检索结果-南通市图书馆

上海教育 2008年第21期 51-52页

作者：奚莲芳黄勤上海市浦东新区川沙中学北校

我校的班主任都是从班级任课教师中选拔出来的。与其他教师相比,他们往往体现出责任心特别强、与学生沟通能力特别强、对学生要求特别严格、工作特别认真仔细等特点。但是,这支队伍也有不理想之处,具体体现为:班主任队

关键词：班主任工作优秀班主任保障制度

科教融汇赋能新质生产力:内在逻辑、现实困境和实践路径——基于高等职业教育的视角

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职教论坛 2024年第5期40卷 20-26页

作者：胡蕙芳奚康浙江工商职业技术学院科研处浙江宁波315012 浙江工商职业技术学院质量管理办公室浙江宁波315012 吉林大学珠海研究院广东珠海519040

在新质生产力背景下,科教融汇成为推动社会经济发展和提高劳动者竞争力的重要途径。通过对科教融汇的历史进程、新质生产力的特征分析,从理论逻辑、社会逻辑和技术逻辑三个层面阐述了科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑。科教融汇本质上... 详细信息

在新质生产力背景下,科教融汇成为推动社会经济发展和提高劳动者竞争力的重要途径。通过对科教融汇的历史进程、新质生产力的特征分析,从理论逻辑、社会逻辑和技术逻辑三个层面阐述了科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑。科教融汇本质上是通过合理的科教资源配置,不断提高创新人才培养质量,但面临治理环境缺乏支撑、科教赋能建设不足、创新融合深度缺乏等现实困境。因此,可从实践出发,从以下方面探索科教融汇赋能新质生产力的实践路径:统筹谋划顶层设计,形塑科教文化生态;多元主体积极参与,完善政策支持体系;增强人才培养供需耦合,提供高素质劳动者队伍;完善科研创新平台建设,创新数字技术运用场景。

关键词：科教融汇新质生产力治理制度科研创新平台

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

根据学习的通用设计理论搭建学习“缓坡”

现代教学 2024年第13期 114-115页

作者：奚莉芳上海市杨浦区教育学院

英语学科在初中和小学两个学段之间存在一定的落差,不同的学习环境和学习经验都会使学生的不适应表现更加突出。本研究从满足不同学生差异化需求入手,根据学习的通用设计理论进行学习目标、学习内容、学习方法和评估的研究。

关键词：素养本位通用设计学习适应性

玉米赤霉烯酮水解酶ZHD101胰蛋白酶抗性的理性分子设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微生物学通报 2024年

作者：伍莲娜牛芳园谢春芳姚冬生暨南大学生物医药研究院暨南大学生物科学与技术系暨南大学基因工程药物国家工程中心暨南大学广东省生物工程药物重点实验室

【背景】玉米赤霉烯酮（zearalenone，ZEN）是一种由镰刀菌属（Fusarium）真菌产生的毒素，可引起动物体生殖功能的紊乱，破坏其免疫系统，对人类的健康和动物的生产性能造成严重的危害。来源于Clonostachys rosea的内酯水解酶ZHD101，... 详细信息

【背景】玉米赤霉烯酮（zearalenone，ZEN）是一种由镰刀菌属（Fusarium）真菌产生的毒素，可引起动物体生殖功能的紊乱，破坏其免疫系统，对人类的健康和动物的生产性能造成严重的危害。来源于Clonostachys rosea的内酯水解酶ZHD101，又称玉米赤霉烯酮降解酶，能够通过水解反应高效地将玉米赤霉烯酮毒素降解为无毒产物，可作为饲用酶制剂减少霉菌毒素暴露对动物的危害。【目的】动物胃肠道消化酶的水解作用会显著降低饲用酶制剂的使用效率。因此，研究如何提高玉米赤霉烯酮水解酶的消化酶抗性，以提高酶制剂的使用效率是非常必要的。【方法】通过理性分子设计，突变位于与胰蛋白酶相互作用界面的关键氨基酸，减弱ZHD101与胰蛋白酶的结合，提高ZHD101对胰蛋白酶的耐受性，以达到提高ZHD101使用效率的目的。【结果】实验显示，突变体ZHD101K254Q和ZHD101K254Q/K262Q在人工肠液中半衰期相较于野生型分别延长了61.8%和57.8%。突变体酶最适pH均为9.0-10.0，最适反应温度约为40 ℃，酶学性质与野生型无显著差异。【结论】本研究对ZHD101的胰酶抗性理性设计提升了其在饲料工业中的应用价值，也为其他饲用酶的分子改良提供了策略。

关键词：玉米赤霉烯酮水解酶胰蛋白酶抗性理性设计分子模拟

遥感与GIS在我国国家公园建设与保护研究中的应用及展望

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

世界林业研究 2024年第4期37卷 72-77页

作者：任承芳和正华赵冬莲叶江霞西南林业大学林学院昆明650224 香格里拉普达措国家公园管理局云南香格里拉674400

随着自然生态环境破坏日益严重,建立国家公园保护生态环境引起世界各国关注,国家公园建设与保护研究已成为保护自然生态环境、平衡社会经济可持续发展的重要内容。随着现代空间信息技术的发展,遥感(RS)与地理信息系统(GIS)技术逐渐应用... 详细信息

随着自然生态环境破坏日益严重,建立国家公园保护生态环境引起世界各国关注,国家公园建设与保护研究已成为保护自然生态环境、平衡社会经济可持续发展的重要内容。随着现代空间信息技术的发展,遥感(RS)与地理信息系统(GIS)技术逐渐应用于国家公园研究中。文中针对当前RS和GIS技术在国家公园等自然保护地建设与保护中的应用,梳理并总结其在生态系统服务价值评估、生态功能分区、景观格局分析、生态环境质量监测评估、生物多样性保护和生产力监测评估等方面的研究,并对基于多源遥感信息融合及人工智能的国家公园智能监测和预警进行了展望。

关键词：国家公园遥感地理信息系统多源信息融合人工智能生物多样性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中地理生活化教学探析

中学政史地（教学指导） 2024年第3期 41-42页

作者：阚莲芳江苏省泰州市泰州实验中学

地理学科具有人文性和社会性特点,知识体系相对复杂。为了帮助学生更好地理解抽象的知识点,高中地理教师可以引入生活化教学内容吸引学生的注意力,使学生从生活化视角理解地理知识,从而提高学生的记忆能力,加深学生的学习印象,促使学生... 详细信息

地理学科具有人文性和社会性特点,知识体系相对复杂。为了帮助学生更好地理解抽象的知识点,高中地理教师可以引入生活化教学内容吸引学生的注意力,使学生从生活化视角理解地理知识,从而提高学生的记忆能力,加深学生的学习印象,促使学生可以快速融入课堂,提升学生的学习效率,让学生真正爱上地理这门学科,帮助学生克服学习困难,激发学生潜能,调动学生主观能动性,使高中地理课堂更加生动有趣。新课标对教师提出了新的要求,要求教师培养全方位高素质综合型人才.

关键词：高中地理教师培养综合型人才地理知识地理学科融入课堂新课标记忆能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

互动教学在初中英语教学实践中的运用

家长读本

家长读本 2024年第11期 87-89页

作者：邹莲芳福建省龙岩市连城县四堡中学福建省龙岩市366200

随着教育教学理念的不断更新和发展,互动教学作为一种重要的教学方法,逐渐受到了教育界的关注和重视。在初中英语教学中,如何有效地运用互动教学,提高学生的学习兴趣、促进语言交流能力和培养学生的综合语言运用能力成为了教师们亟待解... 详细信息

随着教育教学理念的不断更新和发展,互动教学作为一种重要的教学方法,逐渐受到了教育界的关注和重视。在初中英语教学中,如何有效地运用互动教学,提高学生的学习兴趣、促进语言交流能力和培养学生的综合语言运用能力成为了教师们亟待解决的问题。本文旨在通过对互动教学理论的深入研究和初中英语教学实践的探索,探讨互动教学在初中英语教学中的应用策略和效果评价,为提升初中英语教学质量提供新的思路和方法。

关键词：初中英语教学语言交流能力综合语言运用能力互动教学教育教学理念教学方法亟待解决的问题学生的学习兴趣

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理课堂高效开展实验教学的策略探究

学周刊 2024年第32期32卷 47-49页

作者：苗莲芳甘肃省临潭县第一中学甘肃临潭747502

初中阶段的物理课程内容较为基础,主要由观察、实验类的知识组成,所以实验成为教师教学的必要手段之一。教师可以借助实验引导学生对知识进行重构和深入分析,使其通过实验过程深入了解不同的物理知识内核,看到不同物理实验所展现出的自... 详细信息

初中阶段的物理课程内容较为基础,主要由观察、实验类的知识组成,所以实验成为教师教学的必要手段之一。教师可以借助实验引导学生对知识进行重构和深入分析,使其通过实验过程深入了解不同的物理知识内核,看到不同物理实验所展现出的自然现象,进而在拓宽视野的同时提升综合素养。为了高效发挥实验教学的价值,本文结合实际的初中物理课堂进行了探究,仅供参考。

关键词：初中物理课堂实验教学

动态采集技术在材料力学实验课程建设中的探索及思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊（电子版） 2024年第16期 115-117页

作者：秦莲芳沈阳航空航天大学航空宇航学院辽宁沈阳 110036

随着计算机技术的发展,动态采集技术已在我国大型工程建设中有着广泛的应用.材料力学实验是工科院校公共基础力学课程的重要组成部分,该课程在现有以教授验证材料力学基本理论为主的同时,适时引入动态应力应变采集实验内容,是适应新工... 详细信息

随着计算机技术的发展,动态采集技术已在我国大型工程建设中有着广泛的应用.材料力学实验是工科院校公共基础力学课程的重要组成部分,该课程在现有以教授验证材料力学基本理论为主的同时,适时引入动态应力应变采集实验内容,是适应新工科建设的课程思政教学改革的需要,这样在使学生认识到学习理论知识重要性的同时,也体现了实验能力的培养在工程实践中的重要性,并能激发学生对实验教学的兴趣及热情,提高学生的综合素质.

关键词：动态采集材料力学实验实验教学改革课程思政实验模型

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

基于主题化视角的初中语文单元教学研究

山西教育(教学) 2024年第5期 73-74页

作者：任莲芳甘肃省甘谷县六峰初级中学

主题教学是一种以内容为载体，以文本内涵为主题的教学活动，旨在加速学生对新知识内容的内化和长期记忆。而单元教学则是从一章或一单元的角度，根据单元知识学习的需要设计教学活动的教学形式。在主题化视角下进行的初中语文单元教学...

主题教学是一种以内容为载体，以文本内涵为主题的教学活动，旨在加速学生对新知识内容的内化和长期记忆。而单元教学则是从一章或一单元的角度，根据单元知识学习的需要设计教学活动的教学形式。在主题化视角下进行的初中语文单元教学，能够帮助学生在学习阶段形成相对完整的知识框架。教师应该重视并突出主题化视角下单元教学活动的连贯性和生本化，引导学生关注主题单元的风格、导语、核心知识和问题，通过实践培养学生的语文综合学习能力。

关键词：