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基于风险程度的通航桥梁船桥碰撞评估方法及防护措施研究

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基于风险程度的通航桥梁船桥碰撞评估方法及防护措施研究

作者：汪洋洋重庆交通大学

学位级别：硕士

桥梁作为现代交通网络关键节点,其建设数量呈现快速增长的趋势,与此同时,桥梁船撞风险也显著增加。因此,确保桥梁在船舶通行时的安全,成为亟待解决的问题。目前判断桥梁受到船撞作用后的倒塌风险主要是通过对比船舶最大撞击力与桥墩的... 详细信息

桥梁作为现代交通网络关键节点,其建设数量呈现快速增长的趋势,与此同时,桥梁船撞风险也显著增加。因此,确保桥梁在船舶通行时的安全,成为亟待解决的问题。目前判断桥梁受到船撞作用后的倒塌风险主要是通过对比船舶最大撞击力与桥墩的抗撞力,然而,实际上桥梁船撞是一个概率性事件,单从力学角度进行分析有所欠缺,还需充分考虑撞击事件发生的可能性。将桥梁船撞的概率与桥梁在遭受撞击后的结构可靠性相结合,综合考虑桥梁的倒塌风险显得尤为重要。因此,本文以云阳长江大桥为例,主要研究内容如下:首先,选用船撞桥概率-风险分析方法并结合桥区附近船舶的通航船舶尺寸、通航密度及桥梁的水文资料、航道条件等影响因素计算得到桥梁各涉水桥墩的年碰撞概率。基于碰撞概率采用风险程度法确定各涉水桥墩的风险等级,其中P11、P12墩的风险等级为一级,P10墩的风险等级为二级,P13、P14墩的风险等级为三级,均属于风险较高桥墩。其次,对于风险较高的涉水桥墩利用Midas有限元软件计算其横桥向、顺桥向的极限抗撞力,对比分析得知云阳长江大桥的船撞风险由横桥向船撞风险控制,再利用经验公式计算得到设防船撞力。根据AASHTO倒塌概率模型计算风险桥墩的年倒塌概率量化船撞风险,结果表明除P12墩外其余风险桥墩倒塌概率均大于设防标准10-4,P10、P11、P13、P14墩的年倒塌概率分别为4.63E-03,1.35E-03,2.74E-04,5.64E-04,不满足要求。最后,针对年倒塌概率和抗力差不满足失效标准的风险桥墩应采用相应防护措施,通过其消能缓冲作用减小冲撞力对桥墩的直接影响,降低桥梁倒塌风险。结合云阳桥现有桥区情况,针对风险桥墩采用柔性防撞浮箱且对P10墩增设连系梁,并建立桥梁及防撞设施的有限元模型,仿真得到安装防撞设施后桥梁受到的船撞力,结果表明设防后桥墩年倒塌概率为0,满足设防标准。通过对比安装防撞设施前后桥梁的倒塌风险概率,定量评估防撞设施对降低桥梁倒塌风险的作用。通过本文研究,将桥梁船撞年碰撞概率与风险程度法结合从而确定涉水桥墩的风险等级,为船桥碰撞风险评估提供新思路。基于设防船撞力、极限抗撞力和年倒塌概率量化桥墩风险,避免了单从力学角度分析船撞风险的缺陷。最后,基于量化结果对存在风险的桥墩提出相应的防护措施,并对防撞装置的可靠性评估综合考虑多个关键因素,不仅包括了设防船撞力与极限抗撞力之间的关系,还充分考虑了桥梁倒塌的可能性。这一方法可为评估船舶撞击的风险以及防撞设施的可靠性研究提供参考。

关键词：桥梁船舶年碰撞概率年倒塌概率风险评估

不同温度及干燥时间对软式内镜活检管腔干燥效果的评价及再处理效果的影响研究

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不同温度及干燥时间对软式内镜活检管腔干燥效果的评价及再处理效...

作者：张洋洋南昌大学

学位级别：硕士

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酸化作用下损伤煤体孔渗特性变化规律研究

酸化作用下损伤煤体孔渗特性变化规律研究

作者：董洋洋安徽理工大学

学位级别：硕士

数字化背景下基于C2M模式的供应链成本管理研究 ——以索菲亚为例

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数字化背景下基于C2M模式的供应链成本管理研究 ——以索菲亚为例

作者：万洋洋上海师范大学

学位级别：硕士

高中生考试焦虑缓解的小组工作介入研究 ——以J市Y中学“乘风破浪”小组为例

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高中生考试焦虑缓解的小组工作介入研究 ——以J市Y中学“乘风破...

作者：李洋洋长春工业大学

学位级别：硕士

考试焦虑是在高中生群体中存在的一种心理问题。我国高考制度是科学选拔人才的途径,在实行新高考制度以来,“3+1+2”模式下的学生虽然可以选择适合自己发展的课程,但是也有很多学生仍然对考试成绩过分关注,容易形成考试焦虑,如果不及时... 详细信息

考试焦虑是在高中生群体中存在的一种心理问题。我国高考制度是科学选拔人才的途径,在实行新高考制度以来,“3+1+2”模式下的学生虽然可以选择适合自己发展的课程,但是也有很多学生仍然对考试成绩过分关注,容易形成考试焦虑,如果不及时干预而导致学生发展成严重的焦虑症状,会影响学生的身心健康和学业发展。因此,对于高中生考试焦虑的缓解是十分重要且必要的。本文运用社会工作专业方法针对小组成员的需求设计小组活动缓解考试焦虑,促进他们的心理健康和学业发展。本研究以J市Y高中部分学生进行问卷调查和深度访谈,依据斯皮尔伯格《TAI》考试焦虑量表编写问卷,对得到的数据进行统计和分析,筛选出具有可干预缓解的考试焦虑特征的7名高中生作为服务对象,研究发现,高中生考试焦虑的成因包括对考试没有合理的认知、焦虑源不明确、不能应对负面情绪、无法宣泄压力、缺少朋辈群体的社会支持、缺乏学习技巧等原因。基于此,笔者在社会支持理论和认知行为理论的指导下运用小组工作对服务对象进行介入,通过模拟考试场景寻找问题,改变组员的不合理认知,通过深呼吸训练和游戏放松宣泄组员情绪,教会组员学会合理安排考试时间,增强组员之间相互鼓励等活动进行干预。做法主要概括为矫正服务对象的不合理信念、帮助组员寻找焦虑源并进行考试压力的舒缓、帮助组员应对负面情绪和增强服务对象的外部支持。活动中充分发挥小组的凝聚力,根据服务对象前后测分值和小组成员在活动中的表现全面地对比评估了小组工作运用的干预方法的有效性。本活动后通过组员前后测量表的分值进行了配对样本t检验,经过数据分析,对比发现组员的前后测得分具有显著性差异,数据说明7名小组成员的焦虑水平明显降低,证明了本次小组工作所设计的活动在介入高中生考试焦虑问题中是一种切实有效的干预措施。本研究表明,基于认知行为理论和社会支持理论设计的小组活动,包括找到引发焦虑的问题并改变对考试的不合理认知、宣泄负面情绪、学会考试时间规划,发挥朋辈群体互相支持等具体方案可以有效地缓解高中生的考试焦虑。

关键词：高中生考试焦虑小组工作

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城市污水处理过程污泥膨胀识别与抑制综述

控制理论与应用 2024年第5期41卷 798-807页

作者：潘红光张莹婷折洋洋杨勇西安科技大学电气与控制工程学院陕西西安710054 工业物联网与网络化控制教育部重点实验室重庆400065

污泥膨胀是活性污泥法污水处理过程中常见的一类异常工况,且具有严重危害性,研究污泥膨胀的识别和抑制方法对城市污水处理过程正常运行意义重大.本文主要针对城市污水处理过程中污泥膨胀的识别和抑制方法进行综述.首先,文章概述了城市... 详细信息

污泥膨胀是活性污泥法污水处理过程中常见的一类异常工况,且具有严重危害性,研究污泥膨胀的识别和抑制方法对城市污水处理过程正常运行意义重大.本文主要针对城市污水处理过程中污泥膨胀的识别和抑制方法进行综述.首先,文章概述了城市污水处理过程,介绍了污泥膨胀的概念、主要特点、类型和成因;其次,概述了基于微生物生理特征、机理模型、图像识别和数据驱动的污泥膨胀识别方法,分析其发展现状并指出优缺点;然后,概述了基于过程调控和机理特征的污泥膨胀抑制方法,分析其发展现状并对比优缺点;最后,总结全文,指出了城市污水处理过程污泥膨胀识别和抑制面临的主要问题,并对其研究趋势进行了展望.

关键词：污泥膨胀活性污泥法城市污水处理过程识别抑制

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中频接收机高速接口FPGA逻辑设计与实现

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作者：刘洋洋电子科技大学

学位级别：硕士