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农村场景900MHz设备网络规划策略

通信电源技术 2024年第8期41卷 145-147页

作者：姚惠四川益明电信工程总承包有限公司四川成都610000

新时期,随着农村经济的蓬勃发展,人们对互联网技术的需求日益凸显。特别是农村电子商务产业的迅猛发展,极大地推动了农村互联网。文章主要研究农村900 MHz设备网络规划策略,以此为我国网络通信企业提供借鉴与参考,使其更好地掌握农村场... 详细信息

新时期,随着农村经济的蓬勃发展,人们对互联网技术的需求日益凸显。特别是农村电子商务产业的迅猛发展,极大地推动了农村互联网。文章主要研究农村900 MHz设备网络规划策略,以此为我国网络通信企业提供借鉴与参考,使其更好地掌握农村场景下900 MHz设备网络规划的技术要点,推动我国农村互联网的建设进度,为城乡一体化发展提供坚实的技术支撑。

关键词： 900 MHz设备网络规划农村场景选址策略

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谢觉哉的红色家风

党史博览 2024年第6期 69-71页

作者：姚惠聪不详

谢觉哉是著名的“延安五老”之一,也是老一辈无产阶级革命家。青年时期的他怀抱救国救民信念,上下求索。1925年加入中国共产党,投身革命,在马克思主义的指引下,“老骥伏枥,志在千里”。年届六旬之后,参与新中国建设事业,积极探索新法制... 详细信息

谢觉哉是著名的“延安五老”之一,也是老一辈无产阶级革命家。青年时期的他怀抱救国救民信念,上下求索。1925年加入中国共产党,投身革命,在马克思主义的指引下,“老骥伏枥,志在千里”。年届六旬之后,参与新中国建设事业,积极探索新法制之路,成为新中国司法制度的奠基人之一。谢觉哉十分重视家风建设。翻阅谢老的书信笔记,可以看到他世代相传的价值观念和处世原则。

关键词：中国司法制度投身革命谢觉哉处世原则救国救民家风建设上下求索

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A公司工业品数字化营销策略优化研究

A公司工业品数字化营销策略优化研究

作者：邵迎南昌大学

学位级别：硕士

长三角城市快递物流联系网络及空间平衡格局研究

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地理科学进展 2024年第7期43卷 1307-1319页

作者：葛迎遨杨山杜海波南京师范大学地理科学学院南京210023 江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心南京210023

伴随着全球化和信息化的加速发展,快递物流联系网络已经成为城市网络的重要组成部分。论文基于不同月份(6、8、11月)的城市快递物流数据,运用PageRank算法、节点对称性、链接对称性、QAP分析法等方法,从城市联系、城市节点的层级差异特... 详细信息

伴随着全球化和信息化的加速发展,快递物流联系网络已经成为城市网络的重要组成部分。论文基于不同月份(6、8、11月)的城市快递物流数据,运用PageRank算法、节点对称性、链接对称性、QAP分析法等方法,从城市联系、城市节点的层级差异特征、空间平衡格局,城市联系网络的影响因素方面对长三角城市快递物流联系网络进行了探究,得出以下结论:①长三角城市快递物流联系网络的时空差异特征明显,其在空间分布上具有层级性,呈现以苏州—上海、上海—苏州、杭州—上海、上海—杭州、金华—杭州、金华—上海等城市联系为核心的“核心—边缘”格局;在时间分布上具有波动性,11月的城市联系强度大于6月与8月。②根据三个时段的城市节点PageRank平均值大小,长三角城市可划分为三个层级,以上海为中心的包含杭州、苏州、南京、合肥、金华、宁波等城市在内的第一层级城市在空间上呈“弓”字形分布。③从城市节点空间平衡格局来看,长三角城市节点平衡类型以流入型为主,三个时段中流入型城市占比均超过60%。④从城市链接空间平衡格局来看,不同平衡等级下城市链接的空间分布情况存在一定差异。在一级平衡的城市链接中,区域南北方向间的平衡程度大于东西方向间的平衡程度;在五级平衡的城市链接中,区域中形成了以金华为主的快递物流辐射中心。⑤根据QAP分析结果,年末常住人口、第三产业增加值、城镇常住居民人均可支配收入对城市快递物流联系具有正向影响。研究可为有向加权的城市网络研究及长三角快递物流一体化发展提供参考依据。

关键词：快递物流城市联系网络空间平衡格局长三角

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基于深度学习的人体姿态识别算法研究

基于深度学习的人体姿态识别算法研究

作者：盛迎西北师范大学

学位级别：硕士

学力进阶:实现文学阅读与创意表达的双向奔赴——四下《猫》(第一课时)教学

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小学教学设计 2024年第7期 28-30页

作者：姚惠平浙江省湖州市湖师附小教育集团西山漾校区

[任务群定位]《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。《猫》是四下第四单元的首篇课文,作者老舍以拉家常式的独... 详细信息

[任务群定位]《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。《猫》是四下第四单元的首篇课文,作者老舍以拉家常式的独特语言向我们介绍了大猫的古怪和小猫的可爱。全文没有一处直接抒发对猫的喜爱,却又处处充满温情和怜爱。本课设计充分彰显“文学阅读与创意表达”学习任务群特质,紧扣语文要素“体会作家是如何表达对动物的感情”,带领学生感受老舍语言的独特魅力。

关键词：语文实践活动文学阅读创意表达第一课时学力学习任务群义务教育语文课程标准分享者