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动画创作的非线性思维──以《发现·美院》动画为例

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装饰 2015年第1期 132-133页

作者：姚嘉毅广东轻工职业技术学院艺术设计学院

本文以《发现·美院》大型建筑群三维漫游动画为实例,通过对其虚拟场景的运用技巧与创作方式的深入研究,提出一个全新的虚拟动画创作概念:"场景创建—分镜制作—动画合成"的非线性思维虚拟动画创作模式。新的创作模式与传统的动画创作... 详细信息

本文以《发现·美院》大型建筑群三维漫游动画为实例,通过对其虚拟场景的运用技巧与创作方式的深入研究,提出一个全新的虚拟动画创作概念:"场景创建—分镜制作—动画合成"的非线性思维虚拟动画创作模式。新的创作模式与传统的动画创作模式相比,节省项目运作时间和创作时间,缩短虚拟动画的制作周期,节约资源和动画的运作成本。

关键词：非线性思维三维漫游动画虚拟动画

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KdV方程和ZK方程的GPS并行计算

KdV方程和ZK方程的GPS并行计算

作者：姚嘉兰州大学

学位级别：硕士

KdV方程和Zakharov-Kuznetsov方程作为一类非常重要的非线性偏微分方程,可以解释许多物理现象.近些年来,其数值解法开始受到越来越多的关注.本文给出了（1+1）维KdV方程和（2+1）维ZK方程的基于GPS的算子分裂算法及并行算法设计. 首... 详细信息

KdV方程和Zakharov-Kuznetsov方程作为一类非常重要的非线性偏微分方程,可以解释许多物理现象.近些年来,其数值解法开始受到越来越多的关注.本文给出了（1+1）维KdV方程和（2+1）维ZK方程的基于GPS的算子分裂算法及并行算法设计. 首先,对（1+1）维KdV方程给出了基于GPS的算子分裂算法,同时进行了并行算法设计,然后对KdV方程的单孤子解情形和双孤子解情形用基于GPS的算子分裂算法进行了数值试验. 其次,给出了（2+1）维ZK方程的基于GPS的算子分裂算法,然后在基于GPS的算子分裂算法的基础上用Foster设计方法进行并行算法设计,最后对ZK方程的线型孤子解情形和lump孤子解情形用基于GPS的算子分裂算法进行了数值试验,并给出在并行算法设计下的并行程序在不同处理器数上的计算时间和并行加速比.

关键词：保群格式(GPS) 算子分裂并行算法设计并行程序

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四季炖补汤

新媒体环境下美国新闻教育的改革实践——基于对主流新闻研究机构与院校的分析

2006年

作者：姚嘉雄

本书精选了54种天然食材及滋补药材，分为滋补春季篇、凉补夏季篇、润补秋季篇、温补冬季篇四部分介绍了如何自己炖制汤品。

ISBN: (纸本)7538146253

本书精选了54种天然食材及滋补药材，分为滋补春季篇、凉补夏季篇、润补秋季篇、温补冬季篇四部分介绍了如何自己炖制汤品。

关键词：工业技术轻工业、手工业生活服务技术

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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新闻战线 2017年第6X期 124-125页

作者：姚嘉三峡大学外国语学院

为适应新媒体环境的要求,美国的新闻传播教育学界及相应机构进行了新闻教育的实践探索。通过各组织机构对新闻教育关注焦点的变化,我们可以看出美国新闻教育改革实践的总体趋势,新闻教育重视专业型、全能型人才培养,尤其是数据新闻和媒... 详细信息

为适应新媒体环境的要求,美国的新闻传播教育学界及相应机构进行了新闻教育的实践探索。通过各组织机构对新闻教育关注焦点的变化,我们可以看出美国新闻教育改革实践的总体趋势,新闻教育重视专业型、全能型人才培养,尤其是数据新闻和媒介融合人才的培养,同时更加关注新闻传播教育对公共利益的维护。

关键词：新闻传播教育专家型记者数据新闻人才媒介融合型人才

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生物反应器关键核心技术识别与国别差距研究

科学学研究 2024年

作者：刘志迎姚嘉珍中国科学技术大学管理学院

生物医药行业已被全球公认为高技术行业。中国生物医药行业方兴未艾，其中作为关键装备的生物反应器在全球究竟处于何等水平，面向未来是否有竞争力是一个值得探究的问题。研究构建关键核心技术两阶段漏斗式筛选模型，一阶段采用社会网... 详细信息

生物医药行业已被全球公认为高技术行业。中国生物医药行业方兴未艾，其中作为关键装备的生物反应器在全球究竟处于何等水平，面向未来是否有竞争力是一个值得探究的问题。研究构建关键核心技术两阶段漏斗式筛选模型，一阶段采用社会网络分析法识别生物反应器核心技术领域，二阶段从创新链视角出发构建技术关键程度判断指标体系，从而筛选得到行业内关键核心技术；在关键核心技术筛选结果基础上构建“专利数量-专利质量”技术差距测度模型以研判国别差距。以全球生物反应器行业近十年专利数据为样本进行验证分析，研究发现：生物反应器行业内拥有关键核心技术315项，并主要集中于酶学或微生物学装置（C12M）及水、废水、污水或污泥的处理（C02F）领域；美国在生物反应器领域占据着绝对优势；中国在五个技术领域处于劣势，“被卡脖子”风险较大。因此，中国需要对生物反应器技术进行研发投入和攻关，以驱动该产业可持续发展。

关键词：技术创新关键核心技术创新链识别模型生物反应器

柔性锂离子电池高电压钴酸锂正极材料的改性研究

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柔性锂离子电池高电压钴酸锂正极材料的改性研究

作者：姚嘉江汉大学

学位级别：硕士

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基于J2EE的学籍管理系统

基于J2EE的学籍管理系统

作者：姚嘉电子科技大学

学位级别：硕士

学籍管理系统是高等学校信息化管理中不可缺少的部分，随着高校近年不断扩大招生规模、不断增加学生数量以及不断增设各种新专业，学籍管理工作也越来越复杂，对学籍的管理也提出了更高的要求。本文根据现阶段国家教育部对高校所有学生... 详细信息

学籍管理系统是高等学校信息化管理中不可缺少的部分，随着高校近年不断扩大招生规模、不断增加学生数量以及不断增设各种新专业，学籍管理工作也越来越复杂，对学籍的管理也提出了更高的要求。本文根据现阶段国家教育部对高校所有学生学籍电子化注册的管理要求，结合目前各大学应用学籍管理系统的现状，对学籍管理系统的信息化、网络化和智能化进行研究和设计。本论文以学籍管理系统为实例，主要介绍了当下流行的J2EE开源框架，Struts，Spring，Hibernate以及由它们组成的SSH框架。并对SSH框架三层划分中每一层的业务范围，以及各层之间数据的通信及整合进行了探讨实践。在系统设计中，用领域驱动模型的设计方法代替了传统的数据库模型驱动业务逻辑的设计方法，使得在系统设计时能更专注于业务逻辑，同时借组Hibernate强大的数据库映射功能，快速的将领域模型转换为数据库模型。在系统的实现中，论文还重点讨论了如何在SSH框架中，使用Spring的声明性事务进行事务的实现和控制。论文基于瀑布模型，完成了学籍管理系统的需求分析、领域模型设计及数据库设计、框架设计、功能模块设计、系统开发、系统测试等工作，并实现了学籍管理系统的主要功能。通过实际测试，该系统提高了教师的工作效率，实现了资源共享，能快速查询出学生的各种档案信息，统计数据更加准确快捷，数据更加安全完整。

关键词：开源框架学籍管理系统模型三层架构

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牢固树立“政治家办台”的思想

当代电视 2001年第8期 4-5页

作者：姚嘉河南电视台

进行马克思主义新闻观教育，结合在河南电视台三十多年来的工作实践，我以为最重要的一条，就是要牢固树立“政治家办台”的思想。

关键词：马克思主义新闻观教育河南电视台思想工作实践政治家

基于双重编码理论的词汇教学法对初中生词汇学习效果影响的研究

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基于双重编码理论的词汇教学法对初中生词汇学习效果影响的研究

作者：姚嘉扬州大学

学位级别：硕士

词汇学习一直是语言学习中最基本组成部分。尽管国内初中英语教学十分重视词汇教学,但大部分初中生对于单词学习仍然存在很多困难。传统的词汇教学方法通常通过教师的讲解让学生被动地接受知识,通过机械的背诵去识记单词。长此以往,学... 详细信息

词汇学习一直是语言学习中最基本组成部分。尽管国内初中英语教学十分重视词汇教学,但大部分初中生对于单词学习仍然存在很多困难。传统的词汇教学方法通常通过教师的讲解让学生被动地接受知识,通过机械的背诵去识记单词。长此以往,学生词汇学习兴趣下降,效率不高,效果不佳。基于双重代码这一理论,本研究试图回答以下问题:(1)基于双重代码理论的词汇教学方法分别对学生词汇学习的短时记忆和长时记忆有何影响?(2)基于双重代码理论的词汇教学方法对学生词汇学习兴趣有何影响?本实验采取了定量研究方法,来自扬州树人中学八年级的两个平行班共110名学生参加了为期20天的教学实验。研究工具包括前测、即时和延时后测、问卷调查。实验前,通过词汇前测试卷确定实验班和控制班,实验中,控制班学生采用传统词汇教学方法,实验班学生采用基于双重代码理论的词汇教学方法。实验后,两个班的学生都参加了词汇即时后测与延时后测。此外,实验班的学生分别在实验前后参加了两次调查问卷。所收集的实验数据利用SPSS 21.0进行分析。本研究得出了以下结论:(1)基于双重代码理论的词汇教学方法能有效提高初中生词汇学习的短时记忆和长时记忆;(2)基于双重代码理论的词汇教学方法对提高初中生的词汇学习兴趣总体上有显著影响。其中,学生对词汇学习的动机以及对词汇教学方法的满意程度明显提升,但学生对词汇学习的自信心提升并不显著。本研究的教学启示如下:(1)教师要帮助学生关注非语言系统,引导他们在学习词汇的过程中主动地在脑海中形成意象;(2)教师要结合每个学生的特点,将基于双重编码的词汇教学法融入到课堂中;(3)教师应该鼓励学生主动激活词汇意象,提高记忆效率。研究的主要局限和对未来研究的建议是:(1)研究对象偏少,后续研究可选取不同年级,不同学校甚至不同地区的学生参加实验;(2)实验持续了 20天,但词汇实验课数量太少,后续研究应增加课堂教学时间;(3)实验只研究了词汇的拼写、意义及用法,后续实验可关注词汇的发音、重读等;(4)实验可能导致个别学生因各种图片而分心,后续实验中应尽量排除该因素。

关键词：双重代码理论词汇教学词汇记忆词汇学习兴趣初中生