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厘清争议明晰规则依法推进假释制度适用——访最高人民检察院第五检察厅负责人

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中国信用 2024年第1期 16-19页

作者：岁正阳不详

假释制度是一项重要的刑罚变更执行制度,依法公正适用假释是刑罚执行公平公正的重要体现。办理假释监督案件时,罪犯是否具有“再犯罪的危险”如何判断?如何更好体现宽严相济刑事政策,依法准确适用假释?涉及单位犯罪罪犯的假释,涉罪单位... 详细信息

假释制度是一项重要的刑罚变更执行制度,依法公正适用假释是刑罚执行公平公正的重要体现。办理假释监督案件时,罪犯是否具有“再犯罪的危险”如何判断?如何更好体现宽严相济刑事政策,依法准确适用假释?涉及单位犯罪罪犯的假释,涉罪单位的财产性判项履行与罪犯个人假释之间的关系如何把握等?

关键词：假释制度单位犯罪检察厅刑罚执行刑罚变更执行宽严相济刑事政策公平公正财产性

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常规肺癌化疗护理配合阶段性认知行为干预对化疗患者的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0183-0186页

作者：陈岁花中山大学肿瘤防治中心内科广东广州510000

分析常规肺癌(Lung cancer,LC)化疗护理结合配合阶段性认知行为干预对化疗患者的影响。方法选取我院在2022年1月开始,2023年12月结束收治的94例LC患者,按照1:1原则随机分为B组(n=47,接受常规LC化疗护理),A组(n=47,于B组基础上加入阶段... 详细信息

分析常规肺癌(Lung cancer,LC)化疗护理结合配合阶段性认知行为干预对化疗患者的影响。方法选取我院在2022年1月开始,2023年12月结束收治的94例LC患者,按照1:1原则随机分为B组(n=47,接受常规LC化疗护理),A组(n=47,于B组基础上加入阶段性认知行为干预)。对比干预后2组不同时期抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评表量表(SAS)评分、焦虑抑郁发生率、EORTC生命质量测定量表(QLQ-C30)评分以及护理满意度。结果干预后A组不同时期SAS、SDS评分较B组低(P<0.05);干预后A组不同时期抑郁、焦虑发生率较B组低(P<0.05);干预后A组整体健康状况评分均较B组高(P<0.05);2组护理满意度为95.74%(45/47)vs80.85%(38/47),且A组高于常规组(P<0.05)。结论在常规LC化疗护理基础上,联合阶段性认知行为干预可有效缓解化疗患者的负性情绪,提高整体健康状况及护理满意度。

关键词：常规肺癌化疗护理阶段性认知行为干预化疗

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电子信息系统前端强干扰综合防护技术

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第8期 0165-0168页

作者：刘岁锋中国通信建设第二工程局有限公司陕西西安710061

电子信息系统是部队作战、训练的重要支撑平台,为夺取战场优势地位提供了有力保障,传统电磁兼容防护技术已不能满足未来信息化战争的需求,针对前端强干扰特点和需求,文章提出了基于被动辐射屏蔽与主动抑制相结合的综合防护方法,即采用... 详细信息

电子信息系统是部队作战、训练的重要支撑平台,为夺取战场优势地位提供了有力保障,传统电磁兼容防护技术已不能满足未来信息化战争的需求,针对前端强干扰特点和需求,文章提出了基于被动辐射屏蔽与主动抑制相结合的综合防护方法,即采用“阻抗匹配-耦合路径滤波-脉冲干扰抑制”的多层复合防护结构,通过研究其工作机理和构建相应的仿真模型,并在某型雷达天线馈源进行实验验证,结果表明,该方案有效地解决了高频段脉冲干扰对前端接收系统造成的影响,保证了前端接收机在强干扰环境下的正常运行,该系统可以实现对各传感器单元性能指标的检测评估,可作为平台的主要抗干扰手段之一,提高了系统整体抗干扰能力。

关键词：电子信息系统前端强干扰综合防护

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高职劳动教育课程困境及策略研究

郑州铁路职业技术学院学报 2024年第2期36卷 73-75页

作者：韩岁娟杭州科技职业技术学院浙江杭州311400

当前高职劳动教育课程存在教育意识淡薄、课程目标不明晰、课程评价时效性及实践指导性不强等困境。深入分析现实因素和课程设置两方面原因,从加强劳动教育培养意识、明确劳动教育培养目标、科学构建劳动教育评价机制,以及发挥第一、第... 详细信息

当前高职劳动教育课程存在教育意识淡薄、课程目标不明晰、课程评价时效性及实践指导性不强等困境。深入分析现实因素和课程设置两方面原因,从加强劳动教育培养意识、明确劳动教育培养目标、科学构建劳动教育评价机制,以及发挥第一、第二课堂优势等方面提出对策建议。

关键词：高职院校劳动教育课程对策研究

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高职院校班主任队伍建设的实践与研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0119-0121页

作者：赵岁峰新疆生产建设兵团兴新职业技术学院新疆巴音郭楞蒙古自治州841007

班级是班主任的教育理念和价值取向的结晶。在学校里,班主任的作用至关重要,无论小学、初中、高中还是大学,班主任的政治觉悟、思想品德、行为举止、性格爱好等都潜移默化的影响着学生。因此,各个级别的学校都应重视班主任队伍的建设,... 详细信息

班级是班主任的教育理念和价值取向的结晶。在学校里,班主任的作用至关重要,无论小学、初中、高中还是大学,班主任的政治觉悟、思想品德、行为举止、性格爱好等都潜移默化的影响着学生。因此,各个级别的学校都应重视班主任队伍的建设,尤其是在高职院校当中,学生的性格和主观意识已经形成,班主任的一言一行在学生思想政治和品德教育中发挥着举足轻重的作用,班主任队伍建设也就成为了高职院校建设的重要组成部分。本文就高职院校班主任队伍建设的实践与研究进行了简要剖析。

关键词：高职院校班主任队伍建设

基于蒙医体质特征治疗溃疡性结肠炎不同证型的临床研究

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中华中医药学刊 2024年

作者：赵梅花谢美英赵百岁圆圆照日格图内蒙古民族大学附属医院消化内科

目的：研究不同蒙医体质特征采用蒙方治疗溃疡性结肠炎不同证型的疗效和安全性研究。方法：抽取内蒙古民族大学附属医院60例被确诊为溃疡性结肠炎的患者，按照治疗方式的不同分组，对照组30例予以西药治疗，研究组30例予以蒙西药治疗。... 详细信息

目的：研究不同蒙医体质特征采用蒙方治疗溃疡性结肠炎不同证型的疗效和安全性研究。方法：抽取内蒙古民族大学附属医院60例被确诊为溃疡性结肠炎的患者，按照治疗方式的不同分组，对照组30例予以西药治疗，研究组30例予以蒙西药治疗。观察比较2组患者的临床疗效、蒙医主症和次症证候积分、炎症因子水平、复发率和不良反应率比较。结果：研究组总有效率与对照组相比，93.33%高于73.33%；研究组复发率6.67%低于对照组33.33%；不良反应总发生率为6.67%，低于对照组的30.00%；差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后，与对照组相对比，研究组蒙医主症证候积分更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后，与对照组相对比，研究组蒙医次症证候积分更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗后，与对照组相对比，研究组C反应蛋白（CRP）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）以及白细胞介素-6（IL-6）水平均更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：不同证型的溃疡性结肠炎患者采取蒙西药治疗后，治疗效果较好，可有效减轻患者的临床症状，促进患者恢复，临床应用价值较高。

关键词：溃疡性结肠炎蒙医体质临床疗效复发安全性

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基于曼宁公式的汾河生态系统服务价值

南水北调与水利科技(中英文) 2024年

作者：燕翔牛存稳贾仰文岁姚炳王东东晏思怡中国水利水电科学研究院流域水循环模拟与调控国家重点实验室

河流生态系统服务价值核算可为确定河道生态流量以及分析生态补水的效益提供重要参考。选择汾河为典型研究对象，考虑汾河水库、义棠、河津等6个干流水文站的断面形状、河道纵坡降比和糙率等河道参数，基于水力学原理和生态系统服务价... 详细信息

河流生态系统服务价值核算可为确定河道生态流量以及分析生态补水的效益提供重要参考。选择汾河为典型研究对象，考虑汾河水库、义棠、河津等6个干流水文站的断面形状、河道纵坡降比和糙率等河道参数，基于水力学原理和生态系统服务价值核算方法，开展不同流量下的河流生态系统服务价值变化规律研究。结果表明：河流生态系统服务价值随流量的增加呈逐步减缓的上升趋势，而单方水的河流生态系统服务价值随流量的增加呈逐步减缓的下降趋势；按照汾河枯水期不低于15 m3/s的保障要求进行生态补水，需要年引黄水量6亿m3，可带来生态效益52.44亿元/年。研究结果可为生态与经济用水的竞争权衡、河道生态流量确定和保障提供科学依据。

关键词：曼宁公式生态系统服务价值河道断面形状当量因子法汾河

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第三单元布局谋篇

作文（初中年级） 2024年第2期 29-30页

作者：莫迎岁湖南省益阳市第六中学初中部

单元要求1.学会不同文体作文时布局谋篇的原则和方法。2.能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作,详略得当。写作指导古语“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,指的是军事战争中需要运筹帷幄,事先对整体战争进行布局指挥,这句话同样适用... 详细信息

单元要求1.学会不同文体作文时布局谋篇的原则和方法。2.能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作,详略得当。写作指导古语“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,指的是军事战争中需要运筹帷幄,事先对整体战争进行布局指挥,这句话同样适用于写作。作文的布局谋篇是给作文建立骨架,文章若没有骨架,血肉必没有依附,文将不成章。所以,在写作前要对文章的结构进行合理布局,使之一脉贯通。

关键词：布局谋篇详略得当决胜千里之外写作指导合理布局不同文体作文单元

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高职院校班风建设的实践与研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0030-0033页

作者：赵岁峰新疆生产建设兵团兴新职业技术学院新疆乌鲁木齐841007

本文围绕高职院校班风建设展开研究,旨在探讨班风的定义、重要性以及与学生发展的关系。通过对现有班风建设问题和研究局限性的分析,提出建立积极健康的班级文化、提升学生参与度和责任感,以及建立健全的管理机制等实践经验。同时,结合... 详细信息

本文围绕高职院校班风建设展开研究,旨在探讨班风的定义、重要性以及与学生发展的关系。通过对现有班风建设问题和研究局限性的分析,提出建立积极健康的班级文化、提升学生参与度和责任感,以及建立健全的管理机制等实践经验。同时,结合实证研究的设计、数据收集与分析以及结果与讨论,验证了高职院校班风建设的有效性,并对研究的局限性进行了探讨。最后,展望高职院校班风建设的未来发展,包括面临的新挑战与机遇、未来研究的方向和重点,以及提出建议和对策。本文的研究成果为高职院校班风建设提供了理论支持和实践指导。

关键词：高职院校班风建设班级文化学生发展