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疫情下县域中职学校学生在线学习成效的探讨——以平湖市职业学校为例

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职业教育(中旬刊) 2020年第4期 39-41+49页

作者：姚雁平湖市职业中等专业学校

新型冠状病毒肺炎疫情肆虐,教育部决定延期开学,实施在线学习。中职学生学习基础相对薄弱,开展在线学习充分考验其学习的主动性和自觉性。中职学生家长与教师需要在学生学习期间扮演与日常不同的重要角色。采用自编问卷,面向平湖市中职... 详细信息

新型冠状病毒肺炎疫情肆虐,教育部决定延期开学,实施在线学习。中职学生学习基础相对薄弱,开展在线学习充分考验其学习的主动性和自觉性。中职学生家长与教师需要在学生学习期间扮演与日常不同的重要角色。采用自编问卷,面向平湖市中职学校学生在线学习的现状,充分调研家长对在线学习的认同度、教师对在线学习的参与度,并从家长、学生、教师层面分别分析原因,提出建议,以提升中职学校学生在线学习成效。

关键词：疫情中职学生在线学习认同度参与度

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心理辅导活动课的“形神兼备”

大众心理学 2015年第11期 13-14,9页

作者：姚雁浙江省平湖市职业中专

随着学校心理健康教育的日趋深入人心,心理辅导活动课也日益为人们所熟悉。但是,在当下众多的心理教学展示活动中,却时常会遭遇＂徒有其表＂的心理课例,它们拥有心理活动的华丽外表,却丧失了心理辅导最基本的理念,由此无法真正实现对学... 详细信息

随着学校心理健康教育的日趋深入人心,心理辅导活动课也日益为人们所熟悉。但是,在当下众多的心理教学展示活动中,却时常会遭遇＂徒有其表＂的心理课例,它们拥有心理活动的华丽外表,却丧失了心理辅导最基本的理念,由此无法真正实现对学生心理素质的有效提升。一、心理辅导活动课其内在的心理学本质与心理辅导理念＂心理辅导活动课＂作为专门的一类课型,在我国尚处于探索阶段,但是其本质与内涵应该已得到公认，即它既是一种“活动课程”，又是一种“发展性团体辅导”。

关键词：心理辅导活动课形神兼备学校心理健康教育学生心理素质展示活动心理教学心理活动活动课程

“三元”育人：“院校企”共建产业学院的路径探究——以平湖市职业中等专业学校新材料(化工)产业学院建设为例

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职业教育 2021年第19期20卷 8-11页

作者：姚雁平湖市职业中等专业学校

在中职教育基础性地位已经明确的背景下，通过建设融合中职学校、企业、高职院校的产业学院有助于中职学校更好地凸显专业特色、职教本质。为此，以平湖市职业中等专业学校新材料(化工)产业学院建设为例，设想通过专业融通、课程融通、... 详细信息

在中职教育基础性地位已经明确的背景下，通过建设融合中职学校、企业、高职院校的产业学院有助于中职学校更好地凸显专业特色、职教本质。为此，以平湖市职业中等专业学校新材料(化工)产业学院建设为例，设想通过专业融通、课程融通、校企融通、校际融通、师资融通等方式，创新教学载体，拓展教学、实习形式，为中职学生现代职业素养的培育提供参考模式。

关键词： “院校企” 产业学院 “三元”育人

“教学五步法”在中职“学本课堂”中的有效运用

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教育现代化 2019年第41期 245-248页

作者：姚雁平湖市职业中等专业学校

以生为本、"根植于学生"的教学才能够真正走近学生、贴近学生、符合学生。由此,我们在中职的教学实践中尝试创设了"教学五步法",将原有的课堂教学40分钟进行前后拉伸,以研促建,以研促改,力求更好地构建贴近学生的"课堂"。并根据课堂教... 详细信息

以生为本、"根植于学生"的教学才能够真正走近学生、贴近学生、符合学生。由此,我们在中职的教学实践中尝试创设了"教学五步法",将原有的课堂教学40分钟进行前后拉伸,以研促建,以研促改,力求更好地构建贴近学生的"课堂"。并根据课堂教学的时间不同,按照课前起始性教学、课中关键性教学、课后延伸性教学等三个环节分设导生前置性学习、教师"学情分析"、开展"课堂教学"、实施"延伸性"教学、创设"学生作品"展示为五个步骤。

关键词：教学五步法中职学本课堂

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谈心理辅导活动课的“形神兼备”

职业教育(中旬刊) 2015年第6期 49-52页

作者：姚雁浙江省平湖市职业中专

心理辅导活动课是开展中小学心理健康教育的主阵地,当前有关的课型层出不穷,也不乏"徒有其表"、不具备心理辅导的基本理念、无法真正达成提升学生心理素质的"假心理辅导课"。从心理辅导课的内涵与本质出发,对在心理辅导课中,如何有效落... 详细信息

心理辅导活动课是开展中小学心理健康教育的主阵地,当前有关的课型层出不穷,也不乏"徒有其表"、不具备心理辅导的基本理念、无法真正达成提升学生心理素质的"假心理辅导课"。从心理辅导课的内涵与本质出发,对在心理辅导课中,如何有效落实辅导理念进行有效探究,努力追求心理辅导活动课的"形神兼备"。

关键词：心理辅导活动课形神兼备

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中华鳖和台湾鳖的同工酶初步比较

淡水渔业 2002年第6期32卷 44-45页

作者：姚雁鸿余来宁方耀林许映芳中国水产科学研究院长江水产研究所湖北荆州434000

采用垂直板聚丙烯酰按凝胶电泳对中华鳖、台湾鳖的肝、肾、眼、肌等几种组织中几种同工酶系统(LDH、EST)进行了研究 ,首次发现了爬行类中台湾鳖LDH由A、B、C三其因编码并构建了 2种鳖的 2种同工酶酶谱。

关键词：中华鳖台湾鳖同工酶聚丙烯酰胺凝胶电泳

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湘西盲高原鳅线粒体DNA遗传多样性分析

上海海洋大学学报 2013年第5期22卷 684-689页

作者：姚雁鸿牟东汪登强孔令富何力何文辉中国水产科学研究院长江水产研究所湖北武汉430223 云南农业大学动物科技学院云南昆明650201 上海海洋大学水产与生命学院上海201306

对取自湖南湘西自治州龙山县乌龙山3个不同洞穴的湘阿卣高原鳅（Triplophysaxiangxiensis）群体82尾样本的线粒体细胞色素b（Cytb）基因序列和控制区（D—loop）序列进行了研究，分析了其遗传分化及遗传多样性。湘西占高原鳅线粒体Cytb... 详细信息

对取自湖南湘西自治州龙山县乌龙山3个不同洞穴的湘阿卣高原鳅（Triplophysaxiangxiensis）群体82尾样本的线粒体细胞色素b（Cytb）基因序列和控制区（D—loop）序列进行了研究，分析了其遗传分化及遗传多样性。湘西占高原鳅线粒体Cytb堆W序列片段长1140bp，D—loop序列片段长934bp，在D—loop中发现6个多态位点且均为单一变异位点，D—loop序列中检测到7个啦倍体，其单倍型多样性指数（h）在0．083至0．282之间，其核苷酸多样性（pi）指数范嗣为0．00009～0．00032。3个采样群体的遗传多样性均较低。令部样本的Cytb序列均一致，小存在变异，4种碱基T、C、A、G含链分别是28．3％、28．6％、28．1％、15．0％，AT含量较高。D—loop的分子变异方差分析（AMOVA）结果显示湘西占高原鳅遗传变异系数Fst=-0．0089，总遗传变异中，各年度种群内变异为100．89％，年度种群问变异为-0．89％，变异主要来自年度种群内部。

关键词：湘西盲高原鳅线粒体DNA 控制区细胞色素b 遗传多样性

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小龙虾养殖效益提升与疾病防控技术大全

作者：叶雄平姚雁鸿李长江

来源：南通市图书馆图书评论

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湘西盲高原鳅遗传多样性的微卫星分析

水产学报 2013年第1期37卷 26-33页

作者：姚雁鸿孔令富汪登强何文辉何力余来宁中国水产科学研究院长江水产研究所华中农业大学水产学院云南农业大学动物科技学院上海海洋大学水产与生命学院

利用筛选的16对微卫星标记对来自于湖南湘西龙山县乌龙山3个不同洞穴的盲高原鳅群体进行遗传多样性及遗传分化分析。通过计算多态信息含量、平均杂合度、等位基因数、遗传距离、基因流、F-统计量等参数,评估各盲高原鳅群体遗传多样性和... 详细信息

利用筛选的16对微卫星标记对来自于湖南湘西龙山县乌龙山3个不同洞穴的盲高原鳅群体进行遗传多样性及遗传分化分析。通过计算多态信息含量、平均杂合度、等位基因数、遗传距离、基因流、F-统计量等参数,评估各盲高原鳅群体遗传多样性和各群体间遗传分化。16个微卫星标记在3个群体中共检测出83个等位基因。每个座位检测到3～8个等位基因不等。3个群体各个多态位点的平均观测杂合度分别为0.362 5～0.946 5,平均期望杂合度为0.538 6～0.906 5。3个群体多态微卫星位点的PIC分别为0.263 2、0.231 3、0.303 5,选取的16个微卫星位点中2个为高度多态,2个为低度多态,其余为中度多态。分子变异方差分析(AMOVA)结果表明,遗传变异大部分(92.84%)来自群体内,仅有7.16%的变异来自于群体间,数据表明3个群体处于未分化状态,遗传一致性较大。

关键词：湘西盲高原鳅微卫星遗传多样性