检索结果-南通市图书馆

作者：陈玉妍山东财经大学

学位级别：硕士

人脸风格迁移是目前计算机视觉和计算机图形学领域中极具吸引力的研究热点和具有挑战性的研究难点。人脸风格迁移旨在将一种特定的视觉风格特征从源人脸图像迁移到目标人脸图像上,同时保持目标人脸的核心内容属性,以创造出具有新颖风格... 详细信息

人脸风格迁移是目前计算机视觉和计算机图形学领域中极具吸引力的研究热点和具有挑战性的研究难点。人脸风格迁移旨在将一种特定的视觉风格特征从源人脸图像迁移到目标人脸图像上,同时保持目标人脸的核心内容属性,以创造出具有新颖风格的人脸图像。这一过程涉及诸多细分研究问题,包括人脸妆容迁移、人脸卡通化、人脸艺术风格化、年龄转换、性别转换等。随着人工智能技术的发展,基于深度学习思想特别是基于生成对抗网络方法的人脸风格迁移技术已经成为很多学者的关注重点并取得了显著进步。这项技术的发展不断推动着数字娱乐、社交媒体和个性化服务等领域的创新。人脸妆容迁移和人脸卡通化作为人脸风格迁移研究的两个细分问题,虽然在研究方法上取得了进步,但由于人脸的复杂性和多样性,仍面临着诸多挑战。在人脸妆容迁移研究中,现有的妆容迁移方法大多仅能对淡妆实现较好的迁移效果,而无法处理带有复杂图案的极端妆容的迁移,同时在生成妆容的准确性和真实感、以及对身份特征的保持方面仍存在着不足。在人脸卡通化研究中,现有的部分方法通过学习卡通域图像的整体风格,将真实人脸图像转换为卡通化图像,但无法基于示例生成指定风格的人脸卡通化图像;部分方法生成的卡通化图像丢失人脸图像的身份特征;部分方法的生成结果有面部变形的问题。针对上述问题,本文基于深度学习中的生成对抗网络模型,从人脸妆容迁移和人脸卡通化两个方面,对人脸风格迁移技术进行研究,本文的主要研究贡献如下:(1)提出一种基于局部-全局协作的多粒度面部妆容迁移模型,可对任意风格的妆容实现准确迁移且保持人脸身份与背景信息不变,另外,该模型还可以实现卸妆功能。模型对人脸进行子区域分割,提出新的局部判别器用于评估子区域妆容的真实度,并构建由多个局部判别器和一个全局判别器组成的局部-全局协作的网络架构,可同时在细粒度的微观细节和粗粒度的宏观整体上调整妆容效果,迁移生成既保留身份信息又准确自然的妆容。模型提出新的子区域损失函数用于约束图像之间对应子区域妆容颜色分布的一致性,该函数可有效保证迁移时子区域妆容风格的一致性,以及妆容颜色、纹理细节和图案的完整性。模型在网络的生成和判别阶段剔除图像背景以单独处理人脸的策略,可有效避免妆容迁移过程中两者的相互干扰,从而生成背景不变、身份准确、自然真实的上妆和卸妆结果。(2)提出一个基于多元风格融合与多层判别的人脸卡通化方法,该方法能够根据给定的示例卡通图像,将真实人脸图像转换为与给定的示例卡通图像具有相同风格的卡通化图像,同时保持真实人脸图像的内容信息。方法引入随机风格样式的思想,将从示例卡通图像中提取的真实风格特征与随机生成的风格特征进行融合,与从人脸图像中提取的真实内容特征一起送入到解码器中,使模型能够探索风格空间中的未知区域。这种多元风格融合不仅可以提高模型的泛化能力,还可以在某种程度上避免模型对训练数据中的特定风格过分敏感,从而使得生成的卡通风格更加多元化。模型中的判别器采用基于注意力图进行多层判别的思想,利用来自判别器网络的不同层次的输出特征生成注意力图,使判别器识别出真假样本之间差异较大的位置,进而引导模型专注于那些对高逼真度的卡通风格人脸图像生成有着至关影响的特定区域,从而迫使模型学习生成与示例卡通图像风格相近的人脸卡通化图像。

关键词：人脸风格迁移人脸妆容迁移人脸卡通化生成对抗网络

两类具有交叉扩散项的捕食—食饵系统的动力学分析

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两类具有交叉扩散项的捕食—食饵系统的动力学分析

作者：刘梦妍西安工业大学

学位级别：硕士

在自然界中,种群动力系统中各物种的空间分布往往是不均匀的,通常用扩散项来描述这种现象.扩散包括自扩散和交叉扩散,而交叉扩散在实际环境中更符合生物演化规律.例如,在现实的生态系统中,捕食者会选择进入食饵密度较高的区域进行狩猎,... 详细信息

在自然界中,种群动力系统中各物种的空间分布往往是不均匀的,通常用扩散项来描述这种现象.扩散包括自扩散和交叉扩散,而交叉扩散在实际环境中更符合生物演化规律.例如,在现实的生态系统中,捕食者会选择进入食饵密度较高的区域进行狩猎,而食饵为了避免被捕食则会尝试逃跑或进行群体防御,在这两者相互作用过程中就会产生交叉扩散现象.因此,对具有交叉扩散项的捕食-食饵生态系统进行研究更具有实际意义.同时,利用非线性反应扩散方程可以描述种群数量在空间分布不均匀下的变化趋势,对物种演变的发展趋势更具有指导意义.本文主要提出两类具有不同类型交叉扩散项的捕食-食饵生态系统,并系统研究了它们的动力学行为.主要研究内容如下:第一章:首先,主要介绍了反应扩散系统中捕食-食饵模型与交叉扩散项的相关背景知识与研究现状.其次,综合考虑交叉扩散现象与非线性功能反应项对种群活动的影响,建立了两类含有交叉扩散项的捕食-食饵模型.最后,简单介绍了本文主要研究内容.第二章:当两物种的栖息地被一个充满敌意的环境所包围时,针对交叉扩散与捕食者生长抑制的生态现象,建立一类带有双交叉扩散项和修正的Leslie-Gower的捕食-食饵模型,并对其动力学行为进行研究.首先,利用非线性理论给出了系统的平凡解与半平凡解的稳定性结论.其次,利用最大值原理、Leray-Schauder度理论及不动点指标理论证明了共存态解的先验估计及存在性.接下来,以食饵的内禀增长率为分歧参数,利用局部分歧定理及特征值扰动理论证明局部分歧解的存在性和稳定性,并利用全局分歧定理将局部分歧解延拓为全局分歧解.最后,利用数值模拟的方法验证理论结果,弥补了理论结果的不足,实现了模型动力学行为的可视化,结果表明当模型参数满足一定条件时,两物种可共存.第三章:当两物种栖息地处于封闭环境且边界上无物种交流时,针对非线性食饵趋化与捕食者相互干扰的生态现象,建立一类具有食饵趋化项与双Crowley-Martin反应项的捕食-食饵模型,并对其动力学行为进行研究.首先,对其正常数平衡点的线性稳定性进行研究,并研究趋化参数对稳定性的影响.其次,利用最大值原理给出正解的先验估计.接下来,利用分歧理论,研究局部分歧解的存在性,并将其延拓为全局分歧解,给出延拓方向.最后,利用谱分析的方法,讨论了分歧解的稳定性.

关键词：捕食-食饵模型交叉扩散稳定性全局分歧数值模拟

常规肺功能联合脉冲振荡检测在儿童慢性咳嗽中的诊断价值

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常规肺功能联合脉冲振荡检测在儿童慢性咳嗽中的诊断价值

作者：陈舒妍承德医学院

学位级别：硕士

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姜宸英散文研究

姜宸英散文研究

作者：孙婧妍闽南师范大学

学位级别：硕士

抛光和牙周维护对聚醚醚酮表面性能的影响及细菌黏附性能研究

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抛光和牙周维护对聚醚醚酮表面性能的影响及细菌黏附性能研究

作者：刘恒妍中国人民解放军空军军医大学

学位级别：硕士

汽车制造业关键审计事项披露研究 ——以德勤会计师事务所审计长城汽车为例

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汽车制造业关键审计事项披露研究 ——以德勤会计师事务所审计长...

作者：曹禹妍哈尔滨商业大学

学位级别：硕士

汽车产业是国民经济中的重要支柱产业,在国家工业发展中起到举足轻重的作用,是工业经济的“压舱石”。但同时由于汽车行业内部的高度集中性,汽车制造业市场属于垄断型市场,行业内公司发展水平参差不齐,因此,报表使用者对汽车制造业上市... 详细信息

汽车产业是国民经济中的重要支柱产业,在国家工业发展中起到举足轻重的作用,是工业经济的“压舱石”。但同时由于汽车行业内部的高度集中性,汽车制造业市场属于垄断型市场,行业内公司发展水平参差不齐,因此,报表使用者对汽车制造业上市公司审计报告的质量有了更高的要求。另一方面,自从《中国注册会计师审计准则第1504号——在审计报告中沟通关键审计事项》正式修订颁布之后,要求在审计报告中增加关键审计事项段,弥补了之前审计报告信息量不足的问题,审计报告的质量得到了有效提升。然而,在准则实施过程中,并未形成披露标准的具体判断要求,而且存在披露内容同质化等问题。当前,已有文献关于关键审计事项的研究主要集中于理论研究,而且针对个别行业的研究较少,以汽车制造业作为研究行业的更少。因此,本文将汽车制造业作为研究对象,以长城汽车作为案例对象进行研究,为长城汽车关键审计事项的披露提出建议。并通过对汽车制造业关键审计事项的研究,发现当前汽车制造业企业关键审计事项披露存在的问题,为汽车制造业企业关键审计事项研究提供新鲜素材和案例资料,推进整个汽车制造业的稳步发展。本文通过使用文献研究法总结相关文献,以信息传递理论、信息不对称理论和行为决策理论为依据,对汽车制造业企业的关键审计事项进行研究。首先,分析汽车制造业企业的行业特征和审计现状,选取汽车制造业上市企业2018年到2022年的审计报告作为研究主体,通过对比分析法得出汽车制造业企业近五年的关键审计事项的披露情况,总结当前汽车制造业企业关键审计事项披露的成效和问题。其次,使用案例分析法选择长城汽车作为案例企业进行案例分析,介绍长城汽车的基本情况和事务所审计的基本情况,然后从关键审计事项披露的数量、形式、内容等方面分析披露的特征,发现当前披露中存在的问题,针对存在的披露问题分析成因。最后,从注册会计师、会计师事务所及外部监管三个层面,有针对性地对前文分析得出的问题提出保障措施,希望能够为其他汽车制造业企业关键审计事项的披露提供参考。

关键词：关键审计事项汽车制造业信息披露

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莱纳·弗斯特批判的正义理论研究

莱纳·弗斯特批判的正义理论研究

作者：苏乐妍广西大学

学位级别：硕士

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我国刑罚附随后果研究

我国刑罚附随后果研究

作者：王玉妍山东财经大学

学位级别：硕士

刑罚附随后果作为对犯罪前科人员在刑罚之外的一系列限制,在社会上广泛存在,虽然在一定程度上起到了预防其再次犯罪的作用,但同时也在很多方面限制和阻碍其回归社会,可能又会将他们再次推向犯罪的道路,犯罪预防功能难以实现,形成恶性循... 详细信息

刑罚附随后果作为对犯罪前科人员在刑罚之外的一系列限制,在社会上广泛存在,虽然在一定程度上起到了预防其再次犯罪的作用,但同时也在很多方面限制和阻碍其回归社会,可能又会将他们再次推向犯罪的道路,犯罪预防功能难以实现,形成恶性循环。作为犯罪预防体系中的一环,刑罚附随后果制度的核心价值应当体现在:帮助缩小犯罪人与非犯罪人之间的鸿沟,以更合理、更人性的方式进行社会预防,尽可能地接纳受过刑罚之人复归社会,避免“标签效应”对犯罪人的反作用。为此,有必要转变理念,完善刑罚附随后果的体系架构,合理设置附随后果适用规范,完善相关程序性规定,探索实施个性化的前科消灭制度,真正实现刑罚附随后果所被赋予的价值期待。论文整体的写作思路:在界定我国刑罚附随后果概念的基础上,分析刑罚附随后果制度的现状,剖析了目前规定存在的不足之处,并参考借鉴国外对于刑罚附随后果的资格刑立法模式经验,提出附随后果可以纳入资格刑的建议,推动我国从现有的类行政处罚模式到资格刑模式的转变,最后,从具体的五个方面对我国刑罚附随后果的规定提出完善建议,其中创新性地将刑罚附随后果同前科消灭制度相结合,以期为解决我国刑罚附随后果存在的问题贡献绵薄之力。论文主要采用了案例分析、实证研究、比较研究等研究方法。除绪论外,论文主体分为四个部分。第一部分对刑罚附随后果进行基本界定,通过辨析与之相关的“犯罪附随后果”“犯罪行为的附随法律责任”等相关概念,分析总结其具有的特点,如适用主体同时涉及自然人和单位、适用上的刑事关联性、具体内容非刑事性与后果的严厉性。分析了我国四种关于附随后果性质的学说:保安处分说、资格刑说、从刑说、行政处罚说,分析了各个学说的合理性与不合理性,并提出了当前我国刑罚附随后果应定性为类行政处罚的观点。第二部分分析我国现有的刑罚附随后果制度存在的不足之处。一是刑罚附随后果内容非常庞杂,分布在各层级的法律规范之中,内容分散,且体系化不足,许多类似规定在各个地方之间还存在着不一致之处;二是由于我国刑罚附随后果内容的设置缺乏系统化,限制性条款内部缺乏一定的逻辑关联性与针对性,一些不严谨的概念用语也造成了附随后果适用的不便;三是某些刑罚附随后果没有明确的内容、期限等规定,其立法设置的随意性导致了附随后果的程度过于严厉,甚至超过了刑罚本身的严厉性,违背合理性原则;四是刑罚附随后果本身缺乏程序性、救济性规定,在其实施中忽略了配套法律体系的重要性,难以实现真正的公平正义。第三部分着眼于国内外刑罚附随后果两种立法模式,分析域外资格刑模式与我国类行政处罚模式的内涵、种类、地位以及适用等。通过横向综合比较,探寻国内外刑罚附随后果立法模式中的优缺点,借鉴国外优秀经验,改进我国的立法模式,建议将刑罚附随后果统一纳入资格刑。第四部分基于前述研究,对我国刑罚附随后果现存的问题提出解决之道。在思想方面,应当转变理念:附随后果的内容设置应当契合宪法精神,同时借鉴新社会防卫论思想,树立行为人复归社会为主的新理念,从整体上缓和附随后果的严厉程度。在制度方面,提高刑罚附随后果的位阶,限制制定主体,并系统化解决不同地方类似规定之间的矛盾,完善刑罚附随后果的体系架构。在内容方面,合理设置附随后果适用规范,使其在适用上更加具有关联性,对过失犯罪、轻微犯罪者以及某些特殊人员慎重适用,同时科学地设置限制期限。在程序方面,进一步完善相关程序性规定,通过赋予公安等部门监督制裁职能、明确附随后果的可诉性,确保程序正义的实现。在相关制度方面,可以结合个性化的前科消灭制度以进一步减轻刑罚附随后果的不利影响。

关键词：刑罚附随后果资格刑职业禁止

基于案例行动学习法的中职《新媒体运营》教学实践研究

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基于案例行动学习法的中职《新媒体运营》教学实践研究

作者：安妍贵州师范大学

学位级别：硕士

随着社会主义市场经济快速发展,职业技能人才培养结构也在发生改变。因此,为满足社会发展需要,培养具有高素质创新型技术技能人才迫在眉睫。中职教育作为职业教育的起点,近年来深受社会关注。《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体... 详细信息

随着社会主义市场经济快速发展,职业技能人才培养结构也在发生改变。因此,为满足社会发展需要,培养具有高素质创新型技术技能人才迫在眉睫。中职教育作为职业教育的起点,近年来深受社会关注。《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》中也强调职业教育在教学实施上要符合以学生为中心理念并充分关注学生全面成长。但当前中职课堂大多还遵循“以教师为中心”、“重知识轻实践”等传统课堂教学理念,忽视了学生的实践与体验需求。因此,中职教师需改变传统教学观念,对教学方式方法进行革新,以情境创设为基础,赋予中职学生全面发展的学习能力。本研究主要运用文献研究、问卷调查、访谈、知识图谱可视化与统计分析等方法。首先,明晰案例行动学习法相关的概念及理论,调查中职《新媒体运营》的教学现状及中职学生学习现状;其次,分析案例行动学习法应用于中职课程教学中的必要性与可行性,并对教学过程进行设计与构思。再次,根据教学实践准备与案例选取,以贵阳市某中职学校2022级电子商务专业的学生作为研究对象进行教学实践。最后,通过问卷前后测对比、学生课前课后自评、听课教师量表填写及访谈分析相结合的形式进行教学效果检验与评估。研究实践中发现,基于案例行动学习法的课程教学实践能够有效提高中职课堂的教学质量与中职学生的学习兴趣,同时满足中职学生能力发展需求,增强学生的自主学习能力、分析解决问题能力以及创新能力。本研究通过对案例行动学习法的应用,挖掘学生的学习潜力,让学生在情境中体验,在交互中成长。

关键词：案例行动学习法中职教学《新媒体运营》

通过培训提升幼儿教师教育机器人教学的自我效能感与技术接受度的实践研究

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通过培训提升幼儿教师教育机器人教学的自我效能感与技术接受度的...

作者：王睿妍上海师范大学

学位级别：硕士