检索结果-南通市图书馆

安徽预防医学杂志 2000年第2期6卷 135-136页

作者：姚敬军合肥市郊区卫生防疫站 230041

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多措并举提升基层党组织战斗力

党的生活（河南） 2020年第24期 38-38页

作者：姚敬军驻马店市高新区金桥办事处党工委

驻马店市高新区金桥办事处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加强党组织的思想政治建设、增强党组织的战斗力为着力点,认真组织学习、狠抓思想建设,各项工作取得长足发展。狠抓思想和政治建设,夯实从严治党理论基础。认真学... 详细信息

驻马店市高新区金桥办事处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加强党组织的思想政治建设、增强党组织的战斗力为着力点,认真组织学习、狠抓思想建设,各项工作取得长足发展。狠抓思想和政治建设,夯实从严治党理论基础。认真学习贯彻党的十九届五中全会精神,深入学习党章党规,不断提高思想理论水平及政治站位。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想从严治党党章党规思想理论水平基层党组织战斗力思想政治建设多措并举党组织的战斗力

餐饮具消毒质量亟待提高——合肥市郊区饭店、公共场所餐饮具监测综述

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中国食品 1996年第7期 8-8页

作者：姚敬军合肥市郊区卫生防疫站

夏季已来临,您在外出就餐的时候,是否注意到了餐饮具的卫生,为了您和您家人的健康,请您选择那些餐饮具消毒较好的餐馆就餐.

关键词：餐饮具消毒合肥市公共场所

国网辽宁省电力有限公司推动培训中心转型升级

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中国电力教育 2018年第12期 29-29页

作者：姚敬军陈蓉曲直

按照《中央企业培训疗养机构改革方案》要求,结合终身职业技能培训、人才分类评价等政策导向,国网辽宁省电力有限公司在培训机构整合、资源布局优化、培训质效提升等方面进行了一系列创新实践,有效推动了企业培训中心向岗位能力评价中... 详细信息

按照《中央企业培训疗养机构改革方案》要求,结合终身职业技能培训、人才分类评价等政策导向,国网辽宁省电力有限公司在培训机构整合、资源布局优化、培训质效提升等方面进行了一系列创新实践,有效推动了企业培训中心向岗位能力评价中心、员工职业发展中心、企业智库中心的转型升级。聚焦公司和业务发展,强化业务伙伴职能。以专业为主线,建立培训中心与省公司22个专业部门对口支撑机制,落实专业部门在全员培训、项目开发、实

关键词：辽宁省培训师全员培训转型升级

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2024年高考数学模拟试题(九)

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第13期 38-40,81-85页

作者：姚敬东江苏省无锡市锡山区教师发展中心

关键词：

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高校劳动教育协同资助育人的目标定位、内在价值与实践进路

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科教导刊（电子版） 2024年第17期 254-256页

作者：姚敬磁西安医学院全科医学院陕西西安 710021

在大学生劳动教育视域下,高校资助育人工作力求达成劳动价值观浸润、劳动素养提升和劳动精神培育的育人效果.劳动教育融入资助育人的内在价值主要体现为:拓宽资助育人广度,促进育人提质增效;挖掘资助育人深度,助力学生全面发展;提升资... 详细信息

在大学生劳动教育视域下,高校资助育人工作力求达成劳动价值观浸润、劳动素养提升和劳动精神培育的育人效果.劳动教育融入资助育人的内在价值主要体现为:拓宽资助育人广度,促进育人提质增效;挖掘资助育人深度,助力学生全面发展;提升资助育人高度,推动育人格局构建.劳动教育融入资助育人全过程要着力构建知情意行协同联动体系,从强化劳动认知、培养劳动情感、磨砺劳动意志、规范劳动行为四个方面精准施策,同向发力.

关键词：高校劳动教育资助育人

来源：博看期刊评论

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“二次根式”基础巩固

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 56+61-62页

作者：姚敬东江苏省无锡市锡山区教师发展中心

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“数据的集中趋势”知识演练

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第6期 28-28,31页

作者：姚敬东

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立体几何解答题中的取值范围问题

中学生数理化(高考数学) 2024年第2期 28-29页

作者：姚敬东江苏省无锡市锡山区教师发展中心

高考中的立体几何解答题侧重于考查逻辑推理能力和运算求解能力,其中的取值范围或者最值问题一直是考试的重点,也是难点。本文选取若干典型例题,归纳解决这类问题的方法,希望对同学们的复习迎考能有所帮助。考向一、求空间角的取值范围...

高考中的立体几何解答题侧重于考查逻辑推理能力和运算求解能力,其中的取值范围或者最值问题一直是考试的重点,也是难点。本文选取若干典型例题,归纳解决这类问题的方法,希望对同学们的复习迎考能有所帮助。考向一、求空间角的取值范围这类题目的特征是几何体含有动态元素(例如某点在线段上运动),需要求与此相关的空间角的取值范围。解决这类问题,需要先建立适当的空间直角坐标系,然后根据动态因素引入参数,最后把所求角的三角函数值表示为该参数的函数并求出其值域。值得注意的是,要根据题目条件给出参数的精确范围。

关键词：

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应体几何解答题中的取值范围问题

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第3期 28-29页

作者：姚敬东江苏省无锡市锡山区教师发展中心

高考中的立体几何解答题侧重于考查逻辑推理能力和运算求解能力,其中的取值范围或者最值问题一直是考试的重点,也是难点。本文选取若干典型例题,归纳解决这类问题的方法,希望对同学们的复习迎考能有所帮助。

关键词：解答题最值问题立体几何逻辑推理能力典型例题运算求解能力复习迎考取值范围问题