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作者

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检索条件"作者=姜延芳"
841304 条 记 录,以下是1-10 订阅
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绿色金融政策的碳减排效应——来自绿色金融改革创新试验区的实践
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中国管理科学 2024年
作者: 吕承超 姜延 何加豪 青岛科技大学经济与管理学院 中南财经政法大学金融学院
在全球气候变化问题日益严峻的背景下,积极稳妥推进“双碳”目标成为我国贯彻新发展理念,推动高质量发展的必然要求。本文采用2006—2022年279个地级市层面数据,构建包含绿色金融政策的内生增长理论模型,并运用双重差分模型对绿色... 详细信息
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一面四巷瓦斯抽采对采空区遗煤自燃影响数值模拟研究
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煤炭科学技术 2024年 第S1期52卷 62-69页
作者: 姜延 周露函 韩明旭 王丽新 国能神东煤炭集团补连塔煤矿 内蒙古鄂尔多斯017209 铜仁职业技术学院工学院 贵州铜仁554300 辽宁工程技术大学安全科学与工程学院 辽宁葫芦岛125105 北京建筑材料检验研究院股份有限公司 北京100041
为研究高瓦斯易自燃煤层不同瓦斯治理条件下采空区自燃“三带”及温度场分布变化规律,结合某高瓦斯易自燃工作面的实际条件,构建了“一面四巷”采空区自然发火物理模型,将程序升温试验得到的煤样氧化耗氧参数和放热参数应用到数值模拟中... 详细信息
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单辊破碎机的改进
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冶金设备 1987年 第1期 56-58页
作者: 姜延芳 韶关冶炼厂
破碎设备是烧结生产过程中必不可少的重要设备之一。有色冶炼烧结块的破碎过程,一般分为一次破碎和二次破碎两个阶段;一次破碎用单辊破碎机,二次破碎用齿辊破碎机。 本文介绍单辊破碎机的使用和改进情况。 原设计单辊破碎机的结构如图1... 详细信息
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人胎盘高亲和GnRH受体对五种GnRH类似物的亲和性
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上海医科大学学报 1992年 第5期19卷 339-343页
作者: 姜延芳 顾军 吴春根 褚云鸿 张雅文 上海医科大学基础医学部同位素室 上海医科大学基础医学部药理学教研室 上海医科大学基础医学部苏州大学化学系
用^(125)I-D-丙~6-GnRH研究人胎盘质膜高亲和促性腺激素释放激素(GnRH)受体,其亲和常数为1.06×10~9mol^(-1),结合位点数为97.5fmol/mg蛋白。比较五种GnRH类似物对该受体的亲和性,并观察到GnRH类似物肽链的第6位氨基酸的化学结构影响其... 详细信息
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L6565白血病克隆细胞培养上清液的病毒特性和致病性
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复旦学报(医学版) 2001年 第4期28卷 296-298,302页
作者: 胡安群 姜延芳 吴春根 郑葆芬 复旦大学基础医学院分子生物学实验室
目的 探讨小鼠L6 5 6 5克隆细胞株培养上清液中病毒的特性及其致病性。方法 从XC试验、逆转录酶活性、NB嗜性等方面了解培养上清液中病毒的特性 ;将培养上清液和超离心浓缩液分别皮下注射SSB系新生小鼠 ,观察其致白血病活性。结果 L6... 详细信息
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基于“让学引思”的初中生物大单元教学模式
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天津教育 2024年 第6期 171-173页
作者: 姜延 山东省菏泽市牡丹区何楼办事处金堤初级中学
“让学引思”是一种教学方法和理念,强调在课堂上充分发挥教师的主导性和学生的主体性。其中,“让学”指的是让学生亲身经历学习过程,在时间和空间上保证学习活动真实发生和正常展开,而“引思”则是指引发、引导、引领学生思考,保证学... 详细信息
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浅析视觉传达设计中纸媒的美感特征与发展方向
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包装与设计 2024年 第3期 192-193页
作者: 姜延 北京林业大学艺术设计学院
新媒体的兴起给传统纸媒视觉传达设计带来了深刻影响。本文首先回顾了纸媒视觉传达设计的发展历程与现状,接着从交流互动、变化细节和情感共鸣三个角度阐述了纸媒的美感特征,进而探索了纸媒视觉传达设计的未来发展方向,即视觉拓展至五... 详细信息
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核心素养视阈下如何进行小学数学大单元教学
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天津教育 2024年 第16期 91-93页
作者: 姜延 山东省滨州市滨城区清怡小学
随着新课程改革的逐步深化,具有创新性与实践价值的大单元教学法备受重视,在课堂教学中得到了广泛应用,这一教学模式充分体现了知识之间的内在联系,有助于帮助学生形成结构化、逻辑化的知识网络,更是培养核心素养的重要路径。在小学数... 详细信息
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新课标下小学数学大单元教学实施困境与策略研究
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智力 2024年 第8期 21-24页
作者: 姜延 山东省滨州市滨城区清怡小学
小学数学教师应关注数学知识的本质,在探索中发展学生的核心素养,并为他们提供学习数学的有效路径。而大单元教学是聚焦学科核心素养,围绕某一主题或活动,对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程,也是发展学生核心素养... 详细信息
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心理护理在抑郁症患者护理中的运用
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年 第3期 0062-0065页
作者: 姜延 重庆市开州区精神卫生中心 重庆405400
针对抑郁症患者采取心理护理的方式探究具体应用效果。方法 选择本院接受治疗的56名抑郁症患者,随机划分为每28人为一组的对照组和实验组。对照组患者接受常规护理治疗,实验组患者增加了心理护理治疗。将对比两组患者的抑郁评分和护理... 详细信息
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