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体育运动与青少年身心健康发展的关系
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吉林体育学院学报 2006年 第1期22卷 85-86页
作者: 许岩 姜桂萍 徐州医药高等职业学校体育教研室 江苏徐州221016 河北师范大学体育学院 河北石家庄050016
从青少年身心健康发展的特点出发,阐述了不同的运动项目对青少年的身心健康具有不同的促进作用。对运动强度与锻炼类型相结合、青少年在参加体育运动时注意身体的姿势、身体各部位的全面性、肌肉发育的均衡性、运动负荷的合理性及运动... 详细信息
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太极拳运动防治非特异性下腰痛的价值分析
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哈尔滨体育学院学报 2012年 第6期30卷 121-124页
作者: 刘晓梅 姜桂萍 哈尔滨学院体育学院 黑龙江哈尔滨150080
从非特异性下腰痛的主要危险因素、发病机制和当今对该病的治疗方法进行分析,运动疗法对该病防治具有肯定的作用。通过文献资料、逻辑分析等方法分析太极拳运动对防治非特异性下腰痛的价值,为非特异性下腰痛的防治提供新的思路和方法。... 详细信息
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浅议我国证券税制的改革
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经济研究导刊 2008年 第1期 26-28页
作者: 姜桂萍 黄衍电 集美大学财经学院 福建厦门361021
现行我国证券税制在税制体系、税种设计、征税范围等方面存在问题,借鉴其他国家在证券税制、管理方面的经验,提出了我国现在应实行印花税与证券交易税兼征制度,并暂不开征证券交易所得税,同时改进现行证券投资所得税和强化证券税收管理... 详细信息
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4-6岁幼儿平衡能力的研究
4-6岁幼儿平衡能力的研究
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第十一届全国体育科学大会
作者: 胡鑫 姜桂萍 纪仲秋 北京师范大学
平衡是人在静止站立、自主运动和外力作用时能自动调整并保持身体势姿势稳定的一种能力,人体平衡需要视觉、本体感觉、前庭能力、中枢能力以及肌肉控制能力的协调工作。国内外研究幼儿平衡能力以单脚站立测试静态平衡为主,但研究幼儿动... 详细信息
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3~6岁幼儿粗大动作发展特征研究
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中国儿童保健杂志 2021年 第10期29卷 1072-1076页
作者: 文蕊香 姜桂萍 赵盼超 李嘉慧 北京师范大学体育与运动学院 北京100875
目的研究3~6岁幼儿粗大动作的发展特征,为临床诊疗及教育干预提供数据支撑。方法2019年4-7月,在北京两所公立幼儿园随机抽取640名3~6岁幼儿,使用大肌肉动作发展测试(TGMD-3)进行粗大动作发展评估。采用双因素方差分析,比较不同年龄、性... 详细信息
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短道速滑女子500m起跑动作运动生物力学分析
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冰雪运动 2001年 第2期23卷 14-15页
作者: 姜桂萍 纪仲秋 东北师范大学体育学院 长春130024 北京师范大学体育系
用3台摄像机以250频率从正面及左、右侧后面对冬奥会全体运动员的起跑动作进行了拍摄。对长春世界杯比赛的技术动作用50场/s的速度进行了拍摄。用三维DLT法进行分析,得知我国运动员增加起跑的步频会使500m成绩得到提高。
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羽毛球运动对女大学生平衡能力影响的实验研究
羽毛球运动对女大学生平衡能力影响的实验研究
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第十八届全国运动生物力学学术交流大会(CABS 2016)
作者: 纪仲秋 孙丰远 姜桂萍 北京师范大学体育与运动学院
研究目的:通过实验研究羽毛球运动对女大学生平衡能力的影响,通过比较和分析实验对象羽毛球运动干预前、后实验数据的变化,来分析羽毛球运动对女大学生平衡能力的影响,并提供理论依据;同时也为丰富女大学生锻炼健身手段,提高健康状态,...
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普通高校体育专业创设健康服务与管理方向研究——以哈尔滨学院为例
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冰雪运动 2018年 第2期40卷 46-49页
作者: 姜桂萍 李大威 哈尔滨学院体育学院 黑龙江哈尔滨150086
从健康中国建设的大战略和"健康生活方式"的指导思想出发,以全民健身和全民健康的深度融合为契机,以哈尔滨学院已在社会体育指导与管理专业下开设"健康服务与管理"方向的成功实践为基础,探讨普通高校体育专业开设"健康服务与管理"专业... 详细信息
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中国共产党百年残疾人体育强国事业发展建设研究
中国共产党百年残疾人体育强国事业发展建设研究
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第十三届全国体育科学大会
作者: 李良 姜桂萍 吴雪萍 上海体育学院
研究目的:坚持推进残疾人体育强国事业发展是新时代我国体育强国建设的题中之义,更是全面建成社会主义现代化强国的必经之路。中国共产党百年残疾人体育事业发展助推体育强国建设,凝聚形成独具中国特色的残疾人体育事业发展之路。2021年... 详细信息
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新规则下的艺术体操运动员竞技能力结构分析与训练
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中国体育科技 2008年 第1期44卷 93-96,116页
作者: 郑玉霞 肖光来 姜桂萍 谢慧松 鞍山师范学院 辽宁鞍山114005 北京体育大学 北京100084 北京师范大学体育与运动学院 北京100875
根据近几年艺术体操规则的大幅度变化,对适应规则的竞技能力结构进行了重新分析,研究表明,现代艺术体操运动员竞技能力结构各主导因素的排序是运动技术、心理能力、运动素质、身体机能、身体形态、艺术表现力、运动智能。同时发现,我国... 详细信息
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