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呼吸-吞咽协调性康复研究进展

大连医科大学学报 2024年第2期46卷 155-160页

作者：张晨冯加彬郑金玲姜永梅大连医科大学附属第二医院康复医学科辽宁大连116027

呼吸和吞咽间存在紧密的协调关系,吞咽康复可以保证患者安全、足量进食,减少误吸、肺内感染等呼吸系统并发症。呼吸康复可恢复正常呼吸模式,增强呼吸肌肌力,改善肺通气及咳嗽效力,为吞咽康复提供有力支持。在过去的康复技术中,呼吸与吞... 详细信息

呼吸和吞咽间存在紧密的协调关系,吞咽康复可以保证患者安全、足量进食,减少误吸、肺内感染等呼吸系统并发症。呼吸康复可恢复正常呼吸模式,增强呼吸肌肌力,改善肺通气及咳嗽效力,为吞咽康复提供有力支持。在过去的康复技术中,呼吸与吞咽康复缺乏协作,为了进一步实现早拔管、早进食、提高气道安全性,降低误吸及吸入性肺炎的发生,可通过有效的呼吸-吞咽整合技术,使两种治疗互相配合,重新建立咳嗽有效性和呼吸-吞咽协调性。呼吸-吞咽协调性已成为当前康复领域关注的热点。本文就呼吸-吞咽协调性的生理机制、神经调控机制、测量方法以及可改善协调性的康复治疗进行综述。

关键词：呼吸-吞咽协调性吞咽康复呼吸康复康复

创伤后成长在首发脑卒中患者照顾者家庭抗逆力及照顾负担中的中介效应

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护士进修杂志 2024年第8期39卷 799-804页

作者：周振峰姜文彬刘美艳薛婷李笑姜永梅青岛大学护理学院山东青岛266071 青岛大学附属医院山东青岛266000

目的探讨创伤后成长在首发脑卒中患者照顾者家庭抗逆力与照顾负担间的中介效应。方法采用便利抽样法,选取2022年3-10月在青岛大学附属医院神经内科收治的253例首发脑卒中患者的照顾者,应用一般资料调查表、中文版家庭抗逆力评估问卷(FRA... 详细信息

目的探讨创伤后成长在首发脑卒中患者照顾者家庭抗逆力与照顾负担间的中介效应。方法采用便利抽样法,选取2022年3-10月在青岛大学附属医院神经内科收治的253例首发脑卒中患者的照顾者,应用一般资料调查表、中文版家庭抗逆力评估问卷(FRAS-C)、创伤后成长量表(PTGI)、Zarit照顾负担量表(ZBI)进行问卷调查,采用Amos 24.0构建结构方程模型并进行中介效应检验。结果患者照顾者FRAS-C总分为(95.17±9.87)分,PTGI总分为(58.39±14.91)分,ZBI总分为27.00(18.00,35.00)分;家庭抗逆力与创伤后成长呈正相关(r=0.346,P<0.001),与照顾负担呈负相关(r=-0.247,P<0.001),创伤后成长与照顾负担呈负相关(r=-0.236,P<0.001);结构方程模型显示:创伤后成长在首发脑卒中患者照顾者家庭抗逆力和照顾负担间起部分中介作用,中介效应值为-0.077,占总效应的21.27%。结论首发脑卒中患者照顾者家庭抗逆力处于中等水平,创伤后成长在首发脑卒中患者照顾者家庭抗逆力和照顾负担间起部分中介作用。医护工作者可通过提高照顾者家庭抗逆力和创伤后成长水平,以此降低照顾者照顾负担水平。

关键词：脑卒中照顾者家庭抗逆力创伤后成长照顾负担中介效应护理

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难治性青光眼治疗的研究进展

中国实用眼科杂志 2012年第7期30卷 773-775页

作者：姜永杰姜永梅山东省青岛经济技术开发区第一人民医院山东青岛266555 山东省青岛大学医学院附属医院山东青岛266000

难治性青光眼病因复杂，常规滤过性手术成功率低，常因药物耐受、滤过术后瘢痕阻塞通道等导致手术失败。文中将国内外报道较多的抗代谢药物和改良术式的新进展及其应用前景作一简单综述。

关键词：青光眼手术药物

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艺术嗓音调查与研究

戏曲艺术 2003年第1期24卷 120-122页

作者：姜永梅

本文介绍了这一领域的发展历程、学得概况、最新学术成就及其实际应用 ,以深入浅出的语言引导人们进入这一国内还相对陌生的学术殿堂 ,对于这一学科的普及知识和深入研究将有重要意义。

关键词：艺术嗓音治疗发展调查

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干眼症的病因与治疗研究进展

中国实用眼科杂志 2012年第3期30卷 240-243页

作者：姜永杰姜永梅山东省青岛经济技术开发区第一人民医院山东266555 青岛大学医学院附属医院 266000

干眼症是一种临床常见的慢性眼表疾病，是指由于泪液质和量的异常或泪液流体动力学异常引起的泪膜不稳定和眼表损害，从而导致眼部不适症状的一类疾病。近年来，随着干眼发病率的增加，干眼越来越受到人们的重视。此文就干眼的病因和治... 详细信息

干眼症是一种临床常见的慢性眼表疾病，是指由于泪液质和量的异常或泪液流体动力学异常引起的泪膜不稳定和眼表损害，从而导致眼部不适症状的一类疾病。近年来，随着干眼发病率的增加，干眼越来越受到人们的重视。此文就干眼的病因和治疗的研究进展进行综述。

关键词：干眼病因治疗

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关于演员声带小结治疗的探索

戏曲艺术 2005年第3期26卷 110-111页

作者：姜永梅

通过对一例声带小结患者治疗过程的观察,探索声带小结治疗模式:“药物+发音矫治+专业老师的训练”。

关键词：演员声带小结治疗药物发声训练

羟基磷灰石（HA）与聚乳酸（PLA）复合材料的制备及力学性能研究

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羟基磷灰石（HA）与聚乳酸（PLA）复合材料的制备及力学性能研究

作者：姜永梅西南交通大学

学位级别：硕士

本实验较深入地研究了羟基磷狄石(HA)与聚乳酸(PLA)复合材料的性能改善。实验首先对HA(平均11um)表面处理和复合工艺进行了分析设计,选用不同的表面处理剂对之进行表面改性,复合制备得到HA/PLA复合材料,并对HA粒子在有机基体的分散和... 详细信息

本实验较深入地研究了羟基磷狄石(HA)与聚乳酸(PLA)复合材料的性能改善。实验首先对HA(平均11um)表面处理和复合工艺进行了分析设计,选用不同的表面处理剂对之进行表面改性,复合制备得到HA/PLA复合材料,并对HA粒子在有机基体的分散和两相间界面进行了讨论。实验也合成了纳米HA(n—HA),将对微米级HA与PLA复合体系有效的表面改性剂应用到n—HA与PLA的复合中,制备了分散均匀的复合材料。并在此基础上探索一系列的对n—HA改性有效的表面改性剂。研究结果表明:***,PAA,PVA对于改善HA在PLA基体中的分散性都有作用,聚合物型表面处理剂的极性和空间构象是影响修饰效果的主要因素之一。2、复合材料的界面结合情况决定了复合材料的力学性能,PEG改性HA后复合材料界面产生一定的界面结合,机械强度比未改性HA/PLA复合物的提高31%。PVA、PAA改性HA后复合材料界面出现较大的孔隙,HA╱PVA/PLA复合材料的相容性最差,复合材料薄膜由塑性断裂变为准脆性断裂。3、对于n—HA,消除团聚的一个有效的方法就是加入适当的表面活性剂,但表面活性剂的作用效果受到溶剂和试验条件的影响。PEG系列的表面改性剂PEG,F127,PELA对于消除纳米HA的硬团聚,使n—HA分散在有机溶剂中,观察到了纳米胶体特有的光学形象—蓝色透明的稳定胶体。4、选用不同的溶液体系和工艺利用溶剂挥发法均获得了0.1mm厚的n—HA/PLA复合材料薄膜。改性后的HA╱PLA复合得到均匀的透明的复合材料薄膜。n—HA在PLA中分布均匀的复合材料通过粉碎,热压成型会预期得到力学性能优良的n—HA/PLA复合材料。

关键词：纳米HA 分散表面改性界面粘结复合材料力学相容

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京剧净角唱腔音色评价探索

戏曲艺术 2019年第3期40卷 119-124页

作者：姜永梅崔效义舒桐中国戏曲学院戏曲嗓音研究室公安部物证鉴定中心中国戏曲学院京剧系

目的:探讨京剧净角唱腔音色的主客观评价方法及其一致性。方法:利用嗓音测量手段,对9名学员的基频、音强、音长、频谱能量分布、歌手共振峰等声学参数进行测量,并与9名专家听觉主观评价比较。结果:基频、音强、音长、频谱能量分布等声... 详细信息

目的:探讨京剧净角唱腔音色的主客观评价方法及其一致性。方法:利用嗓音测量手段,对9名学员的基频、音强、音长、频谱能量分布、歌手共振峰等声学参数进行测量,并与9名专家听觉主观评价比较。结果:基频、音强、音长、频谱能量分布等声学参数以及歌手共振峰,均与唱声水平相关,且声学检测的客观排序与听觉主观排序基本一致,特别是最差三位、最优三位与中间一位的排序几乎完全一致。结论:嗓音声学分析手段可以为客观评价京剧净角唱腔音色提供客观依据,可以作为辅助于教学或唱声水平的评议。

关键词：戏曲嗓音频谱歌手共振峰音色

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预制语块教学对初中英语写作的影响研究

预制语块教学对初中英语写作的影响研究

作者：姜永梅天水师范学院

学位级别：硕士

英语写作是语言输出的高级阶段,是用书面语言表达思想感情的一种思维过程。然而,很多学生虽然掌握了大量的词汇和语法规则,但却写不出准确、地道、连贯的作文。预制语块作为语言学习中的一种特殊的语言现象,集语法、语义和语境于一体,... 详细信息

英语写作是语言输出的高级阶段,是用书面语言表达思想感情的一种思维过程。然而,很多学生虽然掌握了大量的词汇和语法规则,但却写不出准确、地道、连贯的作文。预制语块作为语言学习中的一种特殊的语言现象,集语法、语义和语境于一体,以其固定或半固定的结构,整存整取的特征和无需语法生成和分析的优势,被广泛的应用于英语教学中。本论文以信息加工理论和图式理论为基础,以预制语块教学为切入点,拟解决以下三个问题:(1)预制语块教学能否够提高初中英语写作语言的准确性和流利性?(2)预制语块教学能否够改善初中英语写作的语篇组织能力?(3)学生对预制语块教学运用于初中英语写作教学的满意程度如何?本研究以民勤县实验中学九年级两个平行班的91名学生作为研究对象,并将其随机分为实验班和控制班。在实验前运用抽样调查的方法对该校初中英语写作的现状进行了调查,同时通过前测得知两个班学生的英语写作水平相当。随后,结合人教版九年级英语教材,在实验班进行了为期一学期的预制语块教学实验,而在控制班则采用传统的英语写作教学方法。实验结束后,再次对两个班进行写作测试和问卷调查。最后,将收集到的所有数据进行定性和定量分析。研究结果表明,通过对实验班学生进行预制语块教学,不仅提高了学生英语写作语言的准确性和流利性,而且有效的改善了语篇组织能力。同时,实验班对本学期英语写作教学方法的满意度明显高于控制班。因此,预制语块教学运用于初中英语写作教学是可行的、有效的,即引导学生在识别和提取预制语块的基础上,对相同主题的预制语块进行梳理,然后进行写作训练,能够提高学生的英语写作水平。

关键词：预制语块教学英语写作影响