐统一的价值导向,从而为新时代价值观教育提供了守正创新之... 详细信息
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