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基于多普勒测速的水下传感器时间同步算法

计算机工程 2021年第4期47卷 147-152页

作者：姚宇婕刘广钟孔维全上海海事大学信息工程学院上海201306

时间同步是水下传感器网络的关键技术,由于海洋中采用水声通信时传播时延高且存在多普勒频移,导致使用射频通信的陆上时间同步算法无法直接应用于水下环境。基于多普勒测速原理和节点在水下的移动性,提出一种新型的时间同步CD-Sync算法... 详细信息

时间同步是水下传感器网络的关键技术,由于海洋中采用水声通信时传播时延高且存在多普勒频移,导致使用射频通信的陆上时间同步算法无法直接应用于水下环境。基于多普勒测速原理和节点在水下的移动性,提出一种新型的时间同步CD-Sync算法。利用具有聚类特性的分簇模型选择合理的簇首节点,并与水面信标节点进行簇内同步,且在同步过程中,同步节点利用多普勒原理估算节点间的相对移动速度,从而计算节点间的传播延迟。实验结果表明,与基于分簇时间同步MU-Sync算法和分布式时间同步NU-Sync算法相比,该算法可在缩短节点间距离并加快节点间同步收敛速度的同时,有效提高时间同步的精度。

关键词：水下传感器多普勒测速分簇传播延迟时间同步

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基于认知实验的旅游网络地图点状符号设计

测绘科学技术学报 2013年第1期30卷 99-103页

作者：邓毅博陈毓芬郑束蕾姚宇婕信息工程大学地理空间信息学院河南郑州450052 中国卫星海上测控部江苏江阴214431

新的显示环境和地理事物的出现,要求旅游网络地图符号的设计不能继续完全沿用传统纸质地图符号的设计原则。借鉴认知心理学相关研究方法,以旅游网络地图点状符号设计为例,通过3个认知实验,选用比率分析和区间估计数理统计模型分析实验结... 详细信息

新的显示环境和地理事物的出现,要求旅游网络地图符号的设计不能继续完全沿用传统纸质地图符号的设计原则。借鉴认知心理学相关研究方法,以旅游网络地图点状符号设计为例,通过3个认知实验,选用比率分析和区间估计数理统计模型分析实验结果,得到旅游网络地图点状符号的设计改进方法,并对所设计的符号进行修改,形成的旅游网络地图点状符号达到了较好的认知效果。所设计的认知实验,一定程度上解决了地图符号凭制图者主观经验设计的问题,是今后地图符号设计过程中重要的实验方法。

关键词：认知实验旅游网络地图点状符号比率分析区间估计

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STK三维模型制作与优化方法研究

飞行器测控学报 2013年第2期32卷 156-161页

作者：姚宇婕年福纯张娟裴澍炜中国卫星海上测控部江苏江阴214431

为建立逼真的三维模型,在STK(卫星工具包)软件中进行任务仿真,讨论了直接获取mdl格式模型、编写mdl文件、转换模型等3种STK模型制作方法,并对这几种制作方法的优缺点进行了分析。针对不同制作方法带来的模型问题,重点探讨了组件层次调... 详细信息

为建立逼真的三维模型,在STK(卫星工具包)软件中进行任务仿真,讨论了直接获取mdl格式模型、编写mdl文件、转换模型等3种STK模型制作方法,并对这几种制作方法的优缺点进行了分析。针对不同制作方法带来的模型问题,重点探讨了组件层次调整、形状修改、显示效果优化、动作关节优化、特效设置等5种mdl格式模型优化方法。通过实例说明5种优化方法的优化效果,结果表明相关方法能有效地优化模型。

关键词：卫星工具包(STK) mdl模型文件模型制作模型优化

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引导型专题地图制作模式研究

测绘科学与工程 2011年第1期31卷 42-46页

作者：姚宇婕陈毓芬信息工程大学

随着专题地图的发展及应用面的扩大，参与地图设计的非专业人员越来越多。但是目前常用制图软件所采用的制图模式专业性较强，普通用户难以操作。如何让不熟悉地图制图知识的普通用户制作出合乎规范的专题地图，是目前急需解决的问题。... 详细信息

随着专题地图的发展及应用面的扩大，参与地图设计的非专业人员越来越多。但是目前常用制图软件所采用的制图模式专业性较强，普通用户难以操作。如何让不熟悉地图制图知识的普通用户制作出合乎规范的专题地图，是目前急需解决的问题。本文在分析现有制作模式存在问题的基础上，提出了引导型专题地图制作模式，并对实现该制作模式的关键技术进行了初步探讨，结合部分实例给出了具体制作流程。

关键词：专题地图引导模式模板技术制作流程

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引导型专题数据分级处理研究

测绘工程 2012年第1期21卷 25-29页

作者：姚宇婕陈毓芬信息工程大学测绘学院河南郑州450052

通过对已有的数据分级模型及分级模式进行分析,提出引导型专题数据分级处理流程。首先运用分级数确定模型给出分级数,再利用"秩和比法+熵值法"对系统中各个分级模型的分级结果进行评价,最后以向用户推荐分级数和分级模型的形式辅助用户... 详细信息

通过对已有的数据分级模型及分级模式进行分析,提出引导型专题数据分级处理流程。首先运用分级数确定模型给出分级数,再利用"秩和比法+熵值法"对系统中各个分级模型的分级结果进行评价,最后以向用户推荐分级数和分级模型的形式辅助用户选择合适的分级处理模型。结合实例,对引导型专题数据分级处理过程及关键步骤进行详细说明,并通过原型系统显示实例结果。结果表明,此数据分级处理模式能让普通用户快速准确地进行数据处理。

关键词：专题地图数据分级分级评价秩和比法

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基于地理信息系统的空间认知

北京测绘 2013年第4期27卷 10-12页

作者：宋文浩魏海平李敏姚宇婕信息工程大学地理空间信息学院 61363部队 72515部队中国卫星海上测控部

地理信息系统作为地图的扩展和延伸,为人们进行空间认知提供了更为有力的工具。文章总结了地理信息系统的特点和应用方式,分析了用户使用地理信息系统的认知过程,得出了地理信息系统认知的一般规律。为在地理信息系统中的空间信息表达... 详细信息

地理信息系统作为地图的扩展和延伸,为人们进行空间认知提供了更为有力的工具。文章总结了地理信息系统的特点和应用方式,分析了用户使用地理信息系统的认知过程,得出了地理信息系统认知的一般规律。为在地理信息系统中的空间信息表达和认知提供了理论依据。

关键词：地理信息系统地图空间认知心象地图

基于OSGEARTH的国产航天三维仿真软件设计

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计算机系统应用 2019年第12期28卷 105-111页

作者：施斌王华伍辉华姚宇婕杨洋中国卫星海上测控部

针对目前航天领域缺乏经过验证、能够可靠应用于全国产化平台的三维仿真软件,本文基于OSGEARTH设计和实现了一款国产航天三维仿真软件.通过地球影像和高程数据的差异化加载、场景树的优化构建、弹道数据筛选等设计策略,解决了在全国产... 详细信息

针对目前航天领域缺乏经过验证、能够可靠应用于全国产化平台的三维仿真软件,本文基于OSGEARTH设计和实现了一款国产航天三维仿真软件.通过地球影像和高程数据的差异化加载、场景树的优化构建、弹道数据筛选等设计策略,解决了在全国产化平台上进行三维仿真的可靠性和渲染效率问题,并得到了仿真实验的有效验证.

关键词： OSG OSGEARTH 三维仿真国产化

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基于关系特征的可微图神经架构搜索

北京航空航天大学学报 2025年

作者：杨军蔺颖婕周鹏兰州交通大学电子与信息工程学院兰州交通大学测绘与地理信息学院

针对现有图神经网络的设计严重依赖于专家知识、图节点之间隐藏的潜在高阶特征容易被忽略的问题，提出了一种基于关系特征的可微图神经架构搜索方法(differentiable graph neural architecture search based on relation feature， DGNA... 详细信息

针对现有图神经网络的设计严重依赖于专家知识、图节点之间隐藏的潜在高阶特征容易被忽略的问题，提出了一种基于关系特征的可微图神经架构搜索方法(differentiable graph neural architecture search based on relation feature， DGNAS-RF)。首先，为提高图搜索空间的表征能力，设计了关系特征提取操作，以引导图节点特征的学习。其次，为缓解各候选操作竞争过程中的不稳定因素，利用架构熵正则化策略交替优化可微图搜索空间中的架构参数与网络参数。所提方法在ZINC数据集的图分类任务中达到0.149的平均绝对误差，在CLUSTER数据集的节点分类任务中达到77.0%的平均分类精度，在TSP数据集的边分类任务中达到0.853的F1分数，且在ModelNet10与ModelNet40三维点云数据集上分别达到95.0%与92.8%的总分类精度。实验结果表明，DGNAS-RF方法搜索到的图神经网络明显优于人工设计的网络架构以及GNAS-MP、SGAS和ARGNP等自动搜索方法。

关键词：图神经网络神经架构搜索可微分方法关系特征点云分类

基于深度教学的高三地理复习策略研究——以“台风”专题教学为例

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高考 2025年第1期 32-35页

作者：姚宇山西省忻州一中

高三复习是高中地理学习的重要阶段，其不同于新授课，更关注学生对知识体系的建构和方法技能的迁移应用。深度教学注重学生对地理基础知识的深层次理解，自主建构知识体系并迁移应用。基于此，本文以“台风”专题教学为例，从“研高考... 详细信息

高三复习是高中地理学习的重要阶段，其不同于新授课，更关注学生对知识体系的建构和方法技能的迁移应用。深度教学注重学生对地理基础知识的深层次理解，自主建构知识体系并迁移应用。基于此，本文以“台风”专题教学为例，从“研高考，明考向；研教材，建体系；研学情，知漏洞；研情境，设问题；研评价，纠误区”五个层面切入，结合高三地理课程特点，立足于深度教学，提出了改善高三地理复习教学效果的优化策略，旨在充分发挥深度教学模式在高三地理复习教学中的作用，提升整体教学水平。

关键词：深度教学台风教学策略