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新教育（海南） 2021年第2期 63-64页

作者：姜建彬江苏省南通市通州区先锋初级中学

一、拼接,关注身心发展1.拼接理论,了解知识技巧在初中体育课堂的教学过程中,教师要基于增强学生体质、传授学生运动技能的教学目标,结合不同的教学内容为学生传授科学的体育理论,并根据课堂的适切性进行适当的拼接,以便促使学生能够在... 详细信息

一、拼接,关注身心发展1.拼接理论,了解知识技巧在初中体育课堂的教学过程中,教师要基于增强学生体质、传授学生运动技能的教学目标,结合不同的教学内容为学生传授科学的体育理论,并根据课堂的适切性进行适当的拼接,以便促使学生能够在科学的体育训练中增长知识、锻炼技能。例如,我们在通过体育训练达成增强学生体质、传授学生运动技能的教学目标之前,首先需要让学生理解体育与身体形态、机能发展的相互关系的理论知识,只有这样学生才能从思想上认识到体育锻炼的重要作用,激发起学生对体育这门课程的兴趣,从而为学生以后的体育锻炼及终身体育奠定基础。

关键词：体育训练学生运动技能体育锻炼适切性终身体育初中体育课堂增强学生体质教学目标

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应用转化艺术,提升中学生中长跑能力

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中学课程资源 2021年第5期17卷 57-58页

作者：姜建彬南通市通州区先锋初级中学江苏南通226316

中长跑是一项考验学生耐力的体育项目,如果教师只是展开简单的训练,学生会觉得枯燥无味,学习兴趣也难以持久。所以教师应灵活运用转化的艺术,将模拟跑、小步跑、变速跑、螺旋跑等多种趣味性较强的教学方式渗透于日常训练,寓教于乐,让学... 详细信息

中长跑是一项考验学生耐力的体育项目,如果教师只是展开简单的训练,学生会觉得枯燥无味,学习兴趣也难以持久。所以教师应灵活运用转化的艺术,将模拟跑、小步跑、变速跑、螺旋跑等多种趣味性较强的教学方式渗透于日常训练,寓教于乐,让学生在中长跑训练中体味到中长跑的乐趣,从而达到提升学生中长跑能力的训练目的。

关键词：中长跑模拟跑小步跑变速跑螺旋跑

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体育信息技术在初中体育教学中的应用策略研究

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文体用品与科技 2024年第24期 106-108页

作者：姜建彬南通市通州区先锋初级中学江苏南通226316

体育信息技术通过运用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段提升体育活动的科学性、趣味性和有效性。当前初中体育教学存在教学观念落后、教学方法单一、教学评价不合理等问题。为解决这些问题,教师要明确体育信息技术... 详细信息

体育信息技术通过运用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段提升体育活动的科学性、趣味性和有效性。当前初中体育教学存在教学观念落后、教学方法单一、教学评价不合理等问题。为解决这些问题,教师要明确体育信息技术在初中体育教学中的应用策略,包括更新教学观念、创新教学方法、完善教学评价体系、加强教师培训和加强校园教育信息化建设等。通过这些策略的应用可以提高教学效果,促进教师专业能力发展,培养学生自主学习能力,最终达到提高教学质量的目的。

关键词：体育信息技术初中体育应用策略

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调适动作细节,指导支撑跳跃

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田径 2020年第10期 12-13页

作者：姜建彬江苏省南通市通州区先锋初级中学

青少年身体正处于可塑性最佳时期,在初中体育课堂引导学生进行支撑跳跃,可以使他们的肌肉变得丰满结实,身体各系统功能协调发展,身体变得更加灵敏,增进关节的柔韧性,适应学生长期的体育发展。但在学生日常练习过程中,也存在许多细节性... 详细信息

青少年身体正处于可塑性最佳时期,在初中体育课堂引导学生进行支撑跳跃,可以使他们的肌肉变得丰满结实,身体各系统功能协调发展,身体变得更加灵敏,增进关节的柔韧性,适应学生长期的体育发展。但在学生日常练习过程中,也存在许多细节性的问题,任其问题严重的情况下,就会发生受伤等现象。因此,学生在进行支撑跳跃训练时,教师应指导他们调适动作细节。

关键词：支撑跳跃细节性动作细节功能协调初中体育课堂日常练习最佳时期青少年

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