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温州市教育局打响“好学温州”品牌擘画“优教强城”蓝图 T08

温州日报

作者：金叶陈华明夏雯雯

过去的一年，是温州教育高质量发展深化推进的一年。回望2023，温州升级打造“好学温州”品牌，学有所教正向学有优教迈进。这一年，温州全力攻坚“两县创建”，打造老百姓家门口的好学校;以前所未有的力度、强度、密度，吸引人才，... 详细信息

过去的一年，是温州教育高质量发展深化推进的一年。回望2023，温州升级打造“好学温州”品牌，学有所教正向学有优教迈进。这一年，温州全力攻坚“两县创建”，打造老百姓家门口的好学校;以前所未有的力度、强度、密度，吸引人才，锻造高水平好老师队伍;坚持立德树人，深?

关键词：温州市乡村学校课堂变革乡村教师

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温州市教育局打响“好学温州”品牌擘画“优教强城”蓝图

温州日报

作者：潘舒畅陈华明夏雯雯

城市发展，教育先行。2023年，在市委市政府坚强领导下，我市教育部门聚焦“科教兴国”战略、“浙里优学”愿景、“好学温州”品牌，高标研制印发“学有优教”系列方案，全力建设好学校、塑造好教师、培育好学生、营造好生态。 2024年... 详细信息

城市发展，教育先行。2023年，在市委市政府坚强领导下，我市教育部门聚焦“科教兴国”战略、“浙里优学”愿景、“好学温州”品牌，高标研制印发“学有优教”系列方案，全力建设好学校、塑造好教师、培育好学生、营造好生态。 2024年，我市教育部门将持续巩固教育高质量发展?

关键词：教育局乡村教师乡村学校温州市

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AKD在液体包装原纸中的应用研究

造纸技术与应用 2024年第2期52卷 3-7页

作者：刘胜华李春远孙守昌管安乐翟建允范腾腾夏雯雯山东国际纸业太阳纸板有限公司万国纸业太阳白卡纸有限公司山东万国太阳食品包装材料有限公司山东济宁272100

本文对AKD在液体包装原纸中的应用进行了初步探究,结果表明:加入AKD会明显降低纸张的边渗透,但对浆料的滤水和成纸的内结合强度有负面影响。浆料的pH为7.0,碱度为200 mg/L时,AKD的施胶效果最好。湿强剂和AKD配合使用有利于成纸的施胶效... 详细信息

本文对AKD在液体包装原纸中的应用进行了初步探究,结果表明:加入AKD会明显降低纸张的边渗透,但对浆料的滤水和成纸的内结合强度有负面影响。浆料的pH为7.0,碱度为200 mg/L时,AKD的施胶效果最好。湿强剂和AKD配合使用有利于成纸的施胶效果,还会提高成纸的强度指标。加入硅溶胶可以提高AKD留着率,有利于AKD施胶。

关键词： AKD 边渗透 pH 碱度湿强剂硅溶胶

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核心素养背景下高中生物学教学中德育元素的挖掘与实践研究——以人教版必修一《分子与细胞》为例

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核心素养背景下高中生物学教学中德育元素的挖掘与实践研究——以...

作者：夏雯雯河南大学

学位级别：硕士

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持党和国家的领导始终把立德树人作为教育教学的中心环节。学校和教师的根本任务是教书育人,而学科德育是教书育人的本质反映。学校通过学科德育落实立德树人的根本任务,有利于加大... 详细信息

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持党和国家的领导始终把立德树人作为教育教学的中心环节。学校和教师的根本任务是教书育人,而学科德育是教书育人的本质反映。学校通过学科德育落实立德树人的根本任务,有利于加大一线教育工作者对学科德育的重视,从而更好的自觉履行教书育人的权利和义务,也利于为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。生物学作为一门研究生命现象和生命活动规律的学科,富含多元化的学科德育元素,同时《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中所指出的学科核心素养也要求学校和教师向学生传授生物学科德育内容。但部分地区实施生物学科德育的工作实效性并不高,一些学校过于重视智育而轻德育。因此,本文基于调查高中生物学科德育教育的应用现状,并根据存在的问题提出行之有效的建议和教学策略,对落实立德树人的根本任务和推进高中生物学科德育教育等方面都具有重要实践意义。本文主要通过文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,进行高中生物学科德育教育的实践研究,主要包括以下内容:首先通过文献调查法对德育和生物学科德育的国内外研究现状、相关概念理论基础进行了梳理,并说明了本文的研究背景、意义、方法和思路;其次,通过问卷调查法,从学生和教师两个视角调查河南省某一高中进行生物学科德育教育的应用现状;接着,在整理统计结果和分析的基础上,从学校、学生、教师三个视角总结其存在的问题,同时基于生物学科德育教育过程中存在的问题,笔者提出了相应的策略;最后,根据所提出的对策设计相关教学案例,笔者首先对高中生物学必修一教材内容进行分析,依据相应的理论基础和核心素养的要求,挖掘必修一教材中所涉及的生物学科德育元素,并选择合适章节进行实践研究,本文以《细胞器之间的分工合作》和《细胞分化》为代表案例,设计富含生物德育元素的教学案例,并根据第一次月考成绩和生物学科德育前测确定实验班级和对照班级,实验班实施富含生物学科德育元素的教学案例,而对照班延续传统教学设计,进行为期一学期的实验研究,最终对实验班和对照班的学科知识前后测成绩和生物学科德育前后测成绩通过SPSS Statistics 19.0进行数据比较分析,研究发现实验班学科知识成绩和生物学科德育成绩都高于对照班,同时实验班的学生对生物学科德育的内容也更加熟知,学习生物学科德育的意识更加强烈。通过实践研究可以发现:(1)坚持实施学科德育教育有利于学校落实“立德树人”观念的基本目标,同时加强了学校和教师学科德育教育意识。(2)学科德育的实践是教育者从隐性教育出发,有利于学生潜移默化、循序渐进的感悟德育力量,便于学校创设德育校园氛围,增添德育校园文化。(3)教师通过精心设计实施富含生物学科德育元素的教学活动,学生不仅对生物德育内容更加了解,同时可以提高学生生物学科素养以及帮助其更加了解科学发展、技术进步、社会环境变化。(4)学科德育的渗透有助于发展中学生的生物学科核心素养,更好的帮助学生形成正确的价值观和行为准则,落实立德树人的根本任务。(5)教师应当基于核心素养背景,深度挖掘教材德育元素,充分发挥教材的主阵地作用、重视生物科学史话,培养学生科学精神和科学态度这两方面做起,从而丰富学生生物学科德育内容。(6)教师可以从这三方面出发:以实验为基础实施德育、以课外活动为辅助实施生物德育、以节日活动为契机融合生物德育教育,多层次实施生物学科德育,从而避免生物学科德育教育模式过于单一。除此之外,针对本研究中出现的不足,本文也提出了一些建议,为后续其他研究者进行学科德育实践教学的研究提供有效参考。

关键词：高中生物学学科德育学科德育渗透

推动小农高质量发展:日本农业新政的指向与启示

同方学位论文库评论

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现代日本经济 2022年第1期41卷 78-94页

作者：马红坤乔翠霞夏雯雯山东师范大学经济学院山东济南250358

2020年3月,日本政府对《食物·农业·农村基本计划》进行了第五次修订。本次修订基于推动小农高质量发展的基本导向,设置了2030年日本农业在保障食物自给方面的奋斗目标,围绕该目标的实现,从增强食物供给能力、强化小农生产基础、激发... 详细信息

2020年3月,日本政府对《食物·农业·农村基本计划》进行了第五次修订。本次修订基于推动小农高质量发展的基本导向,设置了2030年日本农业在保障食物自给方面的奋斗目标,围绕该目标的实现,从增强食物供给能力、强化小农生产基础、激发偏远地区活力、推动小农绿色生产、提升小农抗冲击能力和检视农民组织改革成效等6个维度进行了未来10年的政策部署。本次修订对中国的启示是:立足小农、服务小农、强化小农是推动小农高质量发展的根本出路;确保粮食安全是推动小农高质量发展的第一要义;实现"人""地"和"技术"的高质量是推动小农高质量发展的关键;强化农村内生发展是推动小农高质量发展的重要方面;加大农业投入是推动小农高质量发展的重要手段。

关键词：《食物·农业·农村基本计划》日本小农高质量发展粮食安全

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林间治愈，侘意与雅趣金华望山隐庐

室内设计与装修 2022年第S1期 144-149页

作者：夏雯雯

金华，自古以来是为浙中福地。地灵，则人杰。其山形水势优美，是历代许多文人士大夫隐居的首选福地。汉代文人刘仲卿退居金华，并开创讲堂先河。传承在岁月长河中延续，劝学耕读的文化令这片土地有着浓厚的人文底色。他所描绘的“三面...

金华，自古以来是为浙中福地。地灵，则人杰。其山形水势优美，是历代许多文人士大夫隐居的首选福地。汉代文人刘仲卿退居金华，并开创讲堂先河。传承在岁月长河中延续，劝学耕读的文化令这片土地有着浓厚的人文底色。他所描绘的“三面环山，一面平原，东西两涧，漕渠交错，树木丛簇，花鸟喜人，群鸟翻飞，蛙跳猿啼”，至今仍是是人们神魂所系、心之所往的理想人居状态。

关键词：

流动空间的实现和突破绿城长沙凤起麓鸣生活馆与样板间

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室内设计与装修 2022年第S1期 139-143页

作者：夏雯雯

巍巍岳麓山，泱泱湘江水长沙“一江两岸、山水洲城”的气质日益凸显，南湖新城更是近年来备受瞩目的“长沙金融外滩”。在此背景下，绿城凤起麓鸣项目成为了长沙―这座新一线城市里的一道靓丽风景。在这样的标杆项目中，作为第一接触点...

巍巍岳麓山，泱泱湘江水长沙“一江两岸、山水洲城”的气质日益凸显，南湖新城更是近年来备受瞩目的“长沙金融外滩”。在此背景下，绿城凤起麓鸣项目成为了长沙―这座新一线城市里的一道靓丽风景。在这样的标杆项目中，作为第一接触点的生活馆，怎样实现了流动和“无界”的设计与生活理念呢？

关键词：

新内生发展理论下家庭农场内生发展的机理与路径

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宁夏社会科学 2022年第2期 124-132页

作者：夏雯雯马红坤乔翠霞山东师范大学经济学院山东济南250358

新内生发展理论对于助推乡村组织振兴具有重要的理论借鉴意义。在现阶段多元化农业生产经营主体并存的格局下,家庭农场处于现代农业经营体系建设的重要地位,相对于小农户和农业企业等经营主体,家庭农场具有明显的内生与外生发展相互交... 详细信息

新内生发展理论对于助推乡村组织振兴具有重要的理论借鉴意义。在现阶段多元化农业生产经营主体并存的格局下,家庭农场处于现代农业经营体系建设的重要地位,相对于小农户和农业企业等经营主体,家庭农场具有明显的内生与外生发展相互交织的发展特性。围绕“激活内生发展动力—提升内生发展能力—巩固内生发展成果”的理论机理,构建了“资源—参与—响应—反馈—认同”的内生动力模型。在总结我国家庭农场发展现状和发达国家农业生产主体内生发展实践经验的基础上,提出家庭农场的内生发展要立足本地文化特色激活内生发展动力、利用组织化和数字技术手段提升内生发展能力及增强利益相关主体的认同感巩固内生发展成果等路径。

关键词：新内生发展理论家庭农场内生发展机理国外典型经验

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创新体验式作业设计

小学科学 2023年第13期 25-27页

作者：夏雯雯无锡市山北中心小学江苏

科学作业是有目的、有指导、有组织的探究性实践活动。教师除了在课堂上开展有趣的科学实验探究活动之外,还要重新设计科学作业,以激发学生的探究兴趣,培养学生科学探究能力,增强科学素养。教师必须改变传统作业“纸上谈兵”的缺点,善... 详细信息

科学作业是有目的、有指导、有组织的探究性实践活动。教师除了在课堂上开展有趣的科学实验探究活动之外,还要重新设计科学作业,以激发学生的探究兴趣,培养学生科学探究能力,增强科学素养。教师必须改变传统作业“纸上谈兵”的缺点,善于给作业加点“新”味,让学生享受自我参与的过程,真正把探究的主动权还给学生。这样可以引导学生深入理解所学知识,提高学生的科学探究能力,以此不断发展学生的科学技能和创造能力。

关键词：小学科学体验式作业设计