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基于改进YOLOv5的深度学习光伏组件“热斑效应”检测方法

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太阳能学报 2024年第8期45卷 342-348页

作者：王道累肖贝成姚从荣赵文彬朱瑞上海电力大学计算机科学与技术学院上海201306

针对光伏组件的热斑检测,提出基于改进YOLOv5的光伏组件热斑检测算法。该算法引入空洞卷积构成的Dilated block替换原来的SPP block,有效减小了池化操作带来的热斑信息损失,提高了网络的感受野。同时在多尺度检测过程中加入通道注意力机... 详细信息

针对光伏组件的热斑检测,提出基于改进YOLOv5的光伏组件热斑检测算法。该算法引入空洞卷积构成的Dilated block替换原来的SPP block,有效减小了池化操作带来的热斑信息损失,提高了网络的感受野。同时在多尺度检测过程中加入通道注意力机制,增强了热斑目标区域的重要性,提高了热斑检测性能。并提出由深度可分离卷积构成的轻量化模块,有效减小了模型参数量,提高了检测速度。实验表明,基于改进YOLOv5网络能实现热斑部位的快速准确检测,此方法的AP较原算法提高1.5%达到98.65%,检测速度较原算法提高25%达到31帧/s。

关键词：深度学习目标检测光伏组件热斑检测

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光伏组件热斑效应智能化检测的综述及展望

太阳能学报 2024年第5期45卷 527-536页

作者：王道累姚从荣李超王卫军秦宝星朱瑞上海电力大学能源与机械工程学院上海201306 中国电子科技集团公司第二十一研究所上海200233 上海高仙自动化科技发展有限公司上海201210

针对目前光伏组件热斑检测方式较为众多繁杂的问题,总结并系统剖析现存的国内外各种光伏组件传统及智能化的热斑检测方式,将深度学习算法运用于此的最新进展,并着重研究多位研究者对于将各种神经网络、注意力机制以及目标检测模型运用... 详细信息

针对目前光伏组件热斑检测方式较为众多繁杂的问题,总结并系统剖析现存的国内外各种光伏组件传统及智能化的热斑检测方式,将深度学习算法运用于此的最新进展,并着重研究多位研究者对于将各种神经网络、注意力机制以及目标检测模型运用于热斑红外图像的检测上,如多尺度卷积神经网络、基于SpotFPN多尺度特征学习模块等。之后针对光伏组件热斑检测的智能化诊断技术进行实验对比,最后对当前问题展开探讨以及对未来该技术进展的展望。

关键词：光伏组件太阳能发电红外图像深度学习热斑智能化

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“平行线的性质”要点过关

中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 37-38+62页

作者：姚从昌

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交叉带包裹分拣机的设计与应用

物流技术与应用 2024年第5期29卷 139-144页

作者：姚小芬上海科捷智慧科技有限公司

伴随着国内外电商及物流行业的快速发展,分拣货物的体积和重量的范围不断扩展,货物种类也越来越多样化。在选择分拣机时,必须综合考虑货物的特性、分拣效率要求、成本预算以及场地条件等众多因素。当前,市场上的小件分拣机已经难以满足... 详细信息

伴随着国内外电商及物流行业的快速发展,分拣货物的体积和重量的范围不断扩展,货物种类也越来越多样化。在选择分拣机时,必须综合考虑货物的特性、分拣效率要求、成本预算以及场地条件等众多因素。当前,市场上的小件分拣机已经难以满足不断变化的市场环境需求。对此,某公司开发了交叉带包裹分拣机产品及控制系统,以应对当前市场环境需求。本文介绍了该交叉带包裹分拣机设备及其环线的结构,简述了交叉带包裹分拣机系统,并结合实施项目分析了交叉带包裹分拣机的应用,可供有关单位参考。

关键词：交叉带包裹分拣机分拣单元分拣系统

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引导式教学法在小学数学教学中的应用探讨

数学之友 2024年第8期38卷 30-32页

作者：姚久芬江苏省扬州市四季园小学江苏扬州225000

随着新课改的不断推进,当前的小学数学教学不仅要加强学生对相关知识的认识和理解,同时还要重视学生学习技巧等综合素质的培养,为学生的全面发展打下良好基础.然而当前小学数学教学中依旧存在着一系列问题,严重影响了小学数学教学质量... 详细信息

随着新课改的不断推进,当前的小学数学教学不仅要加强学生对相关知识的认识和理解,同时还要重视学生学习技巧等综合素质的培养,为学生的全面发展打下良好基础.然而当前小学数学教学中依旧存在着一系列问题,严重影响了小学数学教学质量的提升.对此,小学数学教师必须创新教学手段,改革教学现状.引导式教学法是当前小学教学中的重要教学方法,能有效实现小学数学教学的改革,本文研究了引导式教学法的概念及其在教学中的应用,结合当前小学数学教学现状提出引导式教学法在小学数学教学中的应用策略,以期为相关教学的开展提供有效参考.

关键词：引导式教学方法小学数学应用策略

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细节程序化：助力班级常规事务有序管理

班主任之友(小学版) 2024年第6期 14-17页

作者：姚益芬浙江金华市金东区实验小学

班级常规事务，日常必做，比如早读组织、中午就餐……大到期末评优工作的开展，小到学习用品在桌角的摆放。像这些常规事务如能根据班级实际情况制定出一套固定的流程，把其中的细节程序化，学生就有明确的行为指南。这样，不管是何时...

班级常规事务，日常必做，比如早读组织、中午就餐……大到期末评优工作的开展，小到学习用品在桌角的摆放。像这些常规事务如能根据班级实际情况制定出一套固定的流程，把其中的细节程序化，学生就有明确的行为指南。这样，不管是何时何事，学生都能做到有条不紊，班级也能井然有序。接下来，我就以指导学生整理抽屉为例，分享自己把细节程序化的过程，谈谈自己在班级常规事务管理上的一些思路。一、分析问题，分解流程1．聚焦现状发现问题学生去操场上体育课后，我站在讲台边，环顾教室，只剩下课桌椅，摆放整齐有序，让人心情愉悦。

关键词：