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新工科背景下专业课课程思政教学探索
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天中学刊 2024年 第1期39卷 150-152页
作者: 周原 姚巧鸽 郭水旺 黄淮学院电子信息学院 河南驻马店463000 黄淮学院工程技术中心 河南驻马店463000
课程思政是实现立德树人任务的关键举措,在新工科人才培养中发挥着重要作用。当前工科专业课课程思政主要存在思政元素挖掘不充分、教学方法不恰切、教学评价不全面等问题,通过合理设置教学目标、构建思政元素库、改进教学方法、完善教... 详细信息
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新工科背景下实践教学中课程思政教育的思考与探索
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第11期 80-82页
作者: 周原 姚巧鸽 王俊芝 郑来文 黄淮学院电子信息学院 河南驻马店463000
课程思政作为立德树人的重要抓手,在新工科人才培养中发挥着关键作用,对学生的价值引领和未来的专业发展具有深远影响。在当前新工科教育的背景下,实践教学是培养新工科大学生综合应用能力和创新创造能力的关键环节。在实践教学中深入... 详细信息
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基于邻域算法的农业害虫图像分割
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江苏农业科学 2017年 第11期45卷 174-177页
作者: 姚巧鸽 夏银红 黄淮学院信息工程学院 河南驻马店463000 黄淮学院数学与统计学院 河南驻马店463000
针对分割农业害虫图像时不能区分相邻灰度值的问题,提出邻域算法。首先确定像素的邻域度,像素的邻域通过移除低于某一给定阈值的所有边并将所有相连的样本点作为域类而获得;然后采用基于关系权重方法区分邻域类别,从全局的角度衡量了每... 详细信息
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基于Garbor滤波和PCA的双核LSSVM人脸识别
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科技通报 2015年 第1期31卷 133-137页
作者: 周原 姚巧鸽 黄淮学院信息工程学院 河南驻马店463000
为了对具有不同表情和姿势等特征的人脸进行有效识别,同时解决以往人脸识别方法的维数灾和识别准确率低的问题,提出了一种基于Garbor滤波和双核LSSVM的人脸识别方法。首先,采用Gabor滤波器提取原始人脸图像在不同尺度和方向上的人脸特... 详细信息
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激光雷达图像边缘检测器的设计与实现
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激光杂志 2017年 第9期38卷 42-45页
作者: 夏银红 姚巧鸽 黄淮学院 河南驻马店463000
图像边缘检测是激光雷达图像处理的关键环节,传统激光雷达图像边缘检测装置在低照度条件下,其判决阈值会受到较大影响,导致检测效果较差。提出性能优异的激光雷达图像边缘检测器,检测器的硬件系统由控制中心模块、图像采集模块、图像配... 详细信息
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嵌入式实时系统中劣质数据动态清理方法
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科学技术与工程 2017年 第28期17卷 234-239页
作者: 王彩峰 姚巧鸽 商丘工学院信息与电子工程学院 商丘476000 黄淮学院信息工程学院 驻马店463000
当前常用的劣质数据动态清理方法规模大,需对其进行剪枝处理后,才可应用于劣质数据动态清理中,不仅效率低;且清理结果不准确。因此,提出一种新的嵌入式实时系统中劣质数据动态清理方法。劣质数据主要包括错误数据、重复数据和不完整数据... 详细信息
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Compton散射对固体中激光能量与光声信号强度关系的影响
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核聚变与等离子体物理 2010年 第2期30卷 127-130页
作者: 郝晓飞 姚巧鸽 郝东山 黄淮学院信息工程系 驻马店463000
应用光声理论、相对论量子理论和电子与多光子集团非线性Compton散射模型,研究了Compton散射对掺杂固体中光声信号强度的影响。结果表明,当掺杂固体中发生电子与多光子集团之间的多光子非线性Compton散射时,在忽略光声转换效率的变化和... 详细信息
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光纤周界入侵振动信号嵌入式实时检测
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激光杂志 2017年 第7期38卷 24-27页
作者: 姚巧鸽 王彩峰 黄淮学院信息工程学院 河南驻马店463000 商丘工学院信息与电子工程学院 河南商丘476000
针对当前光纤周界入侵振动信号检测系统检测能力低、成本高、无法对未知攻击做出有效识别的不足,提出一种光纤周界入侵振动信号嵌入式实时检测系统。入侵振动信号实时检测系统充分利用嵌入式设计低功耗、低成本和高性能的特点,增强了系... 详细信息
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一种基于惩罚因子的LTE上行调度算法研究
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电视技术 2014年 第11期38卷 122-125页
作者: 周原 汝贤 姚巧鸽 黄淮学院信息工程学院 河南驻马店463000
针对LTE系统无线信道的复杂性和用户上行信道估计的不准确性,结合上行信道的实际情况,对经典PF调度算法进行改进,提出一种基于惩罚因子的LTE上行调度算法,并采用该算法对GBR业务进行上行调度仿真。实验结果表明,该算法在仿真网络环境下... 详细信息
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基于翻转课堂教学法的电路设计课程教学改革探索
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河南科技 2014年 第12期33卷 273-274页
作者: 姚巧鸽 周原 黄淮学院信息工程学院 河南驻马店463000
针对电路设计课程的传统教学模式中课堂信息量大、课后指导不足、教学效果不理想的情况,结合本课程特点,采用翻转课堂教学法对电路设计课程的教学进行改革,并在教学过程中进行了探索与实践。教学实践结果表明,采用新的教学方法能充分调... 详细信息
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